No hay comentarios.

CURSO:TERAPIA BREVE CENTRADA EN SOLUCIONES EN TRABAJO SOCIAL CLINICO
TRADUCCION:SOLUTIONS-FOCUSED BRIEF THERAPY IN CLINICAL SOCIAL WORK
SIGLA:TSC3023
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:TRABAJO SOCIAL CLINICO,TERAPIA BREVE, INTERVENCION SOCIAL
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso,los estudiantes implementaran estrategias de intervencion social clinica centrada en las soluciones. Seran capaces de implementar distintas tecnicas generales y especificas del modelo centrado en soluciones para distintos contextos,aplicando los fundamentos teoricos y las herramientas. La metodologia incluye catedra,taller,estudios de casos,juego de roles,y aprendizaje entre pares. Las evaluaciones seran practicas,a traves de presentaciones orales de las tecnicas, juego de roles,e informe de analisis de juego de roles.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Implementar las intervenciones generales y especificas de la terapia breve centrada en las soluciones en situaciones hipoteticas durante el curso.

2.Evaluar la implementacion propia y de pares a traves de instancias de observacion guiada.

3.Analizar el proceso de cambio ocurrido a traves de intervenciones centradas en las soluciones considerando un microanalisis de la sesion.

4.Implementar estrategias para mantenerse en conversaciones sobre soluciones en situaciones diversas.


III.CONTENIDOS

1.Unidad 1: Fundamentos del Modelo de TBCS
1.1.Historia del modelo
1.2.Principales exponentes
1.3.Mirada teorica-epistemologica

2.Unidad 2: Conversar sobre soluciones
2.1.Reglas basicas y principios
2.2.Tecnicas generales
2.3.Tecnicas especificas

3.Unidad 3: Mantenerse en la conversacion sobre soluciones
3.1.Procesos del cambio y microanalisis
3.2.Autoevaluacion
3.3.Evaluacion de pares


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra.

-Taller.

-Estudio de Casos.

-Role Playing.

-Aprendizaje entre pares.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Exposicion oral: 30%

-Juego de roles: 40%

-Informe: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Bavelas, Janet; De Jong, Peter; Franklin, Cynthia; Froerer, Adam; Gingerich, Wallace; Kim, Johnny; Korman, Harry; Langer, Stephen; Lee, Mo Yee; McCollum, Eric; Smock Jordan, Sara; & Trepper, Terry.(2013). Manual de Terapia Breve Centrada en Soluciones. Solution Focused Brief Therapy Association.

Espina Barrio, Jose Antonio., & Caceres Pereira, Jose Luis (1999). Una psicoterapia breve centrada en soluciones. Revista de la Asociacion Espa?ola de Neuropsiquiatria.,19(69),023-038.

Gonzalez-Suitt, Karla., & Castro-Olivares, Camila(2019). Abordaje del consumo problematico de alcohol en la Atencion Primaria de Salud a traves de la Terapia Breve Centrada en Soluciones. Un modelo clinico para el trabajo social. Trabajo Social Global-Global Social Work,9(16),154-175.

Gonzalez Suitt, Karla, Franklin, Cynthia, Cornejo, Rayen, Castro, Yessenia, & Smock Jordan, Sara(2019).Solution-focused brief therapy for Chilean primary care patients: Exploring a linguistic adaptation. Journal of Ethnicity in Substance Abuse, 18(1),103-128.

Barrera, Maria Amelia, Gonzalez Suitt, Karla, Carrasco, Claudia., & Hernandez, Alejandra.(2021).18.-Implementacion piloto del programa WOWW en una escuela privada en Chile. Revista EDUCARE-UPEL-IPB-Segunda Nueva Etapa 2.0,25(3),387-412.

Schade, Nieves, Beyebach, Mark, & Torres, Patricio(2009) Terapia Familiar Breve y Atencion Primaria: Un caso de Trastorno Somatomorfo. Terapia Psicologica 27(2),239-246.


Complementaria

Gonzalez Suitt, Karla, Geraldo, Pablo, Estay, Marlene, & Franklin, Cynthia(2019). Solution-focused brief therapy for individuals with alcohol use disorders in Chile. Research on Social Work Practice,29(1),19-35.

Gonzalez Suitt, Karla, Franklin, Cynthia, & Kim, Johnny(2016). Solution-focused brief therapy with Latinos: A systematic review. Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work, 25(1),50-67.

Smock Jordan, Smock, & Turns, Brie(2016). Utilizing solution-focused brief therapy with families living with autism spectrum disorder. Journal of Family Psychotherapy,27(3),155-170.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL / OCTUBRE 2022