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CURSO:FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS PARA TERAPIA OCUPACIONAL
TRADUCCION:PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS FOR OCCUPATIONAL THERAPY
SIGLA:MET102A
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:MEDICINA
PALABRAS CLAVE:PSICOLOGIA DE LA SALUD, MODELO BIOPSICOSOCIAL
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso teorico practico que entrega a los estudiantes de Terapia Ocupacional los principales conceptos de la psicologia general y de la salud, para comprender los procesos de enfermar y sanar segun el modelo Bio-Psico-Social, en el cual los pacientes/usuarios como sus familias, se desenvuelven durante la rehabilitacion en su ciclo vital, en el continuo salud-enfermedad. Estos conceptos se trabajan de manera aplicada a casos, siendo evaluada en trabajos de aplicacion y pruebas de desarrollo.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Identificar los principales conceptos y aportes de las teorias psicologicas a la terapia ocupacional que permiten una mejor comprension del paciente-usuario y sus cuidadores, en los procesos de rehabilitacion, recuperacion de la funcionalidad y de la salud.

2.Explicarlas bases evolutivas de los procesos psicologicos y la conducta humana, y su implicancia en la prevencion, promocion y recuperacion de la salud desde la perspectiva de la terapia ocupacional.

3.Diferenciar los principales elementos de los procesos cognitivos, afectivos y del aprendizaje que le permiten al ser humano relacionarse con su entorno, para su aplicacion desde la terapia ocupacional.

4.Analizar como los rasgos de personalidad, personales y de los pacientes, influyen en la relacion terapeuta ocupacional ? paciente/usuario, y en los diversos ambitos en los que se desempe?a.

5.Identificar los elementos y etapas del ciclo vital individual y familiar, y los desafios que implica desde la terapia ocupacional su consideracion, para un adecuado acompa?amiento durante el proceso de desarrollo en los pacientes/usuarios.

6.Analizar como los procesos de salud y enfermedades ven influidos por factores bio-psico-sociales del paciente/usuario.

7.Valorar modelos de intervencion eficaces para la promocion y cuidado de la salud, el mejoramiento de las conductas y habitos en salud, y el mejoramiento de la funcionalidad en relacion al rol y ocupacion que desempe?a en su ambiente.


III.CONTENIDOS

1.Introduccion y generalidades
1.1.Importancia de la psicologia en la formacion del TO y el ejercicio profesional
1.2.Relacion de la psicologia con la Terapia Ocupacional

2.Elementos basicos de Psicologia General
2.1.Ciencias cognitivas y cognicion humana.
2.2.Percepcion, atencion, pensamiento y procesamiento de la informacion.
2.3.Memoria, lenguaje e inteligencia.
2.4.Procesos afectivos e inteligencia emocional.
2.5.Motivacion, sentimientos, emociones y manejo de la angustia.
2.6.Percepcion y atribucion de control.
2.7.Autoeficacia.
2.8.Motivaciones de Logro, Poder, Pertenencia y Reconocimiento: Motores de la rehabilitacion y la reinsercion.

3.Personalidad, temperamento y caracter
3.1.Concepciones del ser humano: Escuelas y teorias en psicologia.
3.2.La personalidad: comprension y clasificaciones.
3.3.Autoimagen, autoconcepto y autoestima.
3.4.Bases biologicas, sociales e interpersonales de la personalidad.
3.5.Mecanismos de defensa.
3.6.Mecanismos de afrontamiento ante el estres, los desafios y el medio hostil.
3.7.Influencia de la personalidad en la relacion Terapeuta ocupacional y paciente.

4.Aprendizaje
4.1.Modelos de aprendizaje (condicionamiento clasico, operante y aprendizaje social)
4.2.Enfoques contemporaneos.
4.3.La rehabilitacion y reinsercion: Un aprendizaje mediado por el Terapeuta Ocupacional.

5.Etapas del desarrollo psicologico: ciclo vital individual y familiar
5.1.Relacion entre conceptos de sexo y genero.
5.2.Psicologia del desarrollo y teoria del apego.
5.3.Etapas del desarrollo y ciclo vital individual y familiar
5.4.Cambios normativos esperados e inesperados.
5.5.Crisis del ciclo vital: crisis y estres frente a los cambios
5.6.Duelo y sus etapas: impacto y elaboracion de deficits invalidantes, perdida de funciones, autonomia y sentido de la vida.
5.7.Ambitos de accion del Terapeuta ocupacional durante el desarrollo: Estimulacion temprana, rehabilitacion pediatrica, geriatrica, fisica y mental

6.Factores biopsicosociales asociados a salud y enfermedad
6.1.Determinantes psicosociales de las conductas ante la salud.
6.2.Determinantes psicosociales de las conductas ante la enfermedad.
6.3.Modelos de cambio de conducta en salud.
6.4.Intervenciones psicologicas y estrategias motivacionales de cambio en salud, promocion de la salud, bienestar a traves de la ocupacion, apoyo en la restauracion de las funciones
6.5.Factores psicosociales en la enfermedad cronica: cambios corporales, perdida de la funcionalidad, deficits invalidantes, logros de mayor autonomia en la enfermedad.
6.6.Aspectos psicologicos de la enfermedad avanzada y cuidados paliativos en la enfermedad terminal.

7.Psicologia y Terapia Ocupacional
7.1.Salud mental.
7.2.Identidad corporal.
7.3.Relacion mente cuerpo y el impacto de la enfermedad mental en el cuerpo y del cuerpo en la salud mental.
7.4.Representacion de la persona y su funcionalidad: trabajo, actividades de la vida diaria.
7.5.Sentido de vida y enfrentamiento de la perdida de funciones, deficits invalidantes, y logro de la autonomia.
7.6.Estres en profesionales de la salud y cuidadores (burn-out)
7.7.Psicologia Positiva
7.8.Perspectiva de Genero


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Estudio personal y lecturas minimas.

-Capsulas del cine y series de TV.

-Trabajos individuales.

-Simulacion con pacientes entrenados.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Pruebas: 70%

-Trabajos de aplicacion: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Baron, R. A. (1997). Fundamentos de psicologia. Pearson Education.

Taylor, S. E. (2007). Psicologia de la Salud. McGraw-Hill Interamericana, 6a Edicion


Complementaria

Florenzano, Z. (2003). Psicologia medica. Mediterraneo.

Papalia, D., Feldman, R. y Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. Mexico Mc Graw Hill


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA / MAYO 2020