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CURSO:CUIDADOS DE ENFERMERIA I
TRADUCCION:NURSING CARE I
SIGLA:ENF1205
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:CUIDADOS BASICOS, PROCESO DE ENFERMERIA, MODELO DE AUTOCUIDADO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico practico que permite desarrollar competencias iniciales para la valoracion de enfermeria, incorporando aspectos disciplinares, relacionales, eticos y de calidad y seguridad del cuidado. Para el desarrollo de los aprendizajes se utilizaran ambientes simulados entre otras metodologias centradas en el estudiante. La evaluacion se realizara a traves de evaluaciones escritas, talleres y examen practico.

Este curso tributa a las siguientes competencias y sub-competencias del Perfil de Egreso de Enfermeria:

1.Competencia Asistencial. Sub-competencias: 1.1 ? 1.2 ? 1.3 ? 1.4 ? 1.5 -1.6

2.Competencia de Educacion. Sub-competencias: 2.1

3.Competencia de Gestion. Sub-competencia: 3.2

4.Competencia de Investigacion. Sub-competencias: 4.1


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar las etapas del proceso de enfermeria como herramienta esencial del cuidado de Enfermeria con enfasis en la etapa de valoracion, de acuerdo a la Teoria de Autocuidado de Dorothea Orem.

2.Distinguir los signos y sintomas mas frecuentes de desviacion de la salud que pueden presentar las personas en el curso de vida.

3.Ejecutar tecnicas basicas de valoracion en enfermeria y tecnicas de primeros auxilios en accidentes que producen riesgo vital, considerando los aspectos relacionales y eticos involucrados.

4.Demostrar habilidades en cuidados basicos de enfermeria centrados en las personas, aplicando criterios de calidad y seguridad asistencial y respeto a la dignidad humana.

5.Identificar un problema y formular preguntas de preparacion y clinicas utilizadas en la Practica Basada en Evidencia.


III.CONTENIDOS

1.Modelo de Autocuidado de Dorothea Orem.
1.1.Teoria del autocuidado: agente de autocuidado (componentes de poder, capacidades fundacionales factores condicionantes basicos y demandas de autocuidado).
1.2.Teoria del deficit de autocuidado: Requisitos de autocuidado: del desarrollo, universales y aspectos generales de los requisitos de desviacion de salud.
1.3.Teoria de los sistemas de enfermeria: Valoracion del sistema de enfermeria de acuerdo a deficit de autocuidado (totalmente compensatorio, parcialmente compensatorio y de apoyo y guia educativo).
1.4.Automanejo de las condicones cronicas de salud como componente del modelo de Autocuidado.

2.Proceso de enfermeria.
2.1.Concepto, fundamentos y caracteristicas.
2.2.Etapas y sus objetivos: valoracion, diagnostico, planificacion, intervencion o ejecucion y evaluacion.
2.3.Diagnosticos de enfermeria: Concepto, caracteristicas, tipos de diagnostico y estructura y formato.
2.4.Diagnosticos de la accion delegada: Ambitos de responsabilidad y accion, tipos de diagnostico, estructura y formato.
2.5.Aplicacion del Proceso de Enfermeria basado en el Modelo de Autocuidado de D. Orem.

3.Tecnicas basicas utilizadas en la etapa de valoracion del Proceso de Enfermeria:
3.1.El ser profesional: Interaccion con el paciente y su familia en la relacion enfermera-usuario-familia (aspectos eticos -legales involucrados), competencia cultural.
3.2.Entrevista de salud: Tipos de entrevista, fases de la entrevista, actitudes y habilidades basicas de entrevista.
3.3.Elaboracion de la historia de salud.
3.4.Examen fisico: Preparacion previa del ambiente y del paciente, tecnicas basicas de exploracion fisica, antropometria, signos y sintomas mas frecuentes de desviacion de salud, examen neurologico, Glasgow y reconocimiento de la fertilidad.
3.5.Tecnicas de medicion e interpretacion de signos vitales: presion arterial, frecuencia cardiaca, temperatura, frecuencia respiratoria, dolor. Control de signos vitales en personas con cuidados paliativos.

4.Conceptos basicos de calidad y seguridad asistencial:
4.1.Generalidades de Infecciones Asociadas a la Atencion de Salud (IAAS) y precauciones estandares y adicionales.
4.2.Tecnica de higiene de manos
4.3.Uso de equipo de proteccion personal (guantes, proteccion facial, delantal).
4.4.Manejo de area limpia, sucia y esteril.

5.Cuidados basicos de enfermeria:
5.1.Unidad de cuidado: Diada usuario y familia.
5.2.Ambiente terapeutico. Concepto y tipos segun condicion del usuario, unidad del paciente, condiciones: temperatura, ruido, iluminacion, ventilacion, seguridad.
5.3.Tecnicas de confeccion de cama, tecnicas de aseo y confort, cuidados de piel y mucosas, prevencion de ulceras por presion, curaciones planas.
5.4.Movilizacion y traslado del paciente: tipo de posiciones e indicaciones, cuidados para movilizacion y traslado de la persona, cambio de posiciones.
5.5.Uso de la ergonomia como medida de autocuidado personal.
5.6.Cuidados basicos de enfermeria como aporte a la dignidad de la persona en fin de vida y como cuidado a la familia en duelo.

6.Primeros auxilios:
6.1.Generalidades de los primeros auxilios: Concepto, objetivos, principios, caracteristicas de la persona que presta primeros auxilios. Manejo en el lugar del accidente.
6.2.Triage extra hospitalario y movilizacion de personas accidentadas.
6.3.Primeros auxilios en accidentes que producen riesgo vital: RCP basica en ni?o y adulto, obstruccion via aerea por cuerpo extra?o (OVACE), contencion de hemorragias, inmovilizacion y vendaje en contexto de urgencia extrahospitalaria.

7.Practica Basada en Evidencia:
7.1.Tipos de preguntas: preguntas de preparacion y clinicas
7.2.Elementos de la Preguntas clinicas
7.3.Formato PICOTT- PS
7.4.Fuentes para responder los tipos de preguntas


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

?Clases participativas.

?Flipped Classroom.

?Simulacion.

?Modulos de educacion interprofesional.

?Analisis de videos y/o casos clinicos.

?Trabajo grupal.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

?Pruebas: 40%

?Controles de lectura: 10%

?Exposicion grupal: 10%

?Informe escrito: 10%

?Evaluacion practica (certificar CSV, examen fisico, entrevista): 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Gazitua, R. (2007). Manual de semiologia. Publicaciones medicina UC. http://publicacionesmedicina.uc.cl/ManualSemiologia/indice.html

MINSAL (2012). Programa de Capacitacion: Medicion de la Presion Arterial. Guia para el instructor.

Paris, E., Sanchez, I., Beltramino, D. & Copto, A. (2015). El Examen fisico en pediatria. En Meneguello: Pediatria. (6ta. Ed. Pp 68-75): Panamericana.

Milos, P., Borquez, P., Larrain AI. (2010). La gestion del cuidado en la legislacion chilena: Interpretacion y alcance. Cienc. enferm. 16(1):17-29. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532010000100003&lng=es.

Potter, P., Stockert, P. (2015). Fundamentos de enfermeria. Octava edicion Espa?a. Elsevier.

Raile, M. & Marriner-Tomey, A. (2011). Modelos y Teorias en Enfermeria. 7ma. Ed. Amsterdam, Editorial Elsevier.

Rubio, S. (2013). La pregunta de investigacion: el pilar de la excelencia de la enfermeria basada en la evidencia. Enferm. cardiologia. 58: 23-26. https://www.enfermeriaencardiologia.com/wp-content/uploads/58_59_01.pdf

Zamora, M., Nazar, C. & Pimentel, F. (2015). Manual de primeros auxilios. Pontificia Universidad Catolica de Chile.


Complementaria

Fernandez, AM. (2013). Primeros auxilios. McGraw Hill Education.

Kosier, B. y Erb. (2019). Manual clinico de fundamentos de Enfermeria. 9? ed. Espa?a. McGraw-Hill. Interamericana

Rodriguez Campo, V. A., Paravic Klijn, T. M. (2011). Enfermeria basada en la evidencia y gestion del cuidado. Enferm. glob., 10(24). ISSN 1695-6141.A http://dx.doi.org/10.4321/S1695-61412011000400020.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE ENFERMERIA / AGOSTO 2021