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CURSO:ANTROPOLOGIA MEDICA
TRADUCCION:MEDICAL ANTHROPOLOGY
SIGLA:MBC3003
CREDITOS:05 UC
MODULOS:01
90 HORAS DE DEDICACION TOTAL(21 DE DOCENCIA DIRECTA Y 69 DE TRABAJO AUTONOMO)
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:COMPETENCIA CULTURAL EN SALUD,NARRATIVAS SOBRE ENFERMEDAD,NARRATIVA SOBRE SALUD,SALUD GLOBAL-LOCAL
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso los estudiantes analizaran como los conceptos de salud, enfermedad y curacion pueden variar de una cultura a otra. Se evaluara como estas diferencias afectan el modo en que se comprenden los problemas bioeticos, considerando el contexto sociocultural en que estos se desarrollan. Para ello, se utilizaran como metodologias de ense?anza-aprendizaje videoclases, seminarios, lecturas, analisis de casos y discusion guiada. Los aprendizajes seran evaluados a traves de analisis de casos y revision bibliografica.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Explicar conceptos fundamentales de antropologia medica en el contexto de la practica sanitaria y politicas publicas.

2.Examinar el rol del trabajador de la salud desde un enfoque intercultural.

3.Analizar los procesos culturales y grupales asociados con la salud y enfermedad, en base a conceptos teoricos pertenecientes al campo de la antropologia medica.

4.Reconocer la importancia de la comprension de los grupos culturales y el respeto por sus necesidades e identidad, para la practica sanitaria y politicas publicas que afecten a la salud.

5.Demostrar habilidades de comunicacion y colaboracion con otros, en base al profesionalismo, para el analisis y discusion en bioetica.


III.CONTENIDOS

1.Antropologia medica
1.1.Conceptos fundamentales
1.2.Pacientes/Usuarios: Illness approach
1.3.Enfoque de determinantes sociales en salud

2.Cultura y salud
2.1.La importancia del cuerpo: embodiment
2.2.Neocolonialismo y salud
2.3.Dolor Publico y Dolor Privado. Aspectos Culturales del Estres y el Sufrimiento
2.4.Competencia cultural en salud

3.Grupos especiales
3.1.Perspectiva de genero en salud, sexualidad y diversidad
3.2.Pueblos originarios y migracion
3.3.Rol del trabajador de la salud desde un enfoque intercultural


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

?Videoclases.

?Seminarios.

?Lecturas.

?Analisis de casos.

?Discusion guiada.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

?Analisis de casos: 40%

?Revision bibliografica: 60%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Helman, C.G.(2007). Culture, Health, and Illness.(5ta.ed.). London, UK: CRC Press.

Kleinman, A.(1978). Concepts and a model for the comparison of medical systems as cultural systems. Social Science & Medicine. Part B: Medical Anthropology,12, 85-93.

Kleinman, A.(1981). Patients and healers in the context of culture: An exploration of the borderland between anthropology, medicine, and psychiatry. (Vol.3). Berkeley, CA: University of California Press.

Kleinman, A.(1988). The illness narratives: suffering, healing, and the human condition. EEUU: Basic Books.

Kleinman, A.(1995). Writing at the margin: Discourse between anthropology and medicine. Berkeley, CA: University of California Press.

Singer, M. & Baer, H.(2018). Critical medical anthropology. Boca Raton, FL: Routledge.


Complementaria

Gawande, A.(2009). Complicaciones. Confesiones de un cirujano sobre una ciencia imperfecta. Barcelona, Espa?a: Antonio Bosch.

Good, B.(1994). Medicine, Rationality, and Experience. An anthropological perspective. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Rosenberg, C.(2002). The Tyranny of Diagnosis: Specific Entities and Individual Experience. The Milbank Quarterly,80(2),237-260.

Sontag, S.(1996). La enfermedad y sus metaforas y el sida y sus metaforas. Madrid, Espa?a: Taurus.

Wright, J.(Ed.).(2015). International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences.(2nd Edition). London, UK: Elsevier Science Ltd.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE MEDICINA / ENERO 2024