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CURSO:LA PERSONA DEL TRABAJADOR SOCIAL CLINICO
TRADUCCION:THE PERSON OF THE CLINICAL SOCIAL WORKER
SIGLA:TSC3007
CREDITOS:05
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA Y TALLER
CALIFICACION:1.0 A 7.0
DISCIPLINA:TRABAJO SOCIAL
PALABRAS CLAVE:TRABAJO SOCIAL CLINICO, PRACTICA REFLEXIVA, AUTOCONOCIMIENTO
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este es un curso teorico-practico cuyo proposito es que los estudiantes desarrollen las habilidades de auto-conocimiento, reflexion (practica reflexiva), metacognicion y autocuidado, reconociendo dimensiones personales, de otros y contextuales que favorecen e interfieren en el ejercicio del trabajador(a) social clinico. Se espera que los estudiantes adquieran estos aprendizajes mediante el analisis de su subjetividad, identificando recursos y sesgos que influyen en el ejercicio profesional, fundamentalmente, a traves del analisis de experiencias practicas (atencion de casos) y simulaciones. La evaluacion se realizara mediante trabajo individual (ensayo, analisis de caso) y grupal.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Demostrar autoconocimiento y capacidad de autobservacion, tanto para evaluar los propios sesgos, dificultades, recursos y fortalezas a la hora de introducirse al campo del ejercicio profesional, como para el desarrollo de habilidades en el manejo de situaciones complejas; analizando sus experiencias practicas, casos y simulaciones.

2.Analizar las propias creencias, percepciones, valores y prejuicios personales y colectivos que se ponen en juego en el quehacer profesional, y como aquello incide en el ejercicio responsable y etico-politico de la profesion, tanto en la atencion directa de casos como en el trabajo con duplas psicosociales y equipos interdisciplinarios.

3.Fundamentar, a partir de una practica reflexiva, la toma de decisiones en las intervenciones social-clinicas que realiza, para mejorar la calidad de los procesos de intervencion y sobre todo potenciar su desarrollo profesional de manera colaborativa, proactiva, autonoma y flexible.

4.Analizar las relaciones entre el desarrollo del sentido de si mismo y el desarrollo de la identidad profesional en los distintos contextos de intervencion, abordando las tensiones propias del ejercicio profesional, sobre todo frente a situaciones criticas y/o complejas.

5.Distinguir las principales se?ales de desgaste profesional e implementar las medidas necesarias para evitar o aminorar el impacto de dicho desgaste, aplicando ademas estrategias de autocuidado preventivas, tanto en relacion a si mismo como en los equipos de trabajo en los que se inserta.


III.CONTENIDOS

1.Historia personal y familiar, caracteristicas de la persona del trabajador social clinico
1.1.Lealtades y mandatos; mi propio genograma; necesidades, motivaciones y expectativas desde lo personal y familiar.
1.2.Creencias, percepciones, valores y prejuicios personales, familiares y colectivos que se ponen en juego en el ejercicio profesional.
1.3.Adhesion a marcos teoricos y epistemologicos

2.?Como influyen mi historia y caracteristicas personales en la labor que realizo?
2.1.Creencias, percepciones, valores y prejuicios: como influyen en el despliegue de las herramientas y habilidades especificas del trabajador social clinico
2.3.Fortalezas y recursos personales: como potenciarlas en favor del quehacer profesional.
2.2.Dificultades y sesgos, resonancias y puntos ciegos: como reconocer su influencia en el ejercicio de la profesion, como trabajarlas en pro de una mejor atencion.

3.Algunas herramientas y habilidades especificas del trabajador social clinico
3.1.Observacion y escucha empatica
3.2.Autonomia, proactividad y flexibilidad
3.3.Trabajo en equipo: dupla psicosocial y equipos interdisciplinarios
3.4.Entrevista de evaluacion y seguimiento
3.5.Visita domiciliaria
3.6.Elaboracion de informes

4.Practica reflexiva en intervencion con poblaciones diversas y/o complejas (violencia, adicciones, diversidad funcional, LGBTQ+ y migrantes)

5.Desarrollo de la propia identidad y de la identidad profesional
5.1.Cual es el rol del trabajador social clinico, en que contextos interviene
5.2.Como y en que se diferencia con la labor de otros profesionales
5.3.Como abordar las tensiones y situaciones criticas en el trabajo con otros

6.Desgaste profesional y autocuidado
6.1.Principales sintomas e indicadores del desgaste profesional; que hacer; como intervenir
6.2.Estrategias de autocuidado: como cuidarse y cuidar a otros


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Talleres experienciales.

-Reflexion personal.

-Discusion y reflexion grupal.

-Ejercicios practicos.

-Analisis critico de casos clinicos.

-Plenarias.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Ensayo ?Mi origen y contexto en la practica social clinica?: 35%

-Analisis de si mismo en funcion de un caso clinico: 35%

-Trabajo grupal ?Estrategia de autocuidado en equipos profesionales?: 30%

-Adicionalmente, se exigira un 90% de asistencia para aprobar el curso


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL / NOVIEMBRE 2020