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CURSO:EVALUACION E INTERVENCION EN NI?OS Y ADOLESCENTES
TRADUCCION:ASSESSMENT AND INTERVENTION IN CHILDREN AND ADOLESCENTS
SIGLA:OCU702A
CREDITOS:10 UC
MODULOS:04
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA, TERRENO
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:TERAPIA OCUPACIONAL
PALABRAS CLAVE:NI?OS, ADOLESCENTES, DESARROLLO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico practico que tiene como proposito principal desarrollar conocimientos y destrezas relacionadas con el rol y funcion especifica del terapeuta ocupacional en el area de ni?os y adolescentes siendo capaz de implementar programas de intervencion y tratamiento, segun las necesidades ocupacionales del paciente-usuario, basandose en teorias, modelos y marcos de referencia de la disciplina, mediante metodologias de aprendizaje activas y evaluaciones teorico practicas.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Desarrollar habilidades diagnosticas para llevar a cabo procesos de evaluacion, en el ambito de atencion de ni?os, adolescentes y sus familias.

2.Aplicar de manera efectiva metodos e instrumentos de evaluacion para detectar problemas ocupacionales.

3.Planificar intervenciones terapeuticas ajustadas a las necesidades del paciente-usuario infanto-juvenil.

4.Seleccionar de forma adecuada los diversos modelos y marcos de referencia que propone para la intervencion, acorde a los objetivos terapeuticos del caso clinico.


III.CONTENIDOS

1.Proceso de Terapia Ocupacional segun Marco de Trabajo de la AOTA.

2.Razonamiento clinico en intervencion de Terapia Ocupacional en ni?os y adolescentes.

3.Ocupaciones del ni?o en la primera infancia y adolescencia
3.1.Juego
3.2.Actividades de la vida diaria
3.3.Educacion

4.Modelos de intervencion
4.1.Neuro desarrollo
4.2.Biomecanico
4.3.Rehabilitador
4.4.Integracion sensorial
4.5.Basados en la ocupacion
4.6.Conductual, Cognitivo Conductual (Enfoque ABA)
4.7.Modelo canadiense de desempe?o ocupacional
4.8.Dir Floortime

5.Psicomotricidad

6.Instrumentos de Evaluacion Infantil

7.Intervencion en Trastornos Neuromusculoesqueleticos

8.Intervencion en Trastornos Neurologicos

9.Intervencion en Trastornos Cognitivos

10.Intervencion en trastornos del Espectro Autista

11.Intervencion en Salud Mental

12.Intervencion en deficit multisensoriales

13.Intervencion en Familia

14.Intervencion de TO en Contexto Escolar
14.1.Reforma educacional
14.2.Decretos de Intervencion

15.Entrenamiento en actividades de la vida diaria

16.Planteamiento de objetivos en Terapia Ocupacional

17.Recursos y administracion de los planes de intervencion


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Seminarios.

-Simulacion.

-Analisis de casos clinicos.

-Docencia tutorial clinica.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas escritas: 20%

-Seminarios: 25%

-Trabajo practico: 25%

-ECOE: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Rodger, S., & Kennedy-Behr, A. (Eds.). (2017). Occupation-centred practice with children: a practical guide for occupational therapists. John Wiley & Sons

Rodger, S., & Ziviani, J. (Eds.). Occupational Therapy with Children: Understanding Children's Occupations and Enabling ParticipationCASE- SMITH J, (2009), Occupational Therapy for Children, 6? edition, Ed Elsevier Mosby.

Mulligan, S (2006) Terapia Ocupacional en Pediatria: Proceso de evaluacion, Editorial Medica Panamericana.

Lopez, P (2008). Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoria y Practica, 1? Ed. Buenos Aires, Editorial Medica Panamericana.

Crepeau, E. B., Willard, H. S., Spackman, C. S., Cohn, E. S., & Schell, B. A. B. (2016) Willard & Spackman, Terapia Ocupacional, Editorial Panamericana


Complementaria

AYRES J., (1998) La Integracion Sensorial y el Ni?o, ED. Trillas.

CIBEIRA J., (1997) Bioetica y Rehabilitacion, Ed. El Ateneo

KIELHOFNER G., (2006) Fundamentos Conceptuales de la Terapia Ocupacional, 3era Edicion, Ed.Panamericana

MORUNO P., ROMERO D., (2006), Actividades de la Vida Diaria, Ed. Masson

World Health Organization. (2001). Clasificacion internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud: CIF, OMS


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / CIENCIAS DE LA SALUD / MAYO 2020