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CURSO:TALLER DE MATEMATICAS
TRADUCCION:MATHEMATICS PROBLEM SOLVING SESSIONS
SIGLA:MAT0004
CREDITOS:14 UC
MODULOS:09
CARACTER:MINIMO
TIPO:TALLER
CALIFICACION:ALFANUMERICA
PALABRAS CLAVE:RESOLUCION DE PROBLEMAS, RAZONAMIENTO LOGICO, HABITOS DE ESTUDIO
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este taller se busca apoyar al estudiante en su incorporacion a la vida universitaria y a su proceso de formacion disciplinaria. Fundamentalmente a traves del trabajo dirigido y la resolucion de problemas, el taller desarrollara en los alumnos la capacidad de analisis y el razonamiento logico, las cuales son competencias importantes en la formacion en matematica y estadistica.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar los resultados principales de los numeros reales, de funciones, de estructuras algebraicas y de la geometria euclidiana y cartesiana.

2.Construir argumentos matematicos correctos empleando los conceptos y resultados fundamentales de los numeros reales, de estructuras algebraicas y de la geometria euclidiana y cartesiana.

3.Resolver problemas matematicos usando las propiedades fundamentales de los numeros reales, de funciones, de estructuras algebraicas y de la geometria euclidiana y cartesiana.

4.Evaluar distintas estrategias de resolucion de un mismo problema matematico.

5.Elaborar textos disciplinares que reportan razonamiento matematico utilizando el estilo propio de la disciplina.

6.Comunicar ideas matematicas con sus pares y profesores mediante el uso de la oralidad disciplinar y la escucha activa.

7.Contribuir con aportes individuales de calidad al trabajo en equipo para avanzar en los plazos establecidos con los objetivos grupales asociados a demostrar el dominio basico de conocimiento matematico.

8.Aplicar estrategias y tecnicas de estudio eficientes en el estudio de la matematica.


III.CONTENIDOS

1.Resolucion de problemas de calculo, algebra y geometria.

2.Beneficios del trabajo colaborativo.

3.Introduccion a la lectura y escritura en matematicas.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Aprendizaje basado en problemas.

-Aprendizaje entre pares.

-Producciones escritas.

-Trabajo dirigido.

-Aprendizaje en equipos.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Asistencia y participacion en clases segun rubrica.

-Producciones escritas individual y/o grupal.


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Polya, George. Como Plantear Y Resolver Problemas. Mexico: Trillas, 1965. Print.


Complementaria

R. Burn, Numbers and Functions: Steps into Analysis, Cambridge, 2004.

P. Eccles, An introduction to mathematical reasoning, Cambridge University Press, 1997.

Kiselev, A., Geometry, Book 1, Planimetry Sumizdat, 2006


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MATEMATICAS / AGOSTO 2021