No hay comentarios.

CURSO:FLAUTA TRAVERSA 3
TRADUCCION:FLUTE 3
SIGLA:MUC903E
CREDITOS:15
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:MUSICA
PALABRAS CLAVE:FLAUTA, VIENTOS, INTERPRETACION


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso practico de caracter individual que entrega formacion instrumental de flauta traversa en un nivel medio a traves del estudio tecnico, musical y estilistico de repertorio solista de conjunto u orquestal de diversas epocas. Se realizan audiciones publicas y se profundiza en los aspectos interpretativos abordados en los niveles anteriores.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Generales

1.Ampliar y profundizar la cultura musical del estudiante a partir del analisis y contexto historico del repertorio trabajado.

2.Internalizar una correcta posicion corporal: piernas, tronco, brazos, manos, cuello, cabeza.

3.Desarrollar de manera integrada las habilidades en los ambitos sensitivo, perceptivo, creativo y expresivo en la interpretacion musical de la flauta traversa.

4.Desarrollar las destrezas interpretativas y mecanicas que se requieren para la ejecucion de un repertorio solistico y de conjunto, con un grado de dificultad medio.

5.Dominar la ejecucion de la flauta traversa, en un repertorio de dificultad progresiva.

Especificos

1.Aplicar los conocimientos de analisis armonico y estructural para la realizacion de una interpretacion que refleje la poetica del compositor dentro del contexto estilistico al cual pertenece.

2.Desarrollar estrategias de estudio apropiadas a las caracteristicas estructurales del instrumento y a las posibilidades psicofisicas del ejecutante.

3.Desarrollar la capacidad de afinacion individual, con piano o con otros instrumentos.

4.Desarrollar la capacidad de memorizacion musical.

5.Participar activamente en la toma de decisiones musicales concernientes a la interpretacion de las obras estudiadas.

6.Desarrollar la interaccion con otros instrumentistas de manera propositiva.

7.Desarrollar la lectura a primera vista en el instrumento.


III.CONTENIDOS

1.Sonido: resonancia de la garganta. Ejercicios de cantar y tocar. Vibrato. Ejercicios de Marcel Moyse.

2.Afinacion ? armonicos

3.Grandes ligaduras. Marcel Moyse.

4.Ejercicios de mecanismos. Tafanell y Gaubert.

5.Escalas y arpegios. Claude-Paul Tafanell y Philippe Gaubert.

6.Articulacion stacatto simple, doble y triple.

7.Legato

8.Dinamicas: planos pp, p, mp, mf, f y ff.


Repertorio

1.Sonatas barrocas: Georg F.Haendel o Johann Sebastian Bach en sol menor. Gaetano Donizetti.

2.Obras del repertorio romantico para flauta y piano: Morceau de Concours de Gabriel FaurZ o similares

3.Estudios romanticos de Claude-Paul Tafanell y Philippe Gaubert, V parte.

4.Duos para flauta de nivel medio de dificultad. Por ejemplo: Johann Joachim Quantz ? William Benett.

5.Obras de flauta sola de diferentes periodos: barroco y clasico. Por ejemplo: Anton Stamitz o Georg Ph. Telemann.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases individuales de un modulo semanal.

-Audiciones publicas.

-Practica de lectura a primera vista.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Control tecnico: evaluacion realizada por el profesor relativa a contenidos de tecnica instrumental.

-Audicion p?blica: presentacion realizada durante el semestre, con car?cter de concierto, en la cual deberan participar todos los alumnos de la catedra.

-Nota de trabajo en clase: esta calificacion corresponde a la evaluacion del rendimiento y progresos del alumno durante las clases, cumplimiento de tareas, asistencia a talleres especiales o extraordinarios y masterclasses vinculadas con la disciplina y otros aspectos que permiten calificar el compromiso y capacidad de progreso academico del estudiante. Se califica con una nota al final del periodo academico.

-Examen semestral: constituye el requisito indispensable de promocion. Es rendido ante una comision examinadora designada por la Subdireccion Academica del Instituto de Musica y contempla una muestra representativa de los contenidos incluidos en el programa correspondiente al a?o cursado por el alumno. Se exige al alumno la presentacion del programa de examen por escrito y fotocopias de las partituras del repertorio a ejecutar. El repertorio tendra las mismas caracteristicas para todos los alumnos del mismo nivel. Estos examenes podran ser abiertos a todo publico.


EXAMEN:

El alumno debera tocar ante la comision examinadora:

-Un estudio de tecnica de los estudiados en el semestre.

-Una obra con piano. Por ejemplo: una sonata de Haendel, de Donizetti, o similar.


La nota final del curso sera el promedio de las siguientes evaluaciones ponderadas:

-Nota de presentacion: 50%

-Nota examen: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Tecnica-Estudios

Moyse, Marcel (s/f): De la sonoridad, arte y tecnica. Ed. Leduc, Paris.

Taffanel y Gaubert (1958): Grandes ejercicios diarios de mecanismo (IV Parte). Ed. Leduc, Paris. 24 Estudios Progresivos (V Parte) Ed. Leduc, Paris.

William Schade (1959): 24 Caprichos. Southern Music, USA.

Repertorio

Andersen, Joachim (s/f): Scherzino Op. 55 N? 6. Zimmermann, Frankfurt.

Legende Op. 55 N? 5. Zimmermann, Frankfurt.

Bennet, Richard (1965): Conversations para dos flautas. Universal Edition, Viena.

Boulanger, Lili:(1918)D'un matin de printemps para flauta y piano. Londres. Faber Music

Donizetti, Gaetano (1969): Sonata para flauta y piano. Peters, Frankfurt.

Faure, Gabriel (1977): Morceau de Concours. Bourbe C.O, New York.

Haendel, Geroge (1939): Sonatas para flauta y piano. Peters, London.

Quantz, Johann Joachim (1932): Seis Duos. Breitkopf, Alemania.

Stamitz, Anton (1984): Rondo capriccioso. Breitkoppf, Alemania.

Telemann, Georg Ph. (1955): Fantasias (tres a eleccion) Barenreiter, Alemania.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / SEPTIEMBRE DE 2020.