OCU901A Internado Salud Física

EscuelaEscuela Ciencias De La Salud
Área
Categorías
Créditos20

Prerequisitos

Requisitos: OCU801A y OCU802A y OCU803A y MET801A y OCU804X
Relación entre requisitos y restricciones: y
Restricciones: (Escuela = Escuela Ciencias de la Salud)

Calificaciones

Basado en 1 calificaciones:

5

Recomendación
1 al 5, mayor es mejor

3

Dificultad
1 al 5, mayor es más difícil

10

Créditos estimados
Estimación según alumnos.

5

Comunicación con profesores
1 al 5, mayor es mejor

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CURSO:INTERNADO SALUD FISICA
TRADUCCION:INTERSHIP PHYSICAL HEALTH
SIGLA:OCU901A
CREDITOS:20 UC
MODULOS:12
CARACTER:MINIMO
TIPO:PRACTICA SUPERVISADA
CALIFICACION:ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 a 7.0)
DISCIPLINA:TERAPIA OCUPACIONAL
PALABRAS CLAVE:INTERNADO, PROFESIONALISMO, RAZONAMIENTO CLINICO, SALUD FISICA
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Internado profesional desarrollado en el noveno y decimo semestre de la carrera de Terapia Ocupacional, orientado a integrar las habilidades de razonamiento clinico, procedimentales y actitudinales en la intervencion directa con el paciente-usuario y su familia. Este internado permite que el estudiante se inserte colaborativamente en equipos de trabajo interdisciplinarios, consolidando los aprendizajes necesarios en el abordaje integral desde un enfoque biopsicosocial en pacientes-usuarios adultos y/o adultos mayores que presenten una disminucion en su desempe?o funcional y competencia ocupacional, de origen fisica.

Se realizaran actividades clinicas, analisis critico de literatura, busqueda informacion y presentaciones de casos clinicos y la evaluacion se realizara a traves de rubricas a cargo del tutor de internado.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Aplicar procedimientos de evaluacion y diagnostico ocupacional basado en la evidencia cientifica disponible para detectar problematicas del desempe?o funcional de origen fisico

2.Dise?ar un plan de intervencion en problematicas de salud fisica basado en la evaluacion terapeutica y razonamiento clinico, de manera eficiente, que garantice la seguridad del paciente-usuario y se adapte a los recursos disponibles del campo clinico.

3.Ejecutar programas de intervencion individual y/o grupal relativos a la salud fisica, considerando la etapa del ciclo vital y el contexto del paciente-usuario.

4.Implementar programas de intervencion dirigidos a abordar desafios ocupacionales del adulto y/o adulto mayor debido a condicionantes psicosociales, que pudiesen estar afectando el desempe?o ocupacional.

5.Argumentar un pronostico funcional del paciente-usuario, que oriente el plan de intervencion terapeutico durante el proceso de rehabilitacion en el ambito de la salud fisica, en base al juicio critico y la mejor evidencia cientifica disponible.

6.Establecer una comunicacion efectiva en forma respetuosa y empatica con los pacientes/usuarios y sus familias.

7.Aplicar los principios de la bioetica en la interaccion con los pacientes/usuarios, sus familias y el equipo de salud.

8.Colaborar proactivamente en equipos de trabajo interdisciplinarios desde la perspectiva de la terapia ocupacional.


III.CONTENIDOS

1.Marcos de referencia y modelos de intervencion en salud fisica basados en la ocupacion.

2.Patologias del Sistema Nervioso Central y Periferico.

3.Patologias del Sistema Musculo-esqueletico.

4.Patologias con secuelas permanentes o progresivas.

5.Profesionalismo.

6.Razonamiento Clinico y practica basada en la evidencia.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Actividad clinica supervisada: Docencia tutorial clinica.

-Produccion escrita: elaboracion de informes terapeuticos.

-Estudio de casos.

-Aprendizaje autonomo.

-Presentaciones de los estudiantes.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Mini-CEX, DOPS y Rubrica de desempe?o internado profesional: 50%

-Informes de casos: 10%

-Presentaciones de temas y/o casos: 10%

-Examen Final Caso Clinico Real: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Dancza, K., & Rodger, S. (Eds.). (2018). Implementing occupation-centred practice: A practical guide for occupational therapy practice learning. Routledge.

Turpin, M. J., & Iwama, M. K. (2011). Using Occupational Therapy Models in Practice E-Book: A Fieldguide. Elsevier Health Sciences.

Radomski, M. V., & Latham, C. A. T. (Eds.). Occupational therapy for physical dysfunction. Lippincott Williams & Wilkins.

Molina, P. Durante, P. (2010), Terapia ocupacional en geriatria: principios y practica. Espa?a. Elsevier Masson.

Maria, R. A., & Miralles, P. M. (2008). Terapia ocupacional: Teoria y tecnicas. Barcelona: Elsevier Masson.

Lopez, B. P.Terapia ocupacional en Geriatria: 15 casos practicos. Ed. Medica Panamericana.


Complementaria

Rybski, Melinda. (2005). Kinesiology for Occupational Therapy, Segunda Edicion. Estados Unidos de America: Slack Incorporated.

Crepeau, E. B., Cohn, E. S., Schell, B. A., Willard, H. S., & Spackman, C. S. (2016). Terapia ocupacional. 12a edicion. Buenos Aires: Medica Panamericana.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / CIENCIAS DE LA SALUD / MAYO 2020


Secciones

Sección 1 Paola Cimino,Valeria Bravo,Fijar Por