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CURSO:TERAPIA OCUPACIONAL: PROFESION Y DISCIPLINA
TRADUCCION:OCCUPATIONAL THERAPY: PROFESSION AND DISCIPLINE
SIGLA:OCU102A
CREDITOS:10 UC
MODULOS:04
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA, TERRENO
CALIFICACION:ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 a 7.0)
DISCIPLINA:TERAPIA OCUPACIONAL
PALABRAS CLAVE:TERAPIA OCUPACIONAL, OCUPACION HUMANA, MODELO DE INTERVENCION
NIVEL FORMATIV:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico practico que introduce a los estudiantes de Terapia Ocupacional en el contexto historico y social en el cual surge y se desarrolla la disciplina, los fundamentos conceptuales, principios y valores que sustentan la profesion y su relacion con la Ciencia de la Ocupacion. Se contempla el desarrollo de clases expositivas y aplicadas, con enfasis en el desarrollo de habilidades basicas de razonamiento clinico en Terapia Ocupacional, utilizando la practica basada en evidencia como un marco para desarrollar el pensamiento critico y el uso de practica reflexiva como estrategia para promover aprendizajes significativos.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Explicar los principales modelos, marcos y enfoques que sustentan los fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional y la vision del ser humano como un ser biopsicosocial.

2.Relacionar la ciencia de la ocupacion con la practica disciplinar, los supuestos y enfoques de investigacion.

3.Reconocer las diferentes formas de ocupacion a traves del ciclo vital de las personas, y como las disfunciones impactan en su desempe?o.

4.Distinguir el rol del terapeuta ocupacional en la intervencion de un paciente-usuario y comunidad, en el trabajo interdisciplinario y en el contexto institucional en que se desenvuelve, con los estandares eticos de la profesion.


III.CONTENIDOS

1.Induccion a la universidad
1.1.Salud Estudiantil
1.2.Biblioteca

2.Historia nacional e internacional de Terapia Ocupacional
2.1.Bases historicas de terapia ocupacional: Nacimiento y evolucion en el ambito internacional y nacional.
2.2.Principales autores, conceptos y definiciones de Terapia Ocupacional a lo largo del tiempo.

3.Bases conceptuales de Terapia Ocupacional
3.1.El ser humano como ser ocupacional: Dimensiones biologica, psicologica y social de la ocupacion.
3.2.Importancia de la investigacion en terapia ocupacional.
3.3.Introduccion a paradigmas, modelos, marcos y enfoques.
3.4.Modelos, marcos y enfoques propios de Terapia Ocupacional: caracteristicas, funciones y limitaciones
3.5.Otros modelos utilizados en Terapia Ocupacional: caracteristicas, funciones y limitaciones
3.5.1.Marco de referencia teorico medico
3.5.2.Marco cognitivo-conductual
3.6.Modelos, marcos y enfoques de disciplinas afines empleados en Terapia Ocupacional: caracteristicas, funciones y limitaciones
3.6.1.Marco de referencia teorico medico: Marcos del neurodesarrollo.
3.6.2.La Clasificacion Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF).
3.6.3.Marco de referencia teorico medico
3.6.3.1.Marco biomecanico.
3.6.3.2.Marco cognitivo perceptual.
3.6.4.Marcos de referencia teorico:
3.6.4.1.Psicoanalitico.
3.6.4.2.Humanista.
3.6.4.3.Cognitivo-conductual.

4.Fundamentos de Terapia Ocupacional
4.1.Definicion de Terapia Ocupacional
4.2.Rol del terapeuta ocupacional.
4.3.Fundamentos filosoficos, objetivos, creencias, valores, principios y estandares de la practica de Terapia Ocupacional.
4.4.Lenguaje profesional basico, propio de la Terapia Ocupacional.
4.5.Conceptos fundamentales involucrados en la ocupacion de las personas.
4.6.Conceptos y componentes de la ocupacion con el entorno social, politico y economico.
4.7.Evolucion de la ocupacion desde una mirada antropologica.
4.8.Ocupacion humana a lo largo del ciclo vital.

5.La practica de la Terapia Ocupacional
5.1.Proposito de la terapia ocupacional: objetivos de la disciplina para la promocion de la salud, la prevencion y tratamiento de la enfermedad ocupacional de diferentes grupos de poblacion, atendiendo a sus particularidades.
5.2.Proceso de Terapia Ocupacional: evaluacion, habilidades, tecnicas e instrumentos y documentacion formal.
5.3.Interrelacion de los componentes y conceptos fundamentales de la ocupacion
5.4.Alteraciones que causan disfuncion ocupacional.
5.5.Introduccion al razonamiento clinico, practica reflexiva y practica basada en la evidencia.
5.6.Alcances de la disciplina y ambitos de desempe?o del terapeuta ocupacional. Areas de intervencion, funciones, roles y recursos de intervencion del terapeuta ocupacional en el trabajo en equipo.
5.7.Etica profesional en terapia ocupacional.
5.8.Perfil del Terapeuta Ocupacional de la Pontificia Universidad Catolica de Chile y el rol profesional dentro del marco etico y legal de la profesion.
5.9.Metodos de busqueda de informacion relevante para el trabajo del terapeuta ocupacional.
5.10.Educacion interprofesional y trabajo en equipo. Aprendizaje y Servicio (A+S) dentro del ambito de la Terapia Ocupacional.
5.11.Desafios y orientaciones futuras de la Terapia Ocupacional


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas

-Aprendizaje entre pares

-Aprendizaje + Servicio (A+S)

-Visitas de observacion a campos clinicos

-Seminarios


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas: 30%

-Informe escrito (grupal): 30%

-Examen final: 40%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Rodger, S., & Kennedy-Behr, A. (Eds.). (2017). Occupation-centred practice with children: a practical guide for occupational therapists. John Wiley & Sons

Rodger, S., & Ziviani, J. (Eds.). Occupational Therapy with Children: Understanding Children's Occupations and Enabling Participation

Law, M. C., & MacDermid, J. (Eds.). (2008). Evidence-based rehabilitation: A guide to practice. Slack Incorporated

Turpin, M. J., & Iwama, M. K. (2011). Using Occupational Therapy Models in Practice E-Book: A Fieldguide. Elsevier Health SciencesTownsend, E., Wilcock, A. A., & Christiansen, C. (2004). Introduction to occupation: the art and science of living.Prentice Hall

Gomez, S. (2012). Antecedentes, creacion y desarrollo de la Terapia Ocupacional en Chile. 50 a?os de historia. Santiago de Chile. Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad de Chile.

Crepeau, E. B., Willard, H. S., Spackman, C. S., Cohn, E. S., & Schell, B. A. B. (2005). Terapia ocupacional. Ed. Medica Panamericana.

Kielhofner, G. (2006). Fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional. Ed. Medica Panamericana.

Lopez, B. P., Molina, P. D., & Arnaiz, B. N. (2001). Conceptos fundamentales de terapia ocupacional. Ed. Medica Panamericana.

Gomez, S., & Ruedas, L. (2002). Bases para el desarrollo de la Ciencia de la Ocupacion. Santiago.


Complementaria

Tolon, J. G. (1997). Fundamentos metodologicos de la terapia ocupacional. Mira.

Reed, K. L., & Sanderson, S. N. (1999). Concepts of occupational therapy. Lippincott Williams & Wilkins.

Kielhofner, G., & Ocupacional, T. (2004). Modelo de ocupacion humana. Teoria y aplicacion. Buenos Aires: Editorial Panamericana.

Rohlfs, B. (2006). Experiencias con el concepto Bobath. Medica Panamericana.

Journal of Occupational Science


Recursos web

www.coltochile.cl/historia

www.terapia-ocupacional.com

https://www.aota.org/

https://www.wfot.org/

https://revistaterapiaocupacional.uchile.cl/

www.ischile.cl/corporacion-chilena-de-integracion-sensorial/

https://www.centroperfetti.com/metodo-perfetti

http://www.otseeker.com/

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / CIENCIAS DE LA SALUD / MAYO 2020