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CURSO: ROL PROFESIONAL: LOS DESAFIOS DEL MEDICO EN LA PRACTICA DIARIA
TRADUCCION: PROFESSIONAL ROLE: THE CHALLENGES OF THE PHYSICIAN IN THE DAILY PRACTICE
SIGLA: MPT3046
CREDITOS: 05
MODULOS: 02
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: TALLER
CALIFICACION: ESTANDAR (1.0 A 7.0)
DISCIPLINA: MEDICINA
PALABRAS CLAVE: PROFESIONALISMO PRACTICA MEDICA


I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El proposito de este curso es promover el comportamiento profesional del medico de acuerdo los estandares eticos y valores que contribuyen a la conformacion de la identidad del medico, a traves del analisis y reflexion de las diversas problematicas y desafios que se presentan en la practica medica, en la interaccion con los pacientes y la sociedad, y la necesaria autorregulacion que implica el rol profesional del medico.


II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Describir el Rol Profesional del Modelo de Competencias CanMEDS.
2. Identificar la relacion entre los conceptos de profesionalismo y etica clinica.
3. Valorar los factores que influyen en el desarrollo de la identidad profesional del medico
4. Analizar situaciones de la practica medica cotidiana, en las cuales el compromiso del medico hacia los pacientes y la sociedad puede verse afectado (conflictos de interes, confidencialidad, escucha activa del paciente, respeto a la diversidad).
5. Respetar los limites en las relaciones con otros colegas y profesionales de la salud.
6. Valorar los codigos profesionales y eticos, las normas y leyes que regulan la practica medica
7. Integrar en su practica profesional los valores de honestidad, altruismo, humildad, integridad, respeto por la diversidad y transparencia en relacion a los conflictos de interes.


III. CONTENIDOS

1. INTRODUCCION AL ROL PROFESIONAL DEL MEDICO
1.1. Rol Profesional CanMEDS
1.1.1. Definicion
1.1.2. Competencias clave
1.2. Profesionalismo
1.1.3. Concepto de Profesionalismo
1.1.4. Profesionalismo segun el modelo de competencias CanMEDS
1.1.5. Profesionalismo en la Escuela de Medicina UC
1.1.6. Dimensiones del Profesionalismo
1.1.7. Profesionalismo y Etica
1.1.8. Limites y alcances
1.3. La identidad profesional del medico

2. PROFESIONALISMO EN LA RELACION MEDICO-PACIENTE
2.1. Conflictos de Interes.
2.2. Confidencialidad: alcances en el uso de las tecnologias
2.3. La escucha del paciente
2.4. Cultura y diversidad

3. PROFESIONALISMO EN LAS RELACIONES PROFESIONALES
3.1. Relaciones jerarquicas
3.2. Interaccion con los colegas
3.3. Interaccion con otros profesionales de la salud

4. PROFESIONALISMO EN LA REGULACION DE LA PRACTICA MEDICA
4.1. Codigos eticos y profesionales, normas y leyes que regulan la profesion
4.2. Regulacion de la profesion a nivel local y nacional


IV. METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Talleres presenciales intensivos
- Clases e-learning
- Panel de expertos
- Analisis de casos
- Ensayos


V. EVALUACION DE APRENDIZAJES

- Ensayos semanales 60%
- Discusion y participacion en talleres presenciales intensivos 40%


VI. BIBLIOGRAFIA

Minima

Frank JR, Snell L, Sherbino J, editors. CanMEDS 2015 Physician Competency Framework. Ottawa: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada; 2015.

Glover Takahashi S, Abbott C, Oswald A, Frank JR. CanMEDS Teaching and Assessment Tools Guide. Ottawa: Royal College of Physicians and Surgeons of Canada; 2015.

Silverman BD. Physician behavior and bedside manners: the influence of William Osler and The Johns Hopkins School of Medicine. Proc (Bayl Univ Med Cent). 2012;25(1):58-61.

Valdivieso, A., Perez, I., Lopez. R & Puschle, K. (s.f.). Profesionalismo en la Formacion Medica UC, Comision de Reforma Curricular.


Complementaria

Hudson Birden, Nel Glass, Ian Wilson, Michelle Harrison, Tim Usherwood & Duncan Nass (2014). Defining professionalism in medical education: A systematic review, Medical Teacher, 36:1, 47-61.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE MEDICINA / OCTUBRE 2017