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CURSO:ETICA FUNDAMENTAL
TRADUCCIO?N:FUNDAMENTAL ETHICS
SIGLA:MBC3000
CRE?DITOS:10 UC
MODULOS:02
180 HORAS DE DEDICACION TOTAL(42 DE DOCENCIA DIRECTA Y 138 DE TRABAJO AUTONOMO)
CARA?CTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACIO?N:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:BIOETICA,CORRIENTES MORALES,ETICA APLICADA
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso los estudiantes revisaran las bases filosoficas necesarias para un adecuado analisis de los problemas eticos, comparando diversas corrientes de fundamentacion y la plausibilidad de cada una de ellas. Para ello se utilizaran como metodologias de ense?anza-aprendizaje videoclases, seminarios, lecturas, analisis de casos, discusion guiada y foros de discusion. Los aprendizajes seran evaluados a traves de una prueba y analisis de casos.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Explicar las tres corrientes morales mas importantes de la Modernidad (utilitarismo, deontologia, y etica de la virtud y de los bienes), en su origen y en sus versiones mas contemporaneas.

2.Analizar las diferencias de las corrientes morales en el modo de comprender la praxis y de justificar los juicios morales.

3.Identificar en la discusion publica, las corrientes eticas que respaldan (tacita o explicitamente) los argumentos de los debates en curso.

4.Evaluar los argumentos y contraargumentos, de cada una de las corrientes morales modernas.

5.Aplicar el modo de razonar de las diversas corrientes morales a los problemas eticos contemporaneos.

6.Demostrar habilidades de comunicacion y colaboracion con otros, en base al profesionalismo, para el analisis y discusion en bioetica.


III.CONTENIDOS

1.Estado de la cuestion

2.Grandes corrientes modernas
2.1.Utilitarismo
2.2.Deontologismos
2.3.Etica de la virtud y de los bienes

3.Problemas e interpretaciones
3.1.Calculo y maximizacion
3.2.Imparcialidad
3.3.Dignidad de la persona

4.Dilemas y aplicaciones
4.1.Principio del doble efecto
4.2.Libertad y autonomia
4.3.Tolerancia y pluralismo
4.4.Liberalismo, respeto y cuidado

5.Corrientes propias de la bioetica
5.1.Principialismo
5.2.Personalismo


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Videoclases.

-Seminarios.

-Lecturas.

-Analisis de casos.

-Foros de discusion.

-Discusion guiada.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Prueba: 40%

-Analisis de casos: 60%


VI.BIBLIOGRAFI?A

Minima

Aristoteles.(2014). Etica a Nicomaco. Alianza.

Gomez-Lobo, A.(2006). Los Bienes Humanos. Etica de la ley natural. Mediterraneo.

Mill, J.S.(2002). El utilitarismo. Un sistema de la logica(Libro VI, capitulo XII). Alianza.

Nagel, T.(2013). War and massacre. En T. Nagel, Mortal Questions (pp.53-74). Cambridge University Press.

Singer, P.(2009). Etica Practica (Rafael Herrera,trad.). Akal.

Vigo, A.(1999). El concepto de tolerancia. En Sapientia, LIV(205),(pp.187-208). Pontificia Universidad Catolica de Argentina, Facultad de Filosofia y Letras.


Complementaria

Carrasco, M.A.(1999). Consecuencialismo, por que no (Coleccion filosofica; no. 148). EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra.

Carrasco, M.A.(2008). Problemas contemporaneos de antropologia y bioetica (Temas Actuales). Instituto de Estudios de la Sociedad.

Darwall, S.(2003). Consequentialism.(1a.ed.).Blackwell Reading in Philosohpy, Blackwell Publications.

Darwall, S.(2003). Deontology.(1a.ed.). Blackwell Reading in Philosohpy, Blackwell Publications.

Kant, I.(2005). Fundamentacion de la Metafisica de las Costumbres (Adela Cortina y Jesus Conill, trad.).(4a.ed.).Tecnos.

MacIntyre, A.(1981). After virtue: A study in moral theory. University of Notre Dame Press.

Vigo, A.(2007). Aristo?teles: Una introduccio?n(Coleccio?n IES). Instituto de Estudios de la Sociedad.

Williams, B. y Smart, JJC.(1981). Utilitarismo. Pro y contra(Jesus Rodriguez, trad.). Tecnos.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE MEDICINA / ENERO 2024