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CURSO:EL ACCESO A LA JUSTICIA
TRADUCCION:ACCESS TO JUSTICE
SIGLA:TSM5250
CREDITOS:10
MODULOS:02 DE CATEDRA + 01 AYUDANTIA = 03
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:1,0 A 7,0
DISCIPLINA:TRABAJO SOCIAL
PALABRAS CLAVE:JUSTICIA, DEBIDO PROCESO, INTERSECCIONALIDAD, MEDIACION
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso pretende que los estudiantes contextualicen el concepto de acceso a la justicia dentro del estado del arte, en relacion con los cambios recientes en la justicia chilena en lo penal, laboral y la justicia de familia. Los y las estudiantes podran analizar como la estratificacion social, etnica y de genero influye en el acceso efectivo que tienen los y las ciudadanos/as a los tribunales de justicia. Asi como tambien, les permitira apropiarse del acceso a la justicia como un concepto relevante para la intervencion social, promoviendo una intervencion social etica, donde se valora el reconocimiento de si mismo y a los demas como sujetos en contexto y con diferencias, fortalezas y limitaciones, potencialidades y recursos para tomar decisiones desde la perspectiva de su dignidad. Lo anterior se lograra a traves de una metodologia participativa que articulara clases expositivas con salidas a terreno.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Distinguir el concepto de acceso a la justicia y su uso practico en la institucionalidad de justicia para la idonea problematizacion de la tematica.

2.Diferenciar los factores sociales, etnicos y de genero que influyen en el acceso a la justicia para desarrollar una intervencion socio juridica con una mirada integral.

3.Caracterizar los procesos legales del sistema de justicia penal, laboral y de familia en Chile para planificar la intervencion social, ajustada al contexto (legal/institucional).

4.Aplicar herramientas teoricas y metodologicas dirigidas a la planificacion de una intervencion social para el acompa?amiento de las personas hacia la resolucion de conflictos en el marco de procesos judiciales.


III.COMPETENCIAS

1.Dise?ar e implementar intervenciones que sustentadas en marcos actuales y pertinentes releven y legitimen la perspectiva de los sujetos, para responder a las necesidades de cambio y desafios de la realidad social contemporanea. (Sub Competencia 1.2; Indicador 1.2.8).

2.Distinguir los principales debates conceptuales de las ciencias sociales y problematicas sociales contemporaneas, para generar propuestas de investigacion e intervencion actualizadas y pertinentes. (Sub Competencia 4.2; Indicadores 4.2.3, 4.2.4).


IV.CONTENIDOS

1.Unidad I: ?Que es el acceso a la justicia?
1.1.Normas internacionales del debido proceso y definicion convencional del acceso a la justicia. en la implementacion de politicas publicas.
1.2.El acceso a la justicia en Chile: cifras y estado de situacion actual.
1.3.El acceso a la justicia en las ciencias sociales: antecedentes historicos.
1.4.Interseccionalidad y acceso a la justicia.

2.Unidad II: Las transformaciones de la justicia chilena en la post-dictadura
2.1.La Reforma Procesal Penal y la reorganizacion de los tribunales penales (2000-2005).
2.2.La creacion de los tribunales de familia (2008).
2.3.La Reforma del Proceso Laboral (2008) y la Reforma al Codigo Laboral (2016).
2.3.La ley de tramitacion electronica y el acceso a la justicia.

3.Unidad III: Opciones metodologicas para abordar el acceso a la justicia
3.1.Como trabajar con estadisticas, informes y registros institucionales.
3.2.La etnografia judicial (Observar y analizar los procesos de espera en usuarios de la justicia).
3.3.Perspectiva linguistica y cognitiva: lenguaje tecnico y lenguaje claro en las instancias de justicia.


V.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas y participativas.

-Analisis de casos.

-Ejercicios de discusion grupal.

-Lectura previa de textos.

-Talleres que faciliten el aprendizaje entre pares.

-Visita de especialistas.

-Salidas a terreno.


VI.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Pruebas: 30%

-Controles de lectura: 20%

-Informe de aplicacion practica en base a las salidas a terreno: 35%

-Ensayo: 15%


VII.BIBLIOGRAFIA

Minima

Albiston, C., Sandefur, R. (2013). Expanding the empirical study of access to justice. Wisconsin Law Review 101: 101-120.

Auyero, J. (2012). Patients of the State. An ethnographic account of poor people?s waiting. Latin American Research Review 46 (1): 5-29.

Cappelletti, M., Garth, B. (1996). El acceso a la justicia. La tendencia en el movimiento mundial para hacer efectivos los derechos. Mexico D.F.: Fondo de Cultura Economica.

Le Bonniec, F.; Nahuelcheo, P. (2017). La mediacion linguistico-cultural en los tribunales en materia penal de la Araucania. Revista de Llengua i Dret, Journal of Language and Law, 67: 279-293.

Lillo, R. 2015. Justicia penal y derechos indigenas: El largo camino del reconocimiento de la diversidad, Revista austral de ciencias sociales 28: 99-115.

Rosado Marzan. 2018. ?The labor judge unleashed: rule of law and labor rights in `neoliberal? Chile?. Law & Social Inquiry (en prensa).


Complementaria

Balmaceda J., Nicolas. 2000. ?Corporaciones de Asistencia Judicial y abogados de turno: ?incumplimiento de una garantia constitucional??. Revista Chilena de Derecho 27(4): 721-733.

Instituto Nacional de Derechos Humanos. 2013. Acceso a la justicia. In Informe anual 2013. Situacion de los derechos humanos en Chile, 55-72. URL:http://bibliotecadigital.indh.cl/bitstream/handle/123456789/605/INFORME%20ANUAL%202013.pdf?sequence=4

Lens, V. 2016. Poor justice. How the poors fare in the courts. New York: Oxford University Press.

Rozenberg, D. 2009. Acceso a la justicia de la poblacion menesterosa en Chile. Derecho y Humanidades 15: 199-212.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL / AGOSTO 2019