MEP501 Salud Pública para la Vida Activa y Deportiva
Escuela | Escuela De Medicina |
Área | |
Categorías | |
Créditos | 10 |
Prerequisitos
Requisitos: EFS1050 y EFS1060
Relación entre requisitos y restricciones: y
Restricciones: (Carrera = Ped Ed Fis y Sal - Bas y Med)
Calificaciones
Este ramo no ha sido calificado.
CURSO:SALUD PUBLICA PARA LA VIDA ACTIVA Y DEPORTIVA
TRADUCCION:PUBLIC HEALTH FOR ACTIVE AND SPORTS LIFE
SIGLA:MEP501
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:EDUCACION FISICA Y SALUD
PALABRAS CLAVE:SALUD PUBLICA, VIDA ACTIVA, DEPORTIVA
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Curso teorico - practico que busca que el estudiante comprenda los conceptos esenciales de salud del individuo y de grupos humanos, especialmente aquellos vinculados con la alimentacion/nutricion, la actividad fisica y la salud; desde la perspectiva poblacional, ofrece una mirada complementaria al enfoque clinico de la relacion comentada. Se espera incorporar una vision actualizada del papel que tiene el profesor de educacion fisica en la problematica de la actividad fisica, en una perspectiva multidisciplinaria, motivando asi la participacion de este profesional en equipos de salud en el contexto escolar.
II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1.Reconocer el ambito de estudio y los objetivos de la salud publica, como area del conocimiento, que aporta en la prevencion y promocion de la salud con enfasis en la poblacion escolar.
2.Describir la organizacion y funcion del sistema de salud en Chile y como este da respuestas a la comunidad educativa.
3.Explicar los usos y aplicaciones mas relevantes de la epidemiologia en el ambito de la salud y su relacion con los programas de promocion y prevencion de la salud escolar.
4.Analizar las estrategias de prevencion y promocion de la salud, utilizadas a nivel nacional e internacional y el rol que juega el profesor de educacion fisica en su implementacion y ejecucion.
5.Identificar aportes y contribuciones del profesor de educacion fisica en las acciones propias de la Salud Publica.
III.COMPETENCIAS
-Integra los fundamentos biopsicosociales de las ciencias de la salud para generar estrategias pedagogicas de prevencion de enfermedades asociadas al sedentarismo y promocion de estilos de vida activa y saludable en contextos escolares. (Subcompetencia 2.1 y 2.3)
IV.CONTENIDOS
1.Unidad 1: Conceptos basicos de Salud Publica
1.1.Concepto de salud y salud publica, enfermedad y factores de riesgo.
1.2.Factores determinantes de la salud.
1.3.Mediciones en salud publica.
2.Unidad 2: Sistema de Salud en Chile.
2.1.Organizacion y funciones del sistema de salud chileno
2.2.Planes y objetivos sanitarios.
2.3.Sistemas de atencion sanitaria.
2.4.Programas de salud relacionados con ni?os, adolescentes, mujer y embarazo.
3.Unidad 3: Situacion epidemiologica del pais.
3.1.Aspectos demograficos y economicos de la poblacion chilena.
3.2.Situacion nutricional y de actividad fisica en Chile.
3.3.Transicion epidemiologica
4.Unidad 4: Promocion y prevencion en salud.
4.1.Estrategia y funciones de la promocion de salud en el contexto escolar
4.2.Enfoques estrategicos en salud: lo individual y lo poblacional.
4.3.Niveles de prevencion
4.4.Estrategias basadas en actividad fisica y nutricion/alimentacion para la prevencion y promocion en salud para la poblacion escolar.
4.5.Rol del profesor de Educacion Fisica en la Salud Publica
V.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE
-La metodologia utilizada en este curso busca incentivar el estudio personal autonomo y responsable de los alumnos. Para esto se realizaran clases teoricas, discusion de temas de estudio personal y seminarios de discusion de preguntas planteadas por el profesor, en relacion con temas relevantes del curso. Por ultimo, los estudiantes realizaran un trabajo de profundizacion en grupos peque?os donde trabajaran con apoyo de un tutor, en base a una pauta de trabajo, abordando autonomamente un problema contingente de salud publica, el que contempla ademas la entrega de un ensayo individual, una presentacion oral y un poster orientado a la difusion y promocion de la salud en contextos escolares.
VI.EVALUACION DE APRENDIZAJES
-Todos los objetivos del curso seran evaluados a traves de una prueba teorica. Junto con esto los objetivos 3 y 4 seran evaluados a traves de un informe escrito. El objetivo 5 tambien contara con la evaluacion de una exposicion oral en un contexto escolar mediante una rubrica dise?ada para esto y presentacion de un poster.
VII.BIBLIOGRAFIA
Minima
Gordis Leon. Epidemiology,WB Saunders Company, 2013
AFMC Primer on Population Health. Corresponde a un texto virtual de la Asociacion Canadiense de Facultades de Medicina. Consultable on line: - https://afmc.ca/pdf/AFMC-Primer-on-Population-Health-2013-08-14.pdf textoFull
Complementaria
Beaglehole R. Bonita & Kjellstrom T. Epidemiologia basica. Washington DC, Organizacion Panamericana de la Salud, Publicacion Cientifica N? 501, 1994. Descargable desde: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/174002/1/Epidemiologia%20basica.pdf Full, descarga segura
Recursos recomendados de conocer en la WEB
Sitio WEB EPICENTRO: http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/index.htm
Ministerio de Salud (MINSAL), Chile: http://www.minsal.cl/
Ministerio del deporte: http://www.mindep.cl/
Departamento de estadisticas e Informacion en Salud (DEIS), MINSAL: http://www.deis.cl/
Departamento de Epidemiologia, MINSAL: http://epi.minsal.cl/
Estudios y Encuestas (MINSAL: http://epi.minsal.cl/encuestas-poblacionales/
Departamento de Nutricion y alimentos: MINSAL: http://dipol.minsal.cl/departamentos-2/nutricion-y-alimentos/
Instituto nacional del deporte: http://www.ind.cl/
Anuarios del Instituto Nacional de Estadisticas(INE)
Estadisticas vitales, mortalidad, anuarios demograficos (serie hasta 2014) - http://www.ine.cl/canales/chile_estadistico/demografia_y_vitales/estadisticas_vitales/estadisticas_vitales.php
Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas: https://www.junaeb.cl/
Vigilancia Epidemiologica, MINSAL-Chile:
Enfermedades cronicas:http://epi.minsal.cl/modelo-de-vigilancia/
Enfermedades transmisibles:http://epi.minsal.cl/red-nacional-de-vigilancia/
Cuadernos Medico-Sociales. http://cms.colegiomedico.cl/ 7
Revista Medica de Chile. http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0034- 9887&lng=es&nrm=iso
Revista Chilena de Pediatria.http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0370-4106&lng=es&nrm=iso
Revista Chilena de Nutricion.http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0717-7518&lng=es&nrm=iso
Boletines Escuela de Medicina Universidad Catolica de Chile. http://escuela.med.puc.cl/publ/Boletin/indiceboletin.html
Boletin Oficina Sanitaria Panamericana (OPS). http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_issues&pid=1020- 4989&lng=en&nrm=iso
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / AGOSTO 2019
Secciones
Sección 1 | Patricio Medel |