MUC901W Arpa 1

EscuelaMúsica
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Créditos10

Prerequisitos

Sin requisitos
Restricciones: (Carrera = Interprete Musical)

Calificaciones

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CURSO:ARPA 1
TRADUCCION:HARP 1
SIGLA:MUC901W
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:ARPA,INTERPRETACION MUSICAL,NIVEL MEDIO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso aborda la formacion instrumental de nivel medio en la ejecucion del arpa, contemplando aspectos tecnicos, analiticos e interpretativos. Se hace hincapie en el estudio del repertorio mas representativo del instrumento y se desarrollan competencias especificas y transversales para la formacion del instrumentista solista, en grupos de camara en conjuntos orquestales y formaciones para teatro musical.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Demostrar habilidades sensitivas, creativas y expresivas en la interpretacion musical del arpa.

2.Interpretar obras de dificultad media para arpa.

3.Conocer las posiciones correctas para codos, brazos y espalda.

4.Utilizar una correcta posicion de ambas manos.

5.Ejercitar la capacidad de memorizacion musical.


III.CONTENIDOS

1.Tecnicos:
1.1.Seleccion de escalas, arpegios y ejercicios para la independencia de los dedos (Salzedo, Conditioning exercises n.1-5)
1.2.Tres estudios seleccionados entre J.M. Damase, Primer Volumen de los 30 Estudios, J.Thomas 12 Estudios, E. Schuecker 12 Estudios, R.N.Bochsa, 25 Estudios para el arpa Op. 62

2.Repertorio:
2.1.Estudio y dominio tecnico y musical de por lo menos dos obras de diferentes estilos. El repertorio puede abarcar obras como las siguientes o de nivel similar: Bach-Grandjany, Etudes, Pescetti, Sonata, J.Parry, Sonata n. 3, D.Watkins, Dance Suite, C. Debussy, Premiere Arabesque, E. Granados, Danza Espa?ola n. 2, A. Hasselmans, Gitana, A. Hasselmans, Petite Valse, Krumpholtz, Sonatas, P.J Meyer, Sonate, S. Natra, Sonatina.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases individuales de caracter teorico practico.

-Clases grupales.

-Simulacro de audiciones.

-Talleres.

-Asistencia a conciertos


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Nota de presentacion: 50%

-Examen semestral: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Renie?, H. ? Exercices Journalieres pour l ?articulation et l ?independence des mains 2o- Leduc (mujer)

Salzedo,C., Conditioning Exercices, SchirmerRAMAS

Lariviere, E, Exercices et etudes pour la harpe, op.9, Leduc

Bach-Grandjany, Etudes for Harp, Fischer

Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe.op.62, Leduc

Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe.op.34, Leduc

Bochsa, R.N. Ch, Ce?le?bres e?tudes pour la harpe, 20 estudios, Leduc

Damase, J-M, Trente e?tudes pour la harpe, cuadernos 1 y 2, Lemoine

Dizi, F.J., 48 e?tudes pour la harpe 1? y 2? vol., Lemoine

Thomas, J., Selected studies for the harp ? Adlais


Complementaria

Hasselmans, A., Gitana op. 21, Durant

Parry, J., Sonatas, Salvi

Pescetti, G.B., Sonata in C minor, Schirmer

S. Dussek, 3 Harp sonata, Op.2

Watkins, D., Dance Suite, Salvi


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / ENERO 2023


Secciones

Sección 1 Maria Chiossi