PSI2537 Práctica en Psicología Educacional

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Requisitos: PSI3500 y PSI3502 y PSI3503 y PSI3506
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CURSO: PRACTICA EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL
TRADUCCION: PRACTICE IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
SIGLA: PSI2537
CREDITOS: 30
MODULOS: 04
REQUISITOS: PSI3500 y PSI3502 y PSI3503 y PSI3506
TIPO: PRACTICO
CALIFICACION: ESTANDAR
DISCIPLINA: PSICOLOGIA


I. DESCRIPCION

Este curso es una actividad que concluye la formacion profesional, en la cual se integran los aprendizajes que los estudiantes realizan en los cursos minimos en que los estudiantes participan durante su primer semestre de formacion en psicologia educacional. Insertos en una escuela concreta, los estudiantes aplican los conocimientos y habilidades desarrollados en los cursos al mismo tiempo que son interpelados por las particularidades de cada institucion educativa. Con la supervision y acompa?amiento de los equipos docentes de los cursos, los estudiantes desarrollan un proceso de diagnostico y problematizacion de una necesidad de la organizacion. Frente a esta necesidad dise?an una propuesta de intervencion a ser ejecutada y evaluada posteriormente por los actores de la escuela. Constituye un requisito para la titulacion.


II. OBJETIVOS

General:

1. Ejercitar el rol profesional y aplicar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas a traves de la formacion curricular, en forma supervisada.


Especificos:
1. Comprender modelos teoricos especificos a las intervenciones llevadas a cabo y al contexto particular de estas.

2. Detectar las principales necesidades de la institucion mediante la aplicacion de diversas tecnicas de evaluacion.

3. Formular una propuesta de intervencion que responda a las necesidades de la organizacion y se ajuste a los conocimientos y competencias del practicante.

4. Realizar las intervenciones propuestas utilizando para ello metodologias adecuadas a los objetivos de cada intervencion.

5. Evaluar procesos y productos de la practica mediante la aplicacion de los instrumentos correspondientes.

6. Participar activamente en las supervisiones grupales mostrando habilidades de comunicacion, apoyo y trabajo en equipo.

7. Reflexionar en forma critica y etica acerca del propio desempe?o profesional.

8. Desarrollar planes de auto perfeccionamiento y desarrollo personal, basados en una autoevaluacion del propio desempe?o profesional.


III. CONTENIDOS

1. La Practica se basa en los contenidos de los cursos que la preceden. Los nuevos contenidos abordados en el curso, son emergentes de las necesidades de los estudiantes en sus realidades particulares.


IV. METODOLOGIA

- Taller de supervision.
- Sesiones de discusion.
- Supervisiones individuales en caso de necesidad


V. EVALUACION

- De proceso, realizada por el profesor-supervisor de practica y por el supervisor en terreno.
- Autoevaluacion del estudiante.
- Informe final de trabajo de practica.


VI. BIBLIOGRAFIA

La bibliografia revisada durante el semestre se relaciona directamente con las actividades realizadas en cada una de las practicas.



PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE PSICOLOGIA / Junio 2016


Secciones

Sección 1 Ivan Grudechut