(2021-2) fbvildosola: Muy buena cátedra y calidad docente, los contenidos enseñados muy interesantes y se incluye la sustentabilidad lo cual se agradece. Se da siempre espacios para poder debatir y participar, es un curso con asistencia y participación en clases. Hay hartas entregas de trabajos algunas son fáciles, pero otras igual son complicadas, siempre ponen buenas notas. Los controles son difíciles para quienes no somos buenos en matemáticas, pero siempre bajan la escala.

(2021-2) diego.aguilera: El profesor es fantástico, si tienes conocimientos previos sobre economía el curso no se hace tan complicado, y si no lo tienes, se hace una pequeña nivelación para no dejarte colgado. Sin embargo, el enfoque es alrededor de la economía social, por lo que no se centra tanto en cálculos complejos, sino mas bien en concepciones e ideas.

CURSO:UC PROPONE:INVESTIGACION APLICADA EN ECOLOGIA INTEGRAL Y SUSTENTABILIDAD
TRADUCCION:UC PROPONE:APPLIED RESEARCH IN INTEGRAL ECOLOGY AND SUSTAINABILITY
SIGLA:VET162G
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:FORMACION GENERAL
TIPO:CATEDRA,SEMINARIO
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVES:POLITICAS PUBLICAS;INVESTIGACION;INTERDISCIPLINARIEDAD; METODOLOGIAS DE LA INVESTIGACION,CIUDADANIA Y DIALOGO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
AREA FG:ECOLOGIA INTEGRAL Y SUSTENTABILIDAD
HABILIDADES FG:PENSAMIENTO CRITICO,COLABORACION Y TRABAJO EN EQUIPO, RESOLUCION DE PROBLEMAS


INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR

La Universidad tiene un compromiso con la construccion de una cultura de respeto e integridad. Quienes participen de este curso se adscriben al Codigo de Honor UC y adquieren el compromiso de aportar a la construccion de una cultura de Integridad Academica, actuando en consonancia con los valores de veracidad, confianza, respeto, justicia, responsabilidad y honestidad en todo el trabajo academico.


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso UC Propone es una instancia de investigacion en pregrado, en que los y las estudiantes podran involucrarse de forma activa en la solucion de problemas de relevancia publica, mediante la investigacion y estudio de tematicas en Ecologia Integral y Sustentabilidad que son propuestas y elegidas en un proceso de votacion abierto a todo el estudiantado UC. A traves de metodologias como catedra, aprendizaje cooperativo, estudio de caso y aprendizaje basado en problemas podran desarrollar habilidades de investigacion aplicada e interdisciplinaria. Los aprendizajes seran evaluados por medio de evaluaciones formativas y sumativas como informes y presentacion de seminario.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Investigar problemas de relevancia publica en el ambito de ecologia integral y sustentabilidad, para la propuesta de soluciones novedosas con un enfoque interdisciplinario.

2.Comunicar de forma efectiva, tanto oral como escrita, resultados de un proyecto de investigacion y propuestas de solucion a un problema de relevancia publica.

3.Valorar la responsabilidad profesional y etica en el desarrollo de proyectos de investigacion.


III.CONTENIDOS

1.Formacion General: Area de Ecologia Integral y Sustentabilidad
1.1.Ecologia Integral y Sustentabilidad en el marco de la Formacion General
1.2.La investigacion aplicada en el ambito de la Ecologia Integral y la Sustentabilidad

2.Investigacion Aplicada
2.1.Planteamiento del problema
2.2.Recoleccion de datos
2.3.Analisis de datos
2.4.comunicacion de resultados
2.5.Implicancias eticas en el desarrollo de la investigacion

3.Politicas Publicas
3.1.Que son las politicas publicas
3.2.Las etapas del ciclo de la Politica Publica
3.3.Diferentes tipos de Politicas Publicas

4.Especificaciones disciplinarias para abordar problemas de relevancia publica
4.1.Acercamiento disciplinar al problema publico definido
4.2.Elaboracion de diagnostico y propuesta al problema publico definido
4.3.Consideraciones eticas y profesionales asociadas al diagnostico y/o propuesta realizada


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra

-Aprendizaje cooperativo

-Estudio de Casos

-Aprendizaje basado en problemas


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Evaluaciones formativas

-Evaluacion sumativa

-Presentacion Seminario: 40%

-Informe de avance: 25%

-Informe Final: 35%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Aslipour, H., & Zargar, M.R.(2022). Developing Grounded Theory Systematic Approach for Public Policy Researches. International Journal of Qualitative Methods, 21

Birkland, Thomas A.(2011). An Introduction to the Policy Process: Theories, Concepts, and Models of Public Policy Making. Third Edition. M.E. Sharpe: Armonk, New York.

Creswell, J.(2018). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Quinta edicion, Sage Publication.

Heinelt H.(2007)."Do Policies determine Politics?" in Handbook of Public Policy Analysis: Theory, Politics, and Methods,(Eds.) Fischer y otros. CRC Press, Boca Raton,F.L.

Hill, M. and Hupe, P.(2011). Implementing Public Policy. An introduction to the Study of Operational Governance. Second Edition.Sage. Capitulo 4. Implementation Theory(57-79)

Holden, A., & Fennell, D.A.(Eds.).(2013). The Routledge handbook of tourism and the environment. London: Routledge.

Berdegue, Julio Antonio & Fernandez, Maria Ignacia(2012). From policy to research and back again. Journal of Rural and Community Development,7(3), 4-25.

Dente y Subirats.(2014). Decisiones publicas. Analisis y estudio de los procesos de decision en politicas publicas. Ariel Ciencias Sociales. Barcelona. Capitulo 3. ?Quien decide? Los actores y sus recursos(73-140)

Lahera, Eugenio.(2008). Introduccion a las Politicas Publicas. Fondo de Cultura Economica: Santiago, Chile.

Olavarria, Mauricio.(2007). Conceptos basicos en el analisis de politicas publicas, Documentos de Trabajo, INAP, Universidad de Chile, pp.1-23.


Complementaria

Cunill-Grau, N.(2014) La intersectorialidad en las nuevas politicas sociales Un acercamiento analitico - conceptual. Revista Gestion y Politica Publica. Volumen XXIII.Numero 1.I Semestre de 2014.pp.5-46

Kingdom, J.(1995) Agendas, Alternatives and Public Policy, AddisonWesley, 2nd. Edition, EEUU.

Repetto, F. y Fernandez, J.P.(2012). Coordinacion de politicas, programas y proyectos sociales. Buenos Aires: CIPPEC y UNICEF.

Roth Deubel, A.(2009) Politicas Publicas, formulacion implementacion y evaluacion Bogota, Ediciones Aurora

Winchester, Lucy.(2011). Politicas Publicas: Formulacion y Evaluacion.Cepal.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA MEDICINA VETERINARIA / FORMACION GENERAL / NOVIEMBRE 2024