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CURSO:PROBLEMAS FAMILIARES EN LA ATENCION EN SALUD
TRADUCCION:FAMILY PROBLEMS IN HEALTHCARE
SIGLA:MPT3056
CREDITOS:05
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:FAMILIA, PSICOSOCIAL, SALUD, CRISIS FAMILIAR
NIVEL FORMATIVO:POSTITULO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso, los estudiantes fortaleceran sus habilidades para el trabajo clinico con las familias, a traves de herramientas necesarias para la evaluacion y abordaje de algunos problemas familiares relevantes, en el contexto de la atencion en salud. Para ello se utilizaran como metodologias de aprendizaje foros de discusion, analisis de reportajes, discusion en grupo y lectura personal. Las evaluaciones consistiran en pruebas en linea semanales, foros y un proyecto grupal.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Definir conceptos teoricos sobre problemas familiares relevantes para la atencion de salud.

2.Explicar a traves de un modelo comprensivo, el desarrollo y mantencion de los problemas familiares en la atencion de salud.

3.Identificar las diferentes redes existentes para apoyar al paciente o su familia en el enfrentamiento de su problema.

4.Planificar una evaluacion inicial orientada a identificar las problematicas familiares en el contexto de la atencion de salud.

5.Dise?ar una intervencion inicial para enfrentar el problema familiar pesquisado durante el proceso de evaluacion.

6.Planificar una derivacion oportuna y adecuada, considerando las necesidades del paciente o familia.

7.Reconocer la responsabilidad y deber etico-legal en el abordaje de estas problematicas, en la practica profesional.


III.CONTENIDOS

1.Problemas familiares en la atencion de salud
1.1.Conceptos teoricos relevantes
1.2.Modelo comprensivo
1.3.Problemas relevantes: enfermedad, duelo, violencia, pobreza, separacion y divorcio

2.Abordaje de problemas familiares en la atencion de salud
2.1.Evaluacion e intervencion
2.2.Redes de apoyo y derivacion
2.3.Responsabilidades y deberes etico-legales


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Lectura personal.

-Foros de discusion.

-Analisis de reportajes.

-Proyecto grupal.

-Reflexion individual.

-Discusion en grupo.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas en linea: 60%

-Foros de discusion: 10%

-Proyecto grupal: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Barudy, J. (1998). El dolor invisible de la infancia. Una lectura ecosistemica del maltrato infantil. Barcelona, Espa?a: Paidos.

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Complementaria

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Chile. Ministerio de Salud. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (2011). GUIA CLINICA Atencion de Ni?os, Ni?as y Adolescentes Menores de 15 a?os, Victimas de Abuso Sexual. Recuperado de: https://www.minsal.cl/portal/url/item/aaa27720f363a745e04001011e011120.pdf

Chile. Ministerio de Salud. (2013). GUIA CLINICA: Deteccion y primera respuesta a ni?os, ni?as y adolescentes victimas de maltrato por parte de familiares o cuidadores. Recuperado de https://www.minsal.cl/sites/default/files/files/Guia_maltrato_Valente26dic2013.pdf

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / MAYO 2021