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CURSO:COMPORTAMIENTO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES
TRADUCCION:HUMAN BEHAVIOR IN ORGANIZATIONS
SIGLA:PSI5001
CREDITOS:10
MODULOS:25 MODULOS/ INTENSIVO MIERCOLES A SABADO
REQUISITOS:SIN REQUISITOS
CONECTOR:Y
RESTRICCIONES:CURRICULUM 054701 o AUTORIZACION UA05
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El proposito de este curso es brindar una perspectiva actualizada del comportamiento organizacional y su rol en la gestion de recursos humanos, a partir una faceta tanto academica como aplicada. Para ello se abordara el comportamiento organizacional desde dos perspectivas: (a) el comportamiento individual de los trabajadores y (b) el comportamiento colectivo de los equipos de trabajo y la organizacion como entidad. La examinacion de estas dos perspectivas se realizara a partir del analisis de modelos teoricos e indicadores relevantes en el contexto latinoamericano.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Conocer modelos explicativos del comportamiento organizacional y sus indicadores.

2.Debatir la relevancia de los fenomenos de comportamiento organizacional.

3.Aplicar los modelos explicativos a situaciones practicas.

4.Valorar la calidad de los indicadores de comportamiento organizacional.

5.Integrar los fenomenos del comportamiento organizacional a los procesos de gestion de recursos humanos.


III.CONTENIDOS

1.Comportamiento organizacional en la actualidad.

1.1.Perspectiva de la gestion de recursos humanos desde el comportamiento organizacional.

1.2.Rol del experto en comportamiento organizacional.


2.Comportamiento individual.

2.1.Conductas productivas y contraproductivas.

2.1.1.Modelos teoricos de intercambio social.

2.1.2.Indicadores: antecedentes y consecuencias.

2.2.Bienestar en el trabajo.

2.2.1.Modelos teoricos de demandas y recursos en el trabajo.

2.2.2.Indicadores: antecedentes y consecuencias.


3.Comportamiento colectivo.

3.1.Equipos de trabajo.

3.2.Climas de trabajo.

3.3.Cultura organizacional.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas

-Lectura de articulos y capitulos de libros

-Discusion en grupos

-Analisis de casos

-Presentacion oral de los alumnos


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Controles (30%)

-Presentacion en clase (30%)

-Trabajo final (40%)


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima:

Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2013). La teoria de las demandas y los recursos laborales. Revista de Psicologia del Trabajo y de las Organizaciones, 29(3), 107-115.

Brockner, J. (2006). ?Por que es tan dificil ser justo? Harvard Deusto Business Review, 147, 58-66.

Correa, M. (2013). Cuatro mitos sobre la gestion de equipos. Harvard Deusto Business Review, 227, 58-68.

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Robbins, S., & Judge, T. (2013). Cultura organizacional. En: Comportamiento Organizacional (pp. 511-542). Mexico: Pearson.


Complementaria:

Colquitt, J. A., Conlon, D. E., Wesson, M. J., Porter, C. O., & Ng, K. Y. (2001). Justice at the millennium: a meta-analytic review of 25 years of organizational justice research. Journal of applied psychology, 86(3), 425.

Cropanzano, R., & Mitchell, M. S. (2005). Social exchange theory: An interdisciplinary review. Journal of management, 31(6), 874-900.

Cropanzano, R., and Molina, A. (2015). Organizational justice. In James D. Wright (Ed.), The International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences, Second Edition. Oxford, UK: Elsevier Press.

Diaz-Gracia, L., Barbaranelli, C., & Jimenez, B. M. (2014). Spanish version of Colquitt's Organizational Justice Scale. Psicothema, 26(4), 538-544.

Huete Gomez, Ll M., & Arevalillo, J. C. (2015). La creacion de culturas empresariales atractivas. Harvard Deusto Business Review, 251, 6-16.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE PSICOLOGIA / ENERO 2017