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CURSO : EVALUACION PSICOLOGICA I
TRADUCCION : PSYCHOLOGICAL EVALUATION I
SIGLA : PSI2400
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : PSI2308
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : PSICOLOGIA


I. DESCRIPCION

La evaluacion psicologica es un campo de desempe?o profesional inherente al psicologo, en cualquiera de los
ambitos en que se desarrolle su quehacer. Su objetivo y el fin de este curso, es conocer, describir y
comprender a una persona o grupo en su individualidad o particularidad, a fin de orientar, predecir, prevenir u
optimizar conductas y potencialidades, conducir a la superacion de falencias y facilitar la toma de decisiones.
Finalmente, este curso pretende que el alumno integre conocimientos teoricos, metodologicos y practicos que
le permitan realizar una evaluacion psicologica adecuada a la demanda y al contexto, cuidando la etica y
rigor cientifico.


II. OBJETIVOS

General
1. Dise?ar y realizar un proceso de evaluacion psicologica.

Especificos

Dimension cognitiva:
1. Distinguir los conceptos especificos y centrales en evaluacion psicologica.
2. Diferenciar entre evaluacion psicologica y psicodiagnostico clinico.
3. Conocer las teorias clasicas de la medicion en psicologia.
4. Conceptualizar la evaluacion psicologica como proceso de investigacion cientifica.
5. Distinguir las caracteristicas propias de los contextos en los que se realiza una evaluacion psicologica.
6. Conocer los principales instrumentos de evaluacion (objetivos y criterios de uso, marco teorico de
procedencia, validez y confiabilidad, estructura, condiciones de aplicacion).

Dimension instrumental:
1. Aplicar test de funcionamiento intelectual, de da?o organico cerebral, de aptitudes e intereses y
analizar los resultados obtenidos, dentro de un contexto particular.
2. Describir y sintetizar los resultados obtenidos en un informe psicologico.
3. Dise?ar un proceso de evaluacion cognitiva y aptitudinal en adultos, determinando la bateria
pertinente.

Dimension actitudinal:
1. Desarrollar la capacidad de analizar criticamente tanto un proceso de evaluacion psicologica en
particular como los resultados, en relacion al contexto en que fue realizado.
2. Reflexionar acerca de los aspectos eticos de la evaluacion.


III. CONTENIDOS

1. La evaluacion psicologica como proceso de investigacion cientifica.
2. La evaluacion psicologica como proceso que ha de responder a una demanda especifica en un contexto
particular.
3. Enfoques teoricos en evaluacion psicologica (nomotetico/ ideografico; actuarial/clinico).



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4. Caracteristicas del proceso de evaluacion psicologica de acuerdo al contexto en el que se genera la
demanda.
5. Instrumentos en evaluacion psicologica (entrevistas, pruebas psicologicas, entrevista de devolucion,
informe).
6. Las pruebas psicologicas (teorias clasicas de la medicion, propiedades psicometricas).
7. Evaluacion de funcionamiento intelectual en sus aspectos funcionales y disfuncionales en diferentes
etapas del ciclo vital, en distintos contextos (escalas de Wechsler, T. de matrices progresivas de Raven,
T. Domino, T. de Bender, T. de retencion visual de Benton, Neuropsy).
8. Evaluacion de intereses, aptitudes y habilidades en diferentes etapas del ciclo vital, en distintos
contextos (T. de Kuder).
9. Principales dilemas eticos en la evaluacion psicologica.


IV. METODOLOGIA

- Clases expositivas.
- Panel de expertos.
- Trabajos practicos en terreno.
- Laboratorios.


V. EVALUACION

- Pruebas integrativas.
- trabajos practicos.
- Ayudantias.


VI. BIBLIOGRAFIA

Anastasi, A. y Urbina, S. Test psicologicos. Mexico, Prentice Hall, 1998. 7? edicion

Bohoslavsky, R. Orientacion vocacional. Buenos Aires, Nueva Vision, 1974.

Casullo, M. Evaluacion psicologica en el campo socioeducativo. Buenos Aires,
Paidos, 1997.

Casullo, M. Evaluacion psicologica en el campo de la salud. Buenos Aires,
Paidos, 1996.

Fernandez Ballesteros, R. Introduccion a la evaluacion psicologica. Madrid, Piramide S.A.,
1995. Tomos I y II.

Fernandez Ballesteros, R. Psicodiagnostico. Concepto y metodologia. Madrid, Cincel
Kapelusz, 1980.

Garcia Arzeno, M. Nuevas aportaciones al psicodiagnostico clinico. Buenos Aires,
Nueva Vision, 1993.

Rapaport, D. Test de diagnostico psicologico. Buenos Aires, Paidos, 1959.

Siquier de Ocampo, M. Las tecnicas proyectivas y el proceso psicodiagnostico. Buenos
Aires, Nueva Vision, 1984.

Wechsler, D. La medida de la inteligencia en el adulto. Buenos Aires, Preliminar,
1970.



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Zimmermann, I WAIS. Interpretacion clinica de la escala de inteligencia de
Wechsler para adultos. Madrid, Tea, 1976.




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