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IDENTIFICACION

Programa
CURSO :ESCRITURA ACADEMICA PARA LA PRODUCCION DE ARTICULOS CIENTIFICOS EN HUMANIDADES CCSS Y ARTES
TRADUCCION :ACADEMIC WRITING WORKSHOP FOR PAPERS IN THE HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND ARTS.
SIGLA :VRI0011
CRÉDITOS :0 UC /0 SCT
MODULOS :2
REQUISITOS :FIM8201 o ASP9002 o IDT5100 o EAE4922 o EAE400A o EAE4911 o MPG4100 o MPG6000 o EPG4100 o EPG4200 o QPG5002 o AGP4016 o AGP4500 o DBV4005 o BIO5110 o MNR3040 o MDO4040 o MMM2003 o DDE3141 o IBM3120 o EDU4205 o COM8013 o COM8011 o PSI4020 o PSM5040 o PSI6013 o FAR4014 o FAR4012 o FAR4006 o TEO3006 o ICP5790 o ICP5791 o ICP5792 o ICP5793 o IHI4956 o GEO5107 o GEO5117 o LET4440 o LET4485 o LET4490 o FIL9220 o SOL3092 o ANT3006 o ADU4102 o ING5100 o ING5110
CONECTOR :Y
RESTRICCIONES :DOCTORADO
CARACTER :OPTATIVO
TIPO :TALLER
CALIFICACION :APROBADO O REPROBADO
PALABRAS CLAVE :COMUNICACION EN INGLES, DISCURSO, PRESENTACIONES ORALES, DIFUSION CIENTIFICA
NIVEL FORMATIVO :DOCTORADO


II.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El objetivo de este taller es desarrollar en los estudiantes de posgrado habilidades para planificar, producir y editar articulos de investigacion en sus areas disciplinares. Para esto, el taller busca promover en los estudiantes una perspectiva reflexiva sobre el proceso de publicacion en revistas especializadas, sobre el proceso de creacion de conocimiento especializado en sus disciplinas y sobre los recursos semioticos verbales mas adecuados para producir articulos cientificos que cumplan con las expectativas propias de sus areas disciplinares. Estos aprendizajes seran evaluados en la produccion progresiva de un articulo a lo largo del taller y en la participacion de los estudiantes en el resto de las actividades. El taller se lleva a cabo cada dos semanas, para que los participantes puedan trabajar sobre su articulo.

II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Analizar el proceso de publicacion de articulos cientificos en revistas especializadas, considerando las expectativas propias de las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.
2. Planificar la estructura global de un articulo de investigacion, teniendo en cuenta expectativas y directrices particulares de revistas especializadas en las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.
3. Aplicar en la escritura de articulos cientificos el conocimiento especializado sobre la estructura tipica del articulo de investigacion en las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.
4. Aplicar en la escritura de articulos cientificos el conocimiento especializado sobre los recursos de lenguaje que se despliegan en los articulos especializados para organizar la informacion, construir el conocimiento propio de la disciplina y dialogar con el conocimiento previo en este ambito.
5. Valorar el rol del lenguaje en el proceso de creacion de conocimiento disciplinar y en la produccion de articulos de investigacion


III.CONTENIDOS

1. El proceso de publicacion en revistas especializadas
1.1 La creacion de conocimiento y la publicacion de articulos
1.2 Procesos en la publicacion cientifica
1.3 Expectativas en las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.

2. La estructura del articulo de investigacion
2.1 Proposito y estructura del articulo de investigacion
2.2 Potenciales diferencias disciplinares

3. Recursos semioticos para la produccion de un articulo de investigacion
3.1 Recursos para la organizacion de la informacion en el texto
3.2 Recursos para la construccion de conocimiento especializado
3.3 Recursos para el dialogo con otras voces

4. Edicion final del articulo
4.1 Normas y convenciones para la escritura de articulos de investigacion


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

- Talleres
- Aprendizaje basado en proyecto
- Producciones escritas
- Aprendizaje entre pares


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

- Portafolio: proyecto de escritura de articulo de investigacion: 100%


VI.BIBLIOGRAFIA MINIMA

Minima:

* Aleza Izquierdo, Milagros (2011). Signos ortograficos, ortotipografia y normas actuales, Anejo 1. Normas. Revista de Estudios Linguisticos Hispanicos, Universidad de Valencia. Recuperado de http://www.uv.es/normas
* Torres-Salinas, D. & Cabezas-Clavijo, A. (2013). Como publicar en revistas cientificas de impacto: consejos y reglas sobre publicacion cientifica. EC3 Working Papers, N? 13. Recuperado de: https://goo.gl/UrGdGH

Complementaria:

* Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
* Murillo, F. Javier; Marti'nez-Garrido, Cynthia; Belavi, Guillermina (2017). Sugerencias para escribir un buen arti'culo cienti'fico en Educacio'n. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacio'n, 15(3), pp. 5-34.
* Martin, J.R. & Rose, D. (2008). Genre Relations. Mapping culture, London: Equinox.
* Martin, J.R. & Rose, D. (2007). Working with Discourse: meaning beyond the clause. London: Continuum.
* Programa de Apoyo a la Comunicacion Academica (PRAC). Recursos en espa?ol. Disponible en http://comunicacionacademica.uc.cl/recursos-espanol