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CURSO:SAXOFON 3
TRADUCCION:SAXOPHONE 3
SIGLA:MUC903I
CREDITOS:15
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:MUSICA
PALABRAS CLAVE:SAXOFON, VIENTOS, INTERPRETACION


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Curso practico de caracter individual que entrega formacion instrumental de saxofon en un nivel medio a traves del estudio tecnico, musical y estilistico de repertorio solista de conjunto u orquestal de diversas epocas. Se realizan audiciones publicas y se profundiza en los aspectos interpretativos abordados en los niveles anteriores.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Generales

1.Ampliar y profundizar la cultura musical del estudiante a partir del analisis y contexto historico del repertorio trabajado.

2.Internalizar una correcta posicion corporal: piernas, tronco, brazos, manos, cuello, cabeza.

3.Desarrollar de manera integrada las habilidades en los ambitos sensitivo, perceptivo, creativo y expresivo en la interpretacion musical del saxofon.

4.Desarrollar las destrezas interpretativas y mecanicas que se requieren para la ejecucion de un repertorio solista y de conjunto, con un grado de dificultad medio.

5.Dominar la ejecucion del saxofon, en un repertorio de dificultad progresiva.

Especificos

1.Aplicar los conocimientos de analisis armonico y estructural para la realizacion de una interpretacion que refleje la poetica del compositor dentro del contexto estilistico al cual pertenece.

2.Desarrollar estrategias de estudio apropiadas a las caracteristicas estructurales del instrumento y a las posibilidades psicofisicas del ejecutante.

3.Desarrollar la capacidad de afinacion individual, con piano o con otros instrumentos.

4.Desarrollar la capacidad de memorizacion musical.

5.Participar activamente en la toma de decisiones musicales concernientes a la interpretacion de las obras estudiadas.

6.Desarrollar la interaccion con otros instrumentistas de manera propositiva.

7.Desarrollar las destrezas acusticas, psicomotoras e intelectuales necesarias para una aproximacion eficaz a la interpretacion de obras musicales escritas o transcritas para el instrumento.

8.Dominar tecnicas de respiracion e impostacion adecuadas para una buena emision del aire.

9.Dominar el registro del saxofon en dos octavas mas una sexta.

10.Dominar y aplicar correctamente las articulaciones basicas.

11.Practicar las diversas digitaciones estandar.


III.CONTENIDOS

Generales

1.Practica del saxofon alto.

2.Lectura musical en el instrumento de ejercicios de iniciacion, metodos y peque?os trozos de repertorio.

3.Conocimiento de antecedentes generales sobre el saxofon en su contexto historico, durante la segunda mitad del Siglo XIX hasta nuestros dias. Su familia (saxofon sopranino, soprano, contralto, tenor, baritono, bajo y contrabajo) y los tama?os mas comunes: (soprano, alto, tenor y baritono).

Tecnicos

1.Conocimiento de la tecnica respiratoria:

2.Correcta postura de pie y sentado

3.Sujecion del instrumento y embocadura

4.Angulo correcto y posicion de eje dorsal, brazos y piernas.

5.Uso de respiracion ?baja? (abdominal)

6.Control de diafragma y musculos intercostales.

Emision de sonido:

1.Articulacion y toque de lengua ""Ta"", ""Da"" y ?Ka?, en combinaciones ritmicas y en un ambito de dos octavas mas una sexta.

Principios de digitacion:

1.Equilibrio del peso del instrumento empleando una correcta posicion de las manos.

2.Uso de yemas y relajacion de los dedos a traves de ejercicios de mecanismos.

3.Ejecucion de escalas (dentro del ambito de dos octavas mas una sexta) y con arpegios de grados principales: Escalas diatonicas mayores y menores (de memoria) hasta siete sostenidos y siete bemoles con articulaciones. La escala cromatica ligada y picada.

4.Sonidos filados. Sonidos mantenidos en todos los matices y sobre toda la extension del instrumento. Se mantienen algunos contenidos del primer curso.

5.Ejercicios para estudiar el vibrato con el metronomo. Mayor rigor en el uso de la dinamica y el fraseo.

6.El vibrato aplicado a los textos apropiados. Las digitaciones alternativas para mejorar la afinacion. Dominio de la emision de los sonidos sobreagudos.

Ejercicios de metodo:

1.Precis pour l?etude de gammes. Guy Lacour.

2.Primer cuaderno de ejercicios mecanismos. J. M.Londeix

3.Top-Tone for the saxophone. Sigurd Rascher

4.25 Ejercicios Mecanismos de H. Klose.

5.Metodo de doble picado. J. Arban

6.Ludwig Wiedemann. 45 estudios.

7.24 Etudes faciles d?apres Samie.

Repertorio

1.Piezas originales para saxofon y piano

2.Seleccionar entre las siguientes posibilidades:

3.F. Oubradous Dos recopilaciones

4.J. Leleu Danza Nostalgica

5.Berthelot Adage et Arabesque

6.J. Rueff Chanson et Passepied

7.J. Bouvard Bagatelle

8.J. Duclos Pieza breve

9.A. Tanaka Et L'ete

10.R. Mignifi Lamento et consolation

11.H. Tomasi Chant corse

12.A. Dervaux Saphonissimo

13.H. Classens Segundo concierto

14.R. Lamote Capricho Op. 84

15.A. M. Minet Hiraet

16.J. Ibert Aria

17.J. Ibert Historias

18.H. Classens Introduccion et Scherzo

19.S. Lancen Legende Heureuse

20.W. Benson Cantilena

21.Ch. Brow Au fil du Vent

22.H. Classens Concertino N?1

23.H. Classen Concertino N?2

24.H. Classens Jerusalem

25.R. Clerisse Bergerette

26.M. Dautremer Emotion

27.J. M. Depelsenaire Concertino N?6

28.W. van Dorsselaer Feux Follets

29.J. Gallet Berceuse et Promenade

30.N. Gallon Recopilacion Los Contemporaneos

31.S. Lancen Saxophonie

32.A. Weber Saxetto

33.R. Salmon Nonchalance

34.J. Meyer Romance sans paroles

35.J. Murgier Dos piezas breves

36.Rungis-Meurice Serenade

37.L.C. Karel Cypress Song

38.F. Jakma Parade der olifanten

39.R. Clerise A l'ombre lu clocher

40.Camidge-Joosen Sonatine in BG.

41.J. Porret Concertinas N? 25 y 26

42.L. Karel Metrax

43.W. Skolnik Meditation

44.L. Karel Cypress song

45.J. Porret 19 solo de concurso

46.R. Clerise Serenade Variee

47.J. Ibert La edad de oro

48.J. Leleu Danza nostalgica

49.F. Mclain A little Joke

50.F. Mclain Andantino y cancion alegre

51.Transcripciones para saxofon y piano:

52.Seleccionar entre las siguientes posibilidades

53.J. S. Bach Bourrees

54.J. S. Bach Fuguette

55.A. Corelli Adagio

56.G.F.Haendel Bourree

57.F.Mendelssohn Romance sin palabras N? 1.

58.F. Mendelssohn Romance sin palabras N? 3.

59.F. Mendelssohn Romance sin palabras N? 20.

60.J.B.Lully Phaeton

61.J.Ph.Rameau Menuet

62.J.Ph.Rameau Tambourin

63.F.Schubert Serenade

64.A.Corelli Sarabanda y Giga

65.E. Elgar Salut d'amour

66.W.A.Mozart Adagio KV 411

67.G.Ph.Telemann Concerto en fa

68.J. Haydn Tema con Variaciones

69.L. Boccherini Adagio

70.F. Couperi Berceuse en Rondeau

71.J.M. Leclair Musette

72.W.A.Mozart Les Petit Rien

73.G. Tartini Grave

74.C. Debussy Le Petir Negre

75.C. Debussy La Plus que lente


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-La metodologia contempla clases individuales y colectivas, talleres, investigaciones tematicas bibliograficas y en Internet, y audicion de conciertos y grabaciones sobre tematicas especificas de estilo interpretativo.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Control tecnico: evaluacion realizada por el profesor relativa a contenidos de tecnica instrumental.

-Audicion publica: presentacion realizada durante el semestre, con caracter de concierto, en la cual deberan participar todos los alumnos de la catedra.

-Nota de trabajo en clase: esta calificacion corresponde a la evaluacion del rendimiento y progresos del alumno durante las clases, cumplimiento de tareas, asistencia a talleres especiales o extraordinarios y masterclasses vinculadas con la disciplina y otros aspectos que permiten calificar el compromiso y capacidad de progreso academico del estudiante. Se califica con una nota al final del periodo academico.

-Examen semestral: constituye el requisito indispensable de promocion. Es rendido ante una comision examinadora designada por la Subdireccion Academica del Instituto de Musica y contempla una muestra representativa de los contenidos incluidos en el programa correspondiente al a?o cursado por el alumno. Se exige al alumno la presentacion del programa de examen por escrito y fotocopias de las partituras del repertorio a ejecutar. El repertorio tendra las mismas caracteristicas para todos los alumnos del mismo nivel. Estos examenes podran ser abiertos a todo publico.

EXAMEN DEL TERCER SEMESTRE:

El alumno debera tocar ante la comision examinadora:

-Dos escalas de las estudiadas en el a?o.

-Dos estudios de metodo (tecnico y expresivo)

-Una obra del repertorio estudiado con piano

La nota final del curso sera el promedio de las siguientes evaluaciones ponderadas:

-Nota de presentacion: 50%

-Nota examen: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Bichon, Serge (1969): Jouez de saxophone Vol.2. Editions Choudens, Paris."
Lacourt, Guy (1972): 25 Etudes faciles et progressives Vol. 1. Editions Gerard Billaudot, Paris.

Londeix, Jean Marie (1967): Le Detache aux saxophones. Editions Henry Lemoine, Paris.

Mule, Marcel (1956): Gammes et Arpeges. Editions Alphonse Leduc, Paris.

DISCOGRAFIA de mujeres saxofonistas.

CD Marie-Bernadette Charrier (saxofon). INTERPRETE. (Grisey ? Alla ? Beinke ?Scelsi)

CD Marie-Bernadette Charrier. saxophones (Havel-Hurel-Lauba-Mefano-Melle y Rosse) CD Maria Noel Luzardo (saxofon).. Chamber Music for Saxophone

CD Idit Shner (saxofon).. Le Merle Noir.

CD Isabelle Lapierre (saxofon).. Montreal-Paris-Chicago

CD Sohre Rahbari (saxofon). Music for saxophone and orchestra (Debussy-Glazunov- Ibert-Milhaud)


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / OCTUBRE 2018