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CURSO : HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
TRADUCCION : HISTORY OF PSICHOLOGY
SIGLA : PSI1103
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARÁCTER : MINIMO
DISCIPLINA : PSICOLOGIA


I. DESCRIPCION

El curso presenta desde una perspectiva historica y cultural los origenes y desarrollo de la Psicologia,
analizando las concepciones mas importantes, especialmente sus definiciones de objeto de conocimiento,
metodos propuestos y supuestos antropologicos subyacentes. Se estudian ademas algunos conceptos
psicologicos de larga investigacion en Psicologia y que forman parte del sustrato de conocimiento basico de la
disciplina. Este curso se encuentra alineado con los cursos de fundamentos de la psicologia del curriculum,
los cuales pretenden complementar y ubicar en un contexto historico, el desarrollo de la Psicologia.


II. OBJETIVOS

General
1. Desarrollar una perspectiva historica y cultural de los origenes y desarrollo de la Psicologia, analizando
las concepciones mas importantes, especialmente sus definiciones de objeto de conocimiento, metodos
propuestos y supuestos antropologicos subyacentes.

Especificos

Dimension cognitiva:
1. Diferenciar las principales tradiciones de la psicologia, sus autores representativos y aportes mas
prominentes.
2. Situar historicamente dichas tradiciones.
3. Dimensionar la complejidad del objeto de conocimiento de la ciencia psicologica.

Dimension actitudinal:
1. Valorar la diversidad de perspectivas como necesaria para el estudio del objeto de conocimiento de la
psicologia.

Dimension instrumental:
1. Distinguir los principales metodos utilizados para investigar en psicologia.
2. Utilizar apropiadamente conceptos basicos de la ciencia psicologica.


III. CONTENIDOS

1. Contexto historico del origen de la psicologia.
1.1 Revolucion industrial y desarrollo de las ciencias positivas.

2. La psicologia entre las ciencias exactas y las ciencias de la mente.
2.1 Materialismo versus Dualismo.
2.2 Psicologia cientificista y psicologia comprensiva.
2.3 Wundt: Psicologia fisiologica y psicologia de los pueblos.
2.4 Brentano y la intencionalidad de la conciencia.
2.5 Los primeros metodos: introspeccion y metodos psicofisicos.




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3. La influencia de Darwin.
3.1 Naturalizacion del fenomeno mental.
3.2 Innatismo y seleccion de rasgos psicologicos.

4. Estructuralismo y funcionalismo. El surgimiento de la psicologia norteamericana. La influencia de
William James.

5. La escuela de la Gestalt.

6. Psicoanalisis: Freud. La internacionalizacion del psicoanalisis y su relacion con la psicologia
academica.

7. Conductismo y psicologia del aprendizaje.
7.1 Pavlov y reflexologia rusa.
7.2 Thorndike y psicologia animal.
7.3 John Watson y el nacimiento del conductismo.
7.4 El condicionamiento operante y la pregunta por la libertad: Skinner.

8. Los estudios de la cognicion humana.
8.1 Piaget y la psicologia del desarrollo.
8.2 Vygotsky y la psicologia historico-cultural.
8.3 Luria y la neuropsicologia.

9. Psicologia de las diferencias individuales.
9.1 La invencion de la inteligencia: Galton, Binet y Spearman.
9.2 El descubrimiento de la personalidad: Cattell, Eysenck, Allport.

10. El existencialismo como respuesta al totalitarismo.
10.1 Frankl.
10.2 Escuelas humanistas norteamericanas: Perls, Maslow, Rogers.

11. Ciencias cognitivas.
11.1 Modelos de procesamiento de informacion y revolucion cognitiva.
11.2 Informacion y significado: Bruner.
11.3 Mente corporeizada y teoria sociogenetica.
11.4 Teoria evolicionaria y sus detractores culturalistas.

12. El desarrollo de la psicologia aplicada.
12.1 Psicologia clinica, laboral-organizacional y escolar-educacional.
12.2 Las organizaciones psicologicas y nuevos contextos de aplicacion: Psicologia forense, de la
Salud, Comunitaria.

13. La historia de la psicologia en Latinoamerica y en Chile.


IV. METODOLOGIA

- Clases expositivas.
- Ayudantias.


V. EVALUACION

- Pruebas Integrativas
- Trabajo teorico




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VI. BIBLIOGRAFIA

Gardner, H. The mind's new science. New York, BasicBooks, 1985.

Gondra, J.M. (Ed.) Psicologia Moderna. Bilbao, Espa?a, Desclee De Brouwer, 1996.

Gould, S.J. La falsa medida del hombre. Barcelona, Critica, 1997.

Lagemann, E. C. An Elusive Science. The troubling history of educational research.
Chicago IL, The University of Chicago Press, 2000.

Leahey, T. Historia de la Psicologia. Nueva York, Pearson Prentice Hall, 2005.

Mandler, G. A History of Modern Experimental Psychology: From James and
Wundt to Cognitive Science. Boston, The MIT Press, 2007.

Valsiner, J. y Van der Veer, R. The social mind: Construction of the idea. Cambridge UK,
Cambridge University Press, 2000.

Watson, R.I. Basic writings in the history of Psychology. New York, Oxford
University Press, 1979.




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