ENF2208 Cuidados de Enfermería II

EscuelaEscuela De Enfermería
Área
Categorías
Créditos15

Prerequisitos

Requisitos: BIO126E(c) y ENF1112 y ENF1126 y ENF1205 y ENF1212
Sin restricciones

Calificaciones

Basado en 1 calificaciones:

5

Recomendación
1 al 5, mayor es mejor

4

Dificultad
1 al 5, mayor es más difícil

15

Créditos estimados
Estimación según alumnos.

5

Comunicación con profesores
1 al 5, mayor es mejor

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CURSO:CUIDADOS DE ENFERMERIA II
TRADUCCION:NURSING CARE II
SIGLA:ENF2208
CREDITOS:15
MODULOS:06
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA, ACTIVIDAD SUPERVISADA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:CUIDADOS BASICOS, PERSONA ENFERMA, PROCESO DE ENFERMERIA, TECNOLOGIAS
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico clinico que permite desarrollar competencias para brindar cuidados de enfermeria a la persona con desviacion de salud en el ambiente hospitalario, incorporando aspectos disciplinares, relacionales, eticos y de calidad y seguridad del cuidado, desde la perspectiva de curso de vida. Para el desarrollo de los aprendizajes, se utilizara practica clinica reflexiva, ambientes simulados entre otras metodologias centradas en el estudiante. La evaluacion se realizara a traves de evaluaciones escritas, talleres y observacion directa de desempe?os clinicos.

Este curso tributa a las siguientes competencias y sub-competencias del Perfil de Egreso de Enfermeria:

1.Competencia Asistencial. Sub-competencias: 1.2- 1.2 ? 1.3 ? 1.4 ? 1.5 ? 1.6

2.Competencia de Educacion. Sub-competencias: 2.1 ? 2.2 ? 2.3 ? 2.4

3.Competencia de Gestion. Sub-competencia: 3.1 - 3.2 ? 3.3

4.Competencia de Investigacion. Sub-competencia: 4.1


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Proporcionar cuidados basicos de enfermeria humanizados aplicando el Proceso Enfermero, con enfasis en la valoracion integral basada en el Modelo de Autocuidado de D. Orem, a personas con desviaciones de salud en el ambiente hospitalario desde la perspectiva de curso de vida, aplicando criterios de calidad y seguridad y considerando la experiencia de vida y entorno familiar.

2.Realizar educacion centrada en la persona y familia para la promocion de la salud y/o prevencion de factores de riesgo segun etapa del curso de vida, de manera consensuada con las personas y familia, con competencia cultural y orientada por el proceso de programacion educativa, los principios de ense?anza aprendizaje, el modelo/estrategia de educacion en salud pertinente y los aspectos eticos involucrados.

3.Distinguir las bases de datos primarias y secundarias, los elementos de una estrategia de busqueda eficiente y las herramientas de busqueda efectivas en el contexto de la Practica Basada en Evidencia.

4.Distinguir los conceptos y caracteristicas basicas de la estructura y funcionamiento de una organizacion de salud y como estas aportan al trabajo de enfermeria.


III.CONTENIDOS

1.Aplicacion del Proceso de Enfermeria en el cuidado de la persona enferma y su familia.
1.1.Valoracion basica de la persona enferma: Entrevista e historia de salud, examen fisico con enfasis en la desviacion de salud.
1.2.Diagnosticos de enfermeria de la persona enferma: concepto, caracteristicas, tipos. Diagnosticos de la NANDA. Clasificacion de intervenciones NIC. Clasificacion de resultados NOC.
1.3.Planificacion de cuidados de la persona enferma: proceso de dise?o, pasos y elementos a considerar para la toma de decisiones.
1.4.Definicion de objetivos e indicadores de resultados del plan de cuidados de la persona enferma.

2.Cuidados de enfermeria derivados de la condicion de salud de la persona enferma.
2.1.Cuidados basicos de enfermeria: definicion, caracteristicas, nomenclatura involucrada, tipos de cuidados (directos e indirectos).
2.2.Cuidados de enfermeria asociados a la aplicacion de tecnologias sanitarias, tales como: sondas enterales, sondas urinarias, oxigenoterapia, nebulizaciones, examenes de laboratorio, administracion de medicamentos parenterales y no parenterales (incluyendo situaciones especiales: pediatria, cuidados paliativos, adulto mayor), balance hidrico, cateter venoso periferico y soluciones parenterales, curaciones simples, entre otras.
2.3.Cuidados paliativos: identificacion de personas con cuidados paliativos, personas en fin de vida, cuidados de transicion, importancia de los cuidados basicos, tanto como los mas avanzados, en el reconocimiento de la dignidad del paciente y la promocion de su calidad de vida.
2.4.Impacto de la enfermedad y hospitalizacion en el bienestar de la persona, familia y comunidad.
2.5.Caracteristicas de la comunicacion del riesgo en salud.

3.Etica del cuidado de la persona enferma y su familia a traves del curso de vida, en el contexto hospitalario.

4.Registros de enfermeria.
4.1.Tipos de registro segun escenario clinico.
4.2.Informacion clave a registrar
4.3.Criterios de calidad
4.4.Implicancias etico-legales

5.Practica Basada en Evidencia.
5.1.Tipo de bases de datos: primarias, secundarias, metabuscadores
5.2.Estrategia de Busqueda
5.3.Herramientas de busqueda

6.Estructura y funcionamiento de las organizaciones de salud.
6.1.Conceptos fundamentales
6.2.Contexto en que se da la administracion en enfermeria
6.3.Estructura: tipo y caracteristicas y relacion con el resto de la institucion.
6.4.Funcionamiento del servicio: cargo, descripcion de cargo, politicas, normas, procedimientos, reglamentos, protocolos y manuales (induccion y orientacion).
6.5.Funciones de la/el enfermera/o y los integrantes del equipo de salud en el contexto hospitalario.
6.6.Burnout: Concepto, factores que inciden y estrategias de abordaje.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases participativas.

-Flipped classroom.

-Talleres de demostracion.

-Simulacion clinica.

-Experiencia clinica hospitalaria.

-Analisis de casos clinicos.

-Trabajo grupal.

-Practica Basada en Evidencia (taller de busqueda).


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas: 40%

-Controles de lectura: 10%

-Exposicion grupal: 5%

-Trabajo grupal de busqueda de evidencia: 5%

-Informe escrito de caso clinico: 10%

-Pauta de observacion directa del desempe?o clinico: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Berman, A., & Ingebook. (2013). Fundamentos de enfermeri?a. vol. 1: Conceptos, proceso y pra?ctica (9? ed.).

Doenges, M., Moorhouse, M., & Enri?quez Cotera, G. (2014). Proceso y diagno?sticos de enfermeri?a: Aplicaciones (1era ed.).

Hinkle, J. (2019). Brunner y Suddarth Tratado de Enfermeria Medico-Quirurgica. (14? ed.). Mexico: Editorial McGraw-Hill Interamericana.

Kosier, B. (2019). Manual clinico de fundamentos de Enfermeria (9? ed.). Espa?a. Mcgraw-Hill. Interamericana.

Manual de la enfermeria: fundamentos, tecnicas, enfermeria medico-quirurgica, enfermeria materno-infantil, geriatria, farmacologia, diagnosticos de la NANDA, clasificacion de intervenciones NIC, clasificacion de resultados NOC, glosario, atlas de anatomia humana, indice. (2013). Barcelona: Oceano/Centrum.

Potter, P., Stockert, P. (2015). Fundamentos de enfermeria. (8? ed.). Espa?a: Elsevier.


Complementaria

Jameson, J, Larry. (2019) Harrison: Principios de medicina interna. (20? ed.). McGraw-Hill


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE ENFERMERIA / AGOSTO 2021


Secciones

Sección 1 Daniela González,Herleyn Agurto,Noemi Garcia,Tomás Inostroza,Camila Román