(2021-2) mvcastillo2: El ramo consta de clases expositivas de la profesora o invitados hablando sobre artesanías de Chile. No es el ramo mas entretenido, pero es relajado. No existen fechas estipuladas para los trabajos, la profesora los asigna aproximadamente una semana antes (no son difíciles). La entrega de notas se puede atrasar de tal manera que hayas dado todos tus exámenes y aún no sepas tus notas, pero si haces todos los trabajos y sigues las instrucciones pasarás el curso.

CURSO:HABILIDADES Y TECNICAS TERAPEUTICAS I
TRADUCCION:SKILLS AND THERAPEUTIC TECHNIQUES
SIGLA:OCU301A
CREDITOS:05 UC
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA, TALLER
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:TERAPIA OCUPACIONAL
PALABRAS CLAVE:OCUPACION, DESEMPE?O OCUPACIONAL, PERFIL OCUPACIONAL.
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso de caracter teorico practico, que contribuye a formar las bases de la profesion, necesarias para valorar el aporte de la disciplina. En este curso se abordan los principales conceptos de la Ciencia de la Ocupacion, integrando la Practica Basada en la Evidencia como modelo para desarrollar habilidades de razonamiento clinico como fundamento de la intervencion y destrezas basicas de la Terapia Ocupacional. Se realizara analisis ocupacional, considerando los componentes y el contexto de ejecucion, a traves de metodologias de aprendizaje activas y evaluaciones teorico practicas.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar la ocupacion como elemento organizador del comportamiento del ser humano y como factor determinante de su salud y bienestar fundamentando desde los aportes de la la Terapia Ocupacional.

2.Aplicar los conceptos que sostienen la Terapia Ocupacional y el desempe?o ocupacional en la actividad terapeutica, considerando el contexto y el ciclo vital de la persona.

3.Distinguir los tipos de analisis de la actividad y su uso en Terapia Ocupacional.

4.Emplear diversas tecnicas y las actividades como medio terapeutico en la intervencion de Terapia Ocupacional.

5.Reconocer la importancia de la evaluacion en el proceso terapeutico.

6.Analizar actividades de la vida diaria basicas e instrumentales y su aplicacion en el desarrollo del desempe?o ocupacional.


III.CONTENIDOS

1.Fundamentos de la Ciencia de la Ocupacion y Terapia Ocupacional
1.1.Marcos de referencia de la terapia ocupacional segun la AOTA.
1.2.Bases biologicas de la Ocupacion.
1.3.Forma, funcion y significado de la Ocupacion.
1.4.Areas de Ocupacion.
1.5.Caracteristicas del paciente usuario.
1.6.Desempe?o Ocupacional.
1.7.Competencias Ocupacionales.
1.8.Destrezas y Patrones de ejecucion.
1.9.Contexto y entorno.
1.10.El analisis terapeutico de la ocupacion y su relacion con el razonamiento clinico.
1.11.Fundamentos de la Ocupacion como medio terapeutico

2.La actividad como proceso terapeutico
2.1.Concepto y definicion de actividad con proposito y significado.
2.2.Conceptos filosoficos de la actividad en terapia ocupacional
2.3.Caracteristicas de la actividad con proposito: adaptacion, modificacion y graduacion
2.4.Actividad y ciclo vital
2.5.Factores que interfieren en el desarrollo de la actividad
2.6.Teoria de flujo y terapia ocupacional
2.7.Proceso terapeutico y uso de la actividad
2.8.Utilizacion terapeutica del yo
2.9.Protocolo de actividad, estructura y tipos
2.10.Adaptacion de las actividades y del entorno y ambiente
2.11.Analisis de actividad basada en la ocupacion.

3.Actividades de vida diaria basicas e instrumentales.
3.1.Concepto de independencia y autonomia personal a lo largo del ciclo vital
3.2.Actividades de la vida diaria, clasificacion. Significado de las AVD.
3.3.Actividades de la vida diaria y discapacidad.
3.4.Intervencion y valoracion sobre las AVD a lo largo del ciclo vital
3.5.Instrumentos de evaluacion AVD
3.6.Intervencion de Terapia Ocupacional en AVD
3.7.Adaptaciones y ayudas tecnicas

4.La evaluacion en el proceso terapeutico
4.1.Procesos de evaluacion segun la AOTA.
4.2.Perfil ocupacional.
4.3.Analisis de actividades de la vida diaria
4.4.Analisis del Desempe?o Ocupacional.

5.Tecnicas y/o actividades terapeuticas vivenciadas
5.1.Dinamicas grupales y terapias recreativas
5.1.1.Conceptos generales.
5.1.2.Trabajo de grupos.
5.2.Socioterapias
5.2.1.Conceptos generales.
5.2.2.Realizacion socioterapia.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Simulacion.

-Talleres.

-Trabajo en grupo peque?o.

-Salidas a terreno.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas escritas: 40%

-Trabajos practicos: 30%

-Portafolio: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Deirdre Duthor(Editor), Sara E. McEwen (Author), Polatajko, H. (Author). (2017) Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance in Occupational Therapy: Using the CO-OP Approach (TM) to Enable Participation Across the Lifespan, AOTA Press

Dancza, K., & Rodger, S. (Eds.). (2018). Implementing occupation-centred practice: A practical guide for occupational therapy practice learning. Routledge

Barbara A. Boyt Schell (2016). Willard & Spackman Terapia ocupacional. Ed. Panamericana.

Christiansen, C., & Baum, C. M. (Eds.). (1997). Occupational therapy: Enabling function and well-being. Slack.

Schell, B. A. B., & Schell, J. W. (Eds.). (2008). Clinical and professional reasoning in occupational therapy. Lippincott Williams & Wilkins.

Cole, M. B. (2005). Group dynamics in occupational therapy: The theoretical basis and practice application of group intervention. Slack incorporated.

Creek, J. (2002). Creative activities. Occupational therapy and mental health, 3, 265-273.


Complementaria

McKay, E., Craik, C., Lim, K. H., & Richards, G. (2014). Advancing occupational therapy in mental health practice. John Wiley & Sons.

De Terapeutas Ocupacionales, A. P. E. (2005). Temario general para oposiciones de terapia ocupacional. Madrid: Asociacion Profesional Espa?ola de Terapeutas Ocupacionales APETO


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / CIENCIAS DE LA SALUD / MAYO 2020