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CURSO:CULTURAS MUSICALES DEL MUNDO
TRADUCCION:MUSIC CULTURES OF THE WORLD
SIGLA:MUC891
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO DE PROFUNDIZACION
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:MUSICA, ETNOMUSICOLOGIA, CULTURAS NO OCCIDENTALES
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso en el cual las y los estudiantes identificaran y valoraran manifestaciones musicales de diversas partes del mundo desde una perspectiva teorica de la musica como cultura. A traves de una serie de ejes tematicos (musica y participacion comunitaria, musica clasicas no occidentales, musica y teatralidad, entre otros), las y los estudiantes analizaran las multiples maneras en que factores como el genero, la raza, la religion y la clase social influyen en la produccion y recepcion de la musica en contextos fuera de la civilizacion occidental. Las y los estudiantes demostraran y comunicaran lo aprendido mediante debates, ensayos individuales, investigaciones grupales y pruebas parciales.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Valorar la musica como un fenomeno inherente al ser humano.

2.Aplicar el concepto de cultura musical para reflexionar sobre practicas musicales en contextos diversos.

3.Identificar las principales caracteristicas musicales, sociales, culturales e historicas de los repertorios estudiados utilizando un vocabulario apropiado.

4.Debatir las multiples maneras en que factores como el genero, la raza, la religion y la clase social influyen en la produccion y recepcion de la musica.

5.Comunicar de forma efectiva resultados de un proyecto de investigacion grupal sobre una cultura musical


III.CONTENIDOS

1.Musica y cultura
1.1.Musica como fenomeno inherente al ser humano
1.2.?Que es cultura? ?Que es una cultura musical?
1.3.Musicas etnicas, tradicionales, clasicas; ?world music?; alteridad

2.Culturas musicales (estudios de caso)
2.1.Musica y participacion comunitaria (por ejemplo, musica y cultura mapuche; definicion de identidad en grupos sub-saharianos)
2.2.Musicas clasicas no occidentales (p. ej., musica clasica indostani, musica clasica otomana)
2.3.Musica y espiritualidad (p. ej., musica monastica japonesa, musica derviche arabe)
2.4.Musica y teatralidad (p. ej., opera de Beijing, Khon tailandes)
2.5.Musicas colectivas (p. ej., gamelan balines, gagaku japones)


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases lectivas a cargo del profesor.

-Sesiones de discusion en grupos peque?os.

-Presentaciones sobre textos asignados por parte de grupos de estudiantes.

-Debates.

-Escucha critica con guia de audicion.

-Escritura de ensayos.

-Trabajos grupales.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas parciales: 40%

-Trabajos escritos (ensayos e informes): 40%

-Exposiciones grupales: 20%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Blacking, John. ?Hay musica en el hombre? Madrid: Alianza, 2006.

Bohlman, Philip V. World Music: A Very Short Introduction. Oxford University Press, 2002.

Ochoa, Ana Maria. Musicas Locales En Tiempos De Globalizacion. Bogota, Colombia: Grupo Editorial Norma, 2003.

Sharma, Elizabeth. Musicas del mundo. Madrid: Akal, 2006.

Wade, Bonnie & Patricia Sheehan Campbell, ed. Global Music Cultures: An Introduction to World Music. New York: Oxford University Press, 2020.


Complementaria

Garcia Martinez, Jose Maria. La musica etnica: un viaje por las musicas del mundo. Madrid: Alianza, 2002.

Mithen, Steven. Los Neandertales cantaban rap: los origenes de la musica y el lenguaje. Madrid: Grupo Planeta, 2007.

Rodriguez, Jaime. La musica clasica de la India. Barcelona: Editorial Kairos, 2016.

Rosenberg, Aaron. Canciones populares y literatura de Africa Oriental. Mexico: El Colegio de Mexico AC, 2013.

Turino, Thomas. Music As Social Life: The Politics of Participation. Chicago: University of Chicago Press, 2008.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE MUSICA / MAYO 2021