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CURSO:CIUDAD,VIVIENDA Y BARRIO
TRADUCCION:CITY,HOUSING AND NEIGHBORHOOD
SIGLA:TSL597
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:TERRITORIO,VIVIENDA,BARRIO,CIUDAD,COMUNIDAD
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se espera que los estudiantes comprendan la vivienda, el barrio y la ciudad como espacios complejos y multidimensionales, y a partir de ello, sean capaces de analizar las problematicas urbanas y habitacionales contemporaneas, y discutir alternativas de diagnostico e intervencion socio-territorial. Para esto, el curso contempla clases invertidas, trabajo colaborativo, analisis de caso y simulaciones, entre otras estrategias.La evaluacion comprendera el analisis individual de casos, y trabajos grupales de aplicacion de lo aprendido.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Interpretar problematicas sociales aplicando una perspectiva territorial, entendiendo el espacio como un proceso multidimensional.

2.Argumentar en torno a las problematicas urbanas y habitacionales contemporaneas, asi como los instrumentos con los cuales se ha buscado intervenirlas.

3.Aplicar herramientas de diagnostico socio-territorial que permitan la valoracion de problemas urbanos y habitacionales especificos y la discusion de alternativas para su intervencion.


III.CONTENIDOS

1.Conceptualizacion del espacio.
1.1.Dimensiones del espacio y escalas espaciales
1.2.El espacio como proceso y conflicto
1.3.Otras nociones espaciales: territorio, paisaje, lugar.

2.Espacios concretos y formas de habitar: ciudad, barrio, vivienda.
2.1.?Que es la ciudad? La ciudad versus lo urbano.
2.2.?Que es un barrio? El barrio versus la comunidad.
2.3.?Que es una vivienda? Multidimensionalidad de la vivienda.

3.Debates urbanos contemporaneos.
3.1.Pobreza urbana: Segregacion, desigualdad, estigma, deterioro, deficit.
3.2.La ciudad en conflicto: gentrificacion, conflictos urbanos, socioambientales, patrimoniales.
3.3.Crecimiento urbano: densidad, expansion, movilidades.

4.Analisis socioterritorial de problemas urbanos
4.1.Elementos clave para el diagnostico socioterritorial: lo normativo, lo comunitario, lo politico- institucional.
4.2.Uso de imagenes satelitales y datos georreferenciados disponibles en observatorios y bancos de datos.
4.3.Metodologias de diagnostico urbano participativo


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra.

-Clase invertida.

-Analisis de caso.

-Exposiciones de invitados.

-Simulacion de tecnicas en clase.

-Trabajo colaborativo.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Prueba: 25%

-Analisis de caso: 25%

-Exposicion: 25%

-Informe escrito: 25%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Borja, J.(2019) Ciudadania, derecho a la ciudad y clases sociales. O la democracia versus el derecho. En: Fernando Carrion y Manuel Dammert, Derecho a la ciudad, una evocacion de las transformaciones urbanas en America Latina, p.25-60.

De Certeau, M.(1999).Los aparecidos de la ciudad. En M. de Certeau, L. Giard, & P. Mayol, La invencion de lo cotidiano 2: Habitar, cocinar, p.135-146. Universidad Iberoamericana Biblioteca Francisco Xavier Clavigero.

Harvey, D.(2012) La geografia como oportunidad politica de resistencia y construccion de alternativas. En: Revista de Geografia Espacios, 2(4).

Jiron, P., & Mansilla, P.(2014). Las consecuencias del urbanismo fragmentador en la vida cotidiana de habitantes de la ciudad de Santiago de Chile.EURE,40(121),5-28.

Kaztman, R.(2001) Seducidos y abandonados. El aislamiento social de los pobres urbanos. Revista de la CEPAL 75,171-189.

Lefebvre, H.(1974). La produccion del espacio. Capitan Swing.

Rodriguez, A., & Sugranyes, A. (2004).El problema de vivienda de los con techo.EURE,30(91),53-36.

Sabatini, F., Caceres, G., & Cerda, J.(2001).Segregacion residencial en las principales ciudades chilenas: Tendencias de las tres ultimas decadas y posibles cursos de accion.EURE 27(82),21-42.

Souto, P.(2011) Territorio, lugar, paisaje. Practicas y conceptos basicos en geografia. Caps.1,2 y 3.

Wacquant, L., Slater, T., & Borges Pereira, V.(2014). Estigmatizacion territorial en accion. INVI 29(82),219-240.


Complementaria

Aliste, E. y Stamm, C.(2016) Hacia una geografia de los conflictos socioambientales en Santiago de Chile: lecturas para una ecologia politica del territorio. Revista de Estudios Sociales 55,45-62.

Angelcos, N. y Mendez, M.(2016) Struggles against Territorial Disqualification Mobilization for Dignified Housing and Defense of Heritage in Santiago. Latin American Perspectives,214, 44(3),100-112.

Kessler, G.(2012). Las Consecuencias de la estigmatizacion territorial. Reflexiones a partir de un caso particular. Espacios en Blanco. Revista de Educacion,165-198.

Lopez-Morales, E., Gasic, I. y Meza, D.(2012).Urbanismo pro-empresarial en Chile: politicas y planificacion de la produccion residencial en altura en el pericentro del Gran Santiago.INVI 76(17),75-114.

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Programa mas territorio(s/f)Herramientas para la aplicacion del enfoque territorial a escala intracomunal.

Saravi, G.(2008).Mundos Aislados:Segregacion Urbana y Desigualdad en la Ciudad de Mexico.EURE,34(103),93-110.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL / JULIO 2022