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CURSO : Neurociencia Cognitiva
TRADUCCION : Cognitive Neuroscience
SIGLA : MNR3008
CREDITOS : 10 UC / 6 SCT
MÓDULOS DOCENTES : (segun modulacion horaria UC)
REQUISITOS :
RESTRICCIONES :
EQUIVALENCIAS : No tiene
CARÁCTER : Minimo
TIPO DE ACTIVIDAD : Catedra
CALIFICACION : Estandar
DISCIPLINA : Neurociencias
PROFESOR : Francisco Aboitiz
SEMESTRE(S) : I
VACANTES :


I. DESCRIPCIÓN

Este curso entrega contenidos neurobiologicos fundamentales para el estudio de las neurociencias desde una perspectiva cognitiva. Al termino del curso los alumnos conocer?n los fundamentos neurobiologicos de los fen?menos cognitivos y emocionales en el ser humano y el uso de tecnolog?as recientes (electroencefalografia de alta densidad e im?genes cerebrales) en el estudio de enfermedades neuropsiquiatricas.


II. OBJETIVOS

1.Conocer y comprender los fundamentos neurobiologicos de los fen?menos cognitivos y emocionales en el ser humano. 2.Conocer los fundamentos neurobiologicos de los fen?menos cognitivos y emocionales en el ser humano.
3.Introducir el uso de tecnolog?as recientes (electroencefalografia de alta densidad e im?genes cerebrales) en el estudio de enfermedades neuropsiquiatricas.
III. CONTENIDOS

PRIMER MODULO: Conceptos b?sicos sobre el dise?o y funcionamiento del encZfalo YEvoluci?n y desarrollo del SNC YNeuroanatomia y Neuroquimica del SNC. SEGUNDO MODULO: TZcnicas de estudio en Neurociencias Cognitivas YFundamentos en el estudio imagenologico YResonancia magnZtica estructural YNeuroimagenes funcionales (PET, SPECT, fMRI). YElectroencefalografia y tZcnicas derivadas (ERP, qEEG). YMagnetoencefalografia YGeneralidades del an?lisis de se?ales EEG. TERCER MODULO: SISTEMAS SENSORIALES ? SUE?O Y RITMOS CIRCADIANOS YGeneralidades visi?n e integraci?n visual (Othe binding problemO). YElectrofisiologia intracraneal YGeneralidades del proceso auditivo. YRitmos Circadianos: Generalidades y mZtodos de estudio actuales. CUARTO MODULO: FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES YOr?genes filogeneticos del lenguaje YAdquisici?n del lenguaje YProcesamiento musical YProcesos atencionales: enfoque neurocognitivo y electrofisiologico YFundamentos en aprendizaje y memoria. YMemoria de trabajo YSistemas motivacionales YSistemas de control cognitiva YNeurociencia de la afectividad y emociones YConciencia

IV. METODOLOGIA

Clases expositivas
Presentaci?n y discusi?n de art?culos cient?ficos

V. EVALUACION

Seminarios: 40% (promedio de notas obtenidas en cada uno de los seminarios evaluados). Certamen I: 30% (contenidos de clases y seminarios de los m?dulos 1, 2 y 3). Certamen II: 30% (contenidos de clases y seminarios del m?dulo 4). El promedio de los dos cert?menes deber? ser igual o mayor a 5.0, al igual que la nota final del curso.
VI. BIBLIOGRAFIA MINIMA

Minima
Gazzaniga MS (2005) The New Cognitive Neurosciences III Cambridge: MIT Press.
Kandel EP, Schwartz JH, Jessell TM (2000) Principles of Neural Science. New York: McGraw-Hill
Feinberg TE, Farah MJ (1997) Behavioral Neurology and Neuropsychology. New York: McGraw-Hill.
Stemmer B, Whitaker HA (1998) Handbook of Neurolinguistics. New York: Academic Press.
Art?culos cient?ficos recientes entregados por los docentes del curso.