(2021-2) martina.altamirano: Yo tomé el ramo online y las clases eran muy monótonas, el profe nisiquiera proyectaba una presentación, solo hablar por horas. Las pruebas eran largas pero si se tiene compilada harta materia, se obtienen buenos resultados a pesar de no haber ido a las clases.

CURSO:FUNDAMENTOS ETICOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL
TRADUCCION:ETHICAL FOUNDATIONS OF PROFESSIONAL PRACTICE
SIGLA:ENF2322
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:ETICA PROFESIONAL, BIOETICA, DISCERNIMIENTO ETICO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico que analiza los fundamentos filosoficos, antropologicos y eticos relevantes en salud, para resolver problemas eticos surgidos en la practica de enfermeria. Proporciona elementos conceptuales para un cuidado humanizado y centrado en el respeto de la persona. A traves de lectura critica, talleres y debates de situaciones clinicas y de investigacion, desarrolla habilidades de pensamiento critico y sentido etico, para la argumentacion de opiniones y la toma de decisiones en el ambito profesional. El curso se evalua mediante evaluaciones escritas, informes y presentaciones orales.

Este curso tributa a las siguientes competencias y sub-competencias del Perfil de Egreso de Enfermeria:

1.Competencia Asistencial. Sub-competencias: 1.1 - 1.2 - 1.4 - 1.5 - 1.6

2.Competencia de Educacion. Sub-competencias: 2.2 - 2.3 - 2.1 - 2.4

3.Competencia de Gestion. Sub-competencias: 3.2 - 3.3 - 3.4 - 3.5 - 3.6

4.Competencia de Investigacion. Sub-competencia: 4.2


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Distinguir las teorias eticas relevantes para el area de la salud y relacionar los aspectos generales de estas con la conducta profesional.

2.Formular problemas eticos a partir de una situacion clinica o de investigacion con personas y/o comunidades.

3.Discernir las alternativas de accion para la toma de decision frente a problematicas eticas de la practica profesional, considerando los principios y valores eticos involucrados.

4.Formular soluciones a problemas eticos en una situacion clinica o de investigacion con personas y/o comunidades.

5.Aplicar las bases antropologicas y eticas mas relevantes en la relacion de cuidado en la atencion directa de las personas en los distintos niveles de atencion y en el proceso de investigacion.

6.Asumir una postura profesional fundamentada frente a temas del area de la salud en general, y de la enfermeria en particular a partir de fundamentos filosoficos, antropologicos y eticos.

7.Demostrar habilidades de argumentacion y comunicacion oral y escrita, en el uso de los terminos del area de la etica.


III.CONTENIDOS

1.Etica y conceptos fundamentales.
1.1.Naturaleza y objeto de la Etica
1.2.Principios: Vulnerabilidad y Dignidad de la persona
1.3.Valores eticos: Respeto y Responsabilidad

2.Etica profesional.
2.1.Valores etico-profesionales.
2.2.Conceptualizacion y dimensiones.
2.3.Normativas y Leyes que regulan la profesion.

3.Principales teorias eticas clasicas.
3.1.Las virtudes: Aristoteles
3.2.Deontologismo: Immanuel Kant
3.3.Utilitarismo: Stuart Mill y Peter Singer

4.La Bioetica y Etica Clinica.
4.1.Historia: Origen y Desarrollo
4.2.Impacto en la comprension de los problemas sanitarios.

5.Principales teorias eticas contemporaneas.
5.1.Principialismo (Beauchamps y Childress)
5.2.Bioetica personalista (Sgreccia)
5.3.Etica del cuidado (Carol Giligan)

6.Analisis de Problemas etico-clinicos.
6.1.Distincion entre un problema etico y un problema tecnico.
6.2.Rol de los Comites de Etica Asistenciales (CEA)
6.3.Modelos de analisis caso y toma de decision etica clinica.
6.3.1.Modelo de Galveston
6.3.2.Modelo deliberativo de toma de decision etica

7.Aspectos eticos de las relaciones interpersonales en el ambito de la salud.
7.1.Ambito ambulatorio y hospitalario
7.2.Enfermera-persona sana/enferma. Entre profesionales de la salud y otros.
7.3.Confidencialidad y secreto profesional

8.Aspectos eticos de la Salud intercultural
8.1.Competencia cultural en profesionales de enfermeria
8.2.Multiculturalidad y salud (valores y creencias)

9.Aspectos eticos de la investigacion.
9.1.Historia y normativas
9.2.Investigacion con seres humanos: poblaciones vulnerables
9.3.Consentimiento informado.
9.4.Comite de etica de investigacion

10.Problemas eticos y bioeticos de actualidad.
10.1.Al inicio de la vida.
10.2.Al final de la vida y en situaciones fuera del alcance terapeutico
10.3.Donacion de organos
10.4.Investigacion cientifica con poblaciones vulnerables


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

?Clase participativa: La lluvia de ideas.

?Clase invertida.

?Estudio de casos: La elaboracion de estrategias de resolucion de problemas, planteamiento de soluciones.

?Aprendizaje basado en equipo: Debates.

?Aprendizaje entre pares: colaboracion grupal y estrategias metacognitivas, situaciones de resolucion de problemas.

?Producciones escritas: Informes de talleres.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

?Pruebas escritas: 45%

?Control de lectura: 15%

?Fichas de lectura: 05%

?Informe escrito: 20%

?Presentacion oral: 15%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Aristoteles. Etica a Nicomaco. Biblioteca de Autores Clasicos. Capitulo II. Madrid: Gredos.

Diccionario Latinoamericano de Bioetica / Dir. Juan Carlos Tealdi. (2008). Bogota: Ed. UNESCO- Red Latinoamericana y del Caribe de Bioetica. UNIBIBLOS Universidad Nacional de Colombia, ISBN: 978-958-701- 974-2

Casagrandi Casanova D, Zaldivar Vaillant T, Nodarse Rodriguez A, Carballo Casas S. (2005). Algunos aspectos eticos del diagnostico prenatal, la medicina y terapia fetales. Rev Cubana Obstet Ginecol [Internet]. Dic; 31(3)

Gilligan, C.(1985). La moral y la teoria: Psicologia del Desarrollo Femenino. Mexico: Fondo De Cultura Economica, Print

Informe Belmont: Principios y guias eticos para la proteccion de los sujetos humanos de investigacion. National Institute of health (2003). Pag. 1-12.

Kant, E.(2012). Fundamentacion de la Metafisica de las Costumbres. 2da. Ed. Madrid: Alianza.

Cameron, M. E., Schaffer, M., & Park, H. A. (2001). Nursing students? experience of ethical problems and use of ethical decision-making models. Nursing ethics, 8(5), 432-447.

Pyrrho, Monique, Cornelli, Gabriele, & Garrafa, Volnei. (2009). Dignidad humana: reconocimiento y operacionalizacion del concepto. Acta bioethica, 15(1), 65-69.

Rendtorff, J. (2002). Basic ethical principles in European bioethics and biolaw: Autonomy, dignity, integrity and vulnerability ? Towards a foundation of bioethics and biolaw. Medicine, Health Care and Philosophy, 5(3), 235-244.

Sarmiento-Medina M, Vargas-Cruz S, Velasquez-Jimenez C.M., Sierra DJ. (2012). Problemas y decisiones al final de la vida en pacientes con enfermedad en etapa terminal. Revista de Salud Publica; 14(1):116-128


Complementaria

Alarcon AM., Vidal A., Neira J (2003). Salud intercultural: elementos para la construccion de sus bases conceptuales. Rev Med Chile; 131: 1061-1065

Beauchamp T. y Childress J. Principles of biomedical ethics. 5. ed. Oxford: Oxford University Press. 2001

Emanuel EJ, Wendler D, Grady C. What makes clinical research ethical? JAMA [Internet]. 2000;283(20):2701?11. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14976611

Gracia, D. La ense?anza de la bioetica. Dialogo y cooperacion en salud. Diez a?os de bioetica en la OPS. Santiago de Chile: OPS/OMS, 23-38. 2004.

Gilligan C. (2013). Etica del cuidado. N? 30. Cuadernos de la fundacion Victor Grifols i Lucas. Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/bibliotecasuc/51750

Luna, F., & Salles, A. Bioetica: nuevas reflexiones sobre debates clasicos. Mexico: Fondo de Cultura Economica. 2008.

Makaroff, K. S., Storch, J., Pauly, B., & Newton, L. (2014). Searching for ethical leadership in nursing. Nursing ethics, 21(6), 642-658. https://doi.org/10.1177/0969733013513213

Pautas Eticas Internacionales para la Investigacion relacionada con la Salud con Seres Humanos. Disponible en https://cioms.ch/shop/product/pautas-eticas-internacionales-para-la-investigacion-relacionada-con-la-salud-con-seres-humanos/

Rogers, W., Mackenzie, C., & Dodds, S. (2012). Why bioethics needs a concept of vulnerability. IJFAB: International Journal of Feminist Approaches to Bioethics, 5(2), 11-38. https://doi.org/10.3138/ijfab.5.2.11

Torralba i Rosello F. Antropologia del cuidar. Instituto Borja de Bioetica. Fundacion MAPFRE. 1998


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE ENFERMERIA / AGOSTO 2021