No hay comentarios.

CURSO:DESARROLLO CREATIVO Y DESTREZAS TERAPEUTICAS
TRADUCCION:CREATIVE DEVELOPMENT AND THERAPEUTIC SKILLS
SIGLA:OCU101A
CREDITOS:05
MODULOS:03 (curso 100% practico en sala)
CARACTER:MINIMO
TIPO:TALLER
CALIFICACION:ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 a 7.0)
DISCIPLINA:TERAPIA OCUPACIONAL
PALABRAS CLAVE:CREATIVIDAD, EXPRESION CORPORAL, AUTOCUIDADO, AUTOCONOCIMIENTO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Asignatura teorico practico de caracter interdisciplinar, impartido en co-docencia con academicos de la Facultad de Artes, que tiene como proposito estimular en el estudiante el pensamiento divergente, la imaginacion, la flexibilidad y fluidez de pensamiento, para desarrollar al maximo su potencial creativo, asi como la adopcion de conductas de autocuidado a traves de metodologias activas y evaluaciones practicas individuales y grupales.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Identificar los atributos de la creatividad, las etapas del proceso creativo y los bloqueos afectan el desarrollo creativo en las personas.

2.Demostrar capacidad creativa en la resolucion de problemas del ambito personal y de situaciones simuladas del ejercicio profesional del terapeuta ocupacional.

3.Aplicar tecnicas de estimulacion del pensamiento creativo, autocuidado y autoevaluacion que favorezcan el bienestar personal.


III.CONTENIDOS

1.Creatividad
1.1.Definicion de creatividad
1.2.Atributos de la creatividad: Originalidad, Flexibilidad, Viabilidad, Fluidez y Elaboracion.
1.3.Ejercicios de creatividad
1.4.Personalidad creativa: caracteristicas cognitivas, afectivas y sociales.

2.Proceso creativo
2.1.Etapas del proceso creativo: percepcion del problema, definicion del problema, lluvia de ideas y valoracion de ideas.
2.2.Pensamiento lateral y bloqueos creativos.

3.Tecnicas de estimulacion del pensamiento creativo, autoconocimiento, autocuidado y autoevaluacion
3.1.Tecnicas de meditacion y mindfulness
3.2.Tecnicas de relajacion e imagineria
3.3.Expresion corporal y psicomotricidad
3.4.Herramientas del teatro, artes plasticas y musica en el desarrollo del pensamiento creativo
3.5.Narrativa y relato autobiografico


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Talleres.

-Clases expositivas.

-Trabajos practicos.

-Aprendizaje basado en casos (CBL)

-Trabajo en grupos peque?os.

-Salida a terreno.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Trabajo individual: 30%

-Trabajo grupal : 30%

-Portafolio: 40%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Sabag, A. Compilador. (1989). Creatividad. Universidad del Valle de Mexico, 1 y 2.

De bono, Edward. (1999). El pensamiento creativo: el poder del pensamiento lateral para la creacion de nuevas ideas. Paidos, Mexico.

Gardner, Howard. (2005). Arte, mente y cerebro: una aproximacion cognitiva de la creatividad, Ediciones Paidos,Barcelona.


Complementaria

Sikora, J. (1979). Manual de metodos creativos. Kapelusz.

Aranda Eusebio. Compilado por Marin Iba?ez, R., & Torre de la Torre. (2000). Manual de creatividad: aplicaciones educativas.Vicens Vives

Marina, J. A. (1994). Teoria de la inteligencia creadora. Barcelona: Anagrama.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / CIENCIAS DE LA SALUD / MAYO 2020