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CURSO:SAXOFON 1
TRADUCCION:SAXOPHONE 1
SIGLA:MUC901I
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:MUSICA
PALABRAS CLAVE:SAXOFON, VIENTOS, INTERPRETACION


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso aborda la formacion instrumental de nivel medio en la ejecucion del saxofon, tanto en el ambito tecnico como interpretativo. El programa contempla la ense?anza y aprendizaje para la ejecucion solista y de conjunto y tematicas relacionadas a la historia del instrumento.

II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Generales

1.Adquirir capacidades tecnicas e interpretativas que le permitan al alumno desarrollar una actividad profesional de alto nivel, en orquesta, musica de camara y solista.

2.Desarrollar de manera integrada habilidades en los ambitos sensitivo, perceptivo, creativo y expresivo en la interpretacion del saxofon.

3.Ejecutar con el instrumento un repertorio de dificultad progresiva.

4.Conocer y desarrollar las posibilidades expresivas del saxofon, tanto en el aspecto tecnico como en la problematica acustica del instrumento.

5.Desarrollar las destrezas interpretativas y mecanicas del saxofon que se requieren para la ejecucion de un repertorio solista y de conjunto, con un grado de dificultad inicial y medio.

Especificos

1.Conocer y dominar el vocabulario tecnico propio del instrumento y su repertorio.

2.Desarrollar las destrezas acusticas y psicomotoras necesarias para una aproximacion eficaz a la interpretacion de obras musicales escritas o transcritas para el instrumento.

3.Analizar las caracteristicas estructurales y reflexionar sobre los principiosformales y estilisticos de las obras de repertorio ejecutadas.

4.Desarrollar metodos de estudio apropiados a las caracteristicas estructurales del instrumento y a las posibilidades anatomo-fisiologicas del ejecutante.

5.Adquirir una correcta posicion corporal: piernas, tronco, brazos, manos, cuello, cabeza.

6.Dominar tecnicas de respiracion e impostacion adecuadas para una buena emision del aire.

7.Reconocer cronologica y comparativamente las obras, autores, estilos y cultores del instrumento, desde fines del Siglo XIX hasta nuestros dias.

8.Dominar la correcta sujecion del instrumento.

9.Desarrollar la capacidad de afinacion individual y de conjunto.

10.Desarrollar la capacidad de memorizacion musical.

11.Desarrollar habilidades de practica de conjunto, respetando la afinacion e integracion al grupo.


III.CONTENIDOS

1.Contenidos generales

1.1.Practica del saxofon alto.

1.2.Lectura musical en el instrumento de ejercicios de iniciacion, metodos y peque?os trozos de repertorio.

1.3.Conocimiento de antecedentes generales sobre el saxofon en su contexto historico, durante la segunda mitad del Siglo XIX hasta nuestros dias. Su familia (saxofon sopranino, soprano, contralto, tenor, baritono, bajo y contrabajo) y los tama?os mas comunes: (soprano, alto, tenor y baritono).

2.Contenidos tecnicos

2.1. Conocimiento de la tecnica respiratoria: 2.2.Correcta postura de pie y sentado. 2.3.Sujecion del instrumento y embocadura.

2.4.Angulo correcto y posicion de eje dorsal, brazos y piernas. 2.5.Uso de respiracion ? baja? (abdominal).

2.6.Control de diafragma y musculos intercostales.

3.Emision de sonido:

3.1.Articulacion y toque de lengua ""Ta"", ""Da"" y ? Ka? , en combinaciones ritmicas y en un ambito de dos octavas mas una sexta.

3.2.Principios de digitacion:

3.3.Equilibrio del peso del instrumento empleando una correcta posicion de las manos.

3.4.Uso de yemas y relajacion de los dedos a traves de ejercicios de mecanismos.

3.5.Ejecucion de escalas (dentro del ambito de dos octavas mas una sexta) y con arpegios de grados principales: Escalas diatonicas mayores y menores (de memoria) hasta siete sostenidos y siete bemoles con articulaciones. La escala cromatica ligada y picada.

3.6.Sonidos filados. Sonidos mantenidos en todos los matices y sobre toda la extension del instrumento. Se mantienen algunos contenidos del primer curso.

3.7.Ejercicios de metodo

3.8.Gammes et Arpeges de Marcel Mule.

3.9.Jouez de saxophone (2? tomo) de Serge Bichon.

3.10.25 Etudes faciles de Guy Lacourt. (primer tomo).

3.11.Le Detache. de Jean Marie Londeix.

3.12.Lectura a primera vista de duos faciles con el profesor.

4.Repertorio

4.1.Piezas originales para saxofon y Piano.

4.2.E. Bozza Chanson a bercer

4.3.M. Carles Cantilene

4.4.P. M. Dubois Prelude et rengaine

4.5.M. Thiriet Adagio

4.6.Ch. Jay Andante

4.7.J. Absil Cinco Piezas Faciles

4.8.Dautremer Reverie Interrompu

4.9.J. Bouvard Petite Chanson

4.10.A. Gretchaninov Dos miniaturas

4.11.P. Petit Saxopera

4.12 Francine Aubin. Frederi

5.Transcripciones para Saxofon y Piano:

5.1.M. Meriot Le nouveau sax classique

5.2.Macdowell-Blaauw To a wild Rose

5.3.Molley-Blaauw Love's Old Sweet Song

5.4.Mendelssohn Auf flugeln des Gesanges


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases individuales semanales de un modulo.

-Audiciones publicas.

-Investigaciones tematicas bibliograficas y en Internet.

-Audicion de conciertos y grabaciones sobre tematicas especificas en el ambito interpretativo.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Control tecnico: evaluacion realizada por el profesor relativa a contenidos de tecnica instrumental.

-Audicion publica: presentacion realizada durante el semestre, con caracter de concierto, en la cual deberan participar todos los alumnos de la catedra.

-Nota de trabajo en clase: esta calificacion corresponde a la evaluacion del rendimiento y progresos del alumno durante las clases, cumplimiento de tareas, asistencia a talleres especiales o extraordinarios y masterclasses vinculadas con la disciplina y otros aspectos que permiten calificar el compromiso y capacidad de progreso academico del estudiante. Se califica con una nota al final del periodo academico.

-Examen semestral: constituye el requisito indispensable de promocion. Es rendido ante una comision examinadora designada por la Subdireccion Academica del Instituto de Musica y contempla una muestra representativa de los contenidos incluidos en el programa correspondiente al a?o cursado por el alumno. Se exige al alumno la presentacion del programa de examen por escrito y fotocopias de las partituras del repertorio a ejecutar. El repertorio tendra las mismas caracteristicas para todos los alumnos del mismo nivel. Estos examenes podran ser abiertos a todo publico.

EXAMEN DEL PRIMER SEMESTRE:

El alumno debera tocar ante la Comision Examinadora, al menos:

-Dos escalas de las estudiadas en el a?o.

-Dos estudios de metodo (tecnico y expresivo).

-Una obra del repertorio estudiado con piano.

La nota final del curso sera el promedio de las siguientes evaluaciones ponderadas:

-Nota de presentacion: 50%.

-Nota examen: 50%.


VI.BIBLIOGRAFIA

Mule, Marcel (1956): Gammes et Arpeges. Editions Alphonse Leduc, Paris.

Bichon, Serge (1969): Jouez de saxophone Vol.2. Editions Choudens, Paris.

Lacourt, Guy (1972): 25 Etudes faciles et progressives Vol. 1. Editions Gerard Billaudot, Paris.

Londeix, Jean Marie (1967): Le Detache aux saxophones. Editions Henry Lemoine, Paris.

DISCOGRAFIA de mujeres saxofonistas.

CD Marie-Bernadette Charrier (saxofon). INTERPRETE. (Grisey ? Alla ? Beinke ?Scelsi)

CD Marie-Bernadette Charrier. saxophones (Havel-Hurel-Lauba-Mefano-Melle y Rosse)

CD Maria Noel Luzardo (saxofon).. Chamber Music for Saxophone CD Idit Shner (saxofon).. Le Merle Noir.

CD Isabelle Lapierre (saxofon).. Montreal-Paris-Chicago

CD Sohre Rahbari (saxofon). Music for saxophone and orchestra (Debussy- Glazunov-Ibert-Milhaud)


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / OCTUBRE 2018