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CURSO:PERCUSION 1
TRADUCCION:PERCUSSION 1
SIGLA:MUC901P
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:MUSICA
PALABRAS CLAVE:TAMBOR, MARIMBA, PANDERETA, TRIANGULO, INTERPRETACION


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso aborda la formacion instrumental de nivel basico en la ejecucion de los instrumentos de percusion, contemplando aspectos tecnicos, analiticos y de interpretacion. Se aborda progresivamente diversas obras del repertorio musical especifico del instrumento. Se brindaran los conocimientos necesarios para llegar a analizar e interpretar el repertorio y las tecnicas para tambor, percusion multiple, marimba y accesorios.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Generales:

1.Desarrollar de manera integrada las habilidades del estudiante en los ambitos sensitivo, perceptivo, creativo y expresivo en la interpretacion musical de la percusion.

2.Ejecutar piezas musicales, abarcando un repertorio de dificultad progresiva.

3.Conocer y desarrollar las posibilidades expresivas de los tambores, teclados y accesorios., tanto en el aspecto tecnico como en la problematica acustica de cada instrumento.

4.Desarrollar las destrezas interpretativas y mecanicas que se requieren para la ejecucion de un repertorio solistico, con un grado de dificultad mediano.

5.Conocer y dominar el vocabulario tecnico propio del instrumento y su repertorio.


Especificos:

Estudiar y perfeccionar la tecnica e interpretacion del tambor y el set de percusion multiple.

Estudiar dominar la tecnica y repertorio basico para marimba, con dos baquetas.

Iniciar el estudio de la pandereta y el triangulo.


III.CONTENIDOS

1.Estudios para tambor, basados en compases mixtos (5/8 y 7/8).

2.Expansion del rango dinamico, en todos los instrumentos.

3.Ornamentos: apoyaturas triples.

4.Rudimentos (26).

5.Redoble rudimental y de rebote multiple.

6.Marimba: Tecnica basica para dos baquetas con notas simultaneas (notas dobles).

7.Estilo y fraseo en Tambor: rudimental y clasico; Marimba: barroco y clasico.

8.Tecnicas y repertorio basicos para pandereta y triangulo.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases Individuales.

-Clases Colectivas.

-Talleres.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Control tecnico: evaluacion realizada por el profesor relativa a contenidos de tecnica instrumental.

-Audicion publica: presentacion realizada durante el semestre, con caracter de concierto, en la cual deberan participar todos los alumnos de la catedra.

-Nota de trabajo en clase: esta calificacion corresponde a la evaluacion del rendimiento y progresos del alumno durante las clases, cumplimiento de tareas, asistencia a talleres especiales o extraordinarios y masterclasses vinculadas con la disciplina y otros aspectos que permiten calificar el compromiso y capacidad de progreso academico del estudiante. Se califica con una nota al final del periodo academico.

-Examen semestral: constituye el requisito indispensable de promocion. Es rendido ante una comision examinadora designada por la Subdireccion Academica del Instituto de Musica y contempla una muestra representativa de los contenidos incluidos en el programa correspondiente al a?o cursado por el alumno. Se exige al alumno la presentacion del programa de examen por escrito y fotocopias de las partituras del repertorio a ejecutar. El repertorio tendra las mismas caracteristicas para todos los alumnos del mismo nivel. Estos examenes podran ser abiertos a todo publico.


EXAMEN DEL PRIMER SEMESTRE:

El alumno debera tocar ante la Comision Examinadora:

1.Repertorio en base a los instrumentos mencionados, de acuerdo al nivel:

-Tambor: estudios seleccionados de J.Delecluse, M.Peters y Ch.Wilcoxon

-Set de percusion multiple: estudios seleccionados de N. Rosauro, Campbell & Hill, Burns & Feldstein.

-Marimba: estudios seleccionados de M.Goldenberg, A. Payson, N. Rosauro

-Pandereta y triangulo: extractos de repertorio orquestal romantico.


La nota final del curso sera el promedio de las siguientes evaluaciones ponderadas:

-Nota de presentacion: 50%

-Nota examen: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Burns & Feldstein (1966): Advanced Percussion Solos. Henry Adler. New York. Campbell, J. & Hill, J.(2008): Music for Multi-Percussion: A World View. Alfred Publishing. Van Nuys,CA.

Delecluse, Jacques (1969): Methode de Caisse- Claire. A. Leduc, Paris.

Goldenberg, Morris (1950): Modern School for Xilophone, Marimba and Vibes. Hal Leonard, New York.

Kite, Rebecca (1997): Reading Mallet Percussion Music. GP Percussion. Minnesota.

Peters, Mitchell (1976): Intermediate Snare Drum Studies. M.Peters, Los Angeles.

Payson, Albert (1967): Progressive studies in double stops for mallet instruments. Music for Percussion. New York, N.Y.

Rosauro, Ney (1995): Beginning Exercises and Studies for Two Mallets. Propercussao, Brasil.

Wilcoxon, Charley (1979): All American Drummer. Ludwig Music, Cleveland.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / OCTUBRE 2018