MUC901W Arpa 1
Escuela | Música |
Área | |
Categorías | |
Créditos | 10 |
Prerequisitos
Sin requisitos
Restricciones: (Carrera = Interprete Musical)
Calificaciones
Este ramo no ha sido calificado.
CURSO:ARPA 1
TRADUCCION:HARP 1
SIGLA:MUC901W
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:ARPA,INTERPRETACION MUSICAL,NIVEL MEDIO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso aborda la formacion instrumental de nivel medio en la ejecucion del arpa, contemplando aspectos tecnicos, analiticos e interpretativos. Se hace hincapie en el estudio del repertorio mas representativo del instrumento y se desarrollan competencias especificas y transversales para la formacion del instrumentista solista, en grupos de camara en conjuntos orquestales y formaciones para teatro musical.
II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.Demostrar habilidades sensitivas, creativas y expresivas en la interpretacion musical del arpa.
2.Interpretar obras de dificultad media para arpa.
3.Conocer las posiciones correctas para codos, brazos y espalda.
4.Utilizar una correcta posicion de ambas manos.
5.Ejercitar la capacidad de memorizacion musical.
III.CONTENIDOS
1.Tecnicos:
1.1.Seleccion de escalas, arpegios y ejercicios para la independencia de los dedos (Salzedo, Conditioning exercises n.1-5)
1.2.Tres estudios seleccionados entre J.M. Damase, Primer Volumen de los 30 Estudios, J.Thomas 12 Estudios, E. Schuecker 12 Estudios, R.N.Bochsa, 25 Estudios para el arpa Op. 62
2.Repertorio:
2.1.Estudio y dominio tecnico y musical de por lo menos dos obras de diferentes estilos. El repertorio puede abarcar obras como las siguientes o de nivel similar: Bach-Grandjany, Etudes, Pescetti, Sonata, J.Parry, Sonata n. 3, D.Watkins, Dance Suite, C. Debussy, Premiere Arabesque, E. Granados, Danza Espa?ola n. 2, A. Hasselmans, Gitana, A. Hasselmans, Petite Valse, Krumpholtz, Sonatas, P.J Meyer, Sonate, S. Natra, Sonatina.
IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Clases individuales de caracter teorico practico.
-Clases grupales.
-Simulacro de audiciones.
-Talleres.
-Asistencia a conciertos
V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
-Nota de presentacion: 50%
-Examen semestral: 50%
VI.BIBLIOGRAFIA
Minima
Renie?, H. ? Exercices Journalieres pour l ?articulation et l ?independence des mains 2o- Leduc (mujer)
Salzedo,C., Conditioning Exercices, SchirmerRAMAS
Lariviere, E, Exercices et etudes pour la harpe, op.9, Leduc
Bach-Grandjany, Etudes for Harp, Fischer
Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe.op.62, Leduc
Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe.op.34, Leduc
Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe, 20 estudios, Leduc
Damase, J-M, Trente e?tudes pour la harpe, cuadernos 1 y 2, Lemoine
Dizi, F.J., 48 e?tudes pour la harpe 1? y 2? vol., Lemoine
Thomas, J., Selected studies for the harp ? Adlais
Complementaria
Hasselmans, A., Gitana op. 21, Durant
Parry, J., Sonatas, Salvi
Pescetti, G.B., Sonata in C minor, Schirmer
S. Dussek, 3 Harp sonata, Op.2
Watkins, D., Dance Suite, Salvi
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / ENERO 2023
Secciones
Sección 1 | Maria Chiossi |