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CURSO:INTRODUCCION A LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN ARTES, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
TRADUCCION:READING AND WRITING INTRODUCTION IN ARTS, HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCIES
SIGLA:LET182E
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 A 7.0)
PALABRAS CLAVE:DISCURSO ACADEMICO, ALFABETIZACION, GENEROS DISCURSIVOS, LECTURA, ESCRITURA
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso tiene como proposito el desarrollo, por parte de los y las estudiantes, de habilidades comunicativas relativas a la lectura y la escritura academicas propias del contexto universitario y correspondientes a los campos disciplinares de las areas de las artes, las humanidades y las ciencias sociales. Para ello, el foco del curso estara puesto en la lectura de textos especializados de dichas areas, en el desarrollo de una conciencia de genero que permita a los y las estudiantes detectar los rasgos caracteristicos de las practicas letradas mas criticas a enfrentar en su formacion inicial, asi como en la escritura de generos discursivos pertinentes a las diferentes carreras pertenecientes a las areas mencionadas. De forma de que se puedan evidenciar los aprendizajes aqui indicados, los y las estudiantes generaran produccion de textos escritos.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Aplicar, en el contexto de la propia produccion textual, principios de lenguaje basicos para la lectura y escritura de textos especializados en diferentes areas disciplinares correspondientes a los campos de las artes, las humanidades y las ciencias sociales, a partir del conocimiento y uso de aspectos generales de escritura y de la comunicacion academica.

2.Interpretar textos especializados en diferentes areas disciplinares, a partir de la deteccion de generos, de los procesos de lectura en diferentes niveles asi como con el trabajo de multiples fuentes.

3.Evaluar, en el contexto de la propia produccion textual, la utilizacion de diferentes estrategias discursivas propias del ambito academico-disciplinar.

4.Evaluar diferentes practicas discursivas propias del contexto de la formacion inicial en las areas disciplinares mencionadas a partir del trabajo de los lineamientos de la conciencia de genero.


III.CONTENIDOS

1.El lenguaje en el ambito academico
1.1.Caracteristicas del lenguaje y la comunicacion en la universidad: diferencias con la escuela.
1.2.Proposito de los textos que se leen y escriben en la universidad: transmision y evaluacion de conocimiento
1.3.Habilidades de pensamiento critico y estrategias metacognitivas involucradas en los procesos de lectura y escritura academicas

2.Interpretacion de textos especializados
2.1.Lectura en diferentes niveles: inferencial, relacional e interpretativo
2.2.Generos discursivos propios de la formacion inicial: estructura, propositos y etapas
2.3.Intertextualidad y manejo de multiples fuentes

3.Produccion textual en el contexto de la formacion inicial academica
3.1.Estrategias discursivas de los generos frecuentes en los primeros a?os de formacion
3.2.Aspectos de escritura general
3.3.Aspectos propios de la comunicacion academica

4.Conciencia de genero
4.1.Herramientas de analisis para la deteccion de regularidades discursivas en diferentes generos academicos.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra

-Analisis de textos especializados

-Produccion escrita de textos especializados

-Aprendizaje basado en equipos

-Tutorias entre pares (PRAC)

-Ayudantias


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Entrega escrita 1 : 15%

-Entrega escrita 2: 25%

-Entrega escrita 3: 40%

-Actividades de participacion y proceso: 20%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Montolio, E. (2014). Manual de escritura academica y profesional. Volumen I. Estrategias gramaticales (segunda edicion). Barcelona: Ariel.

Montolio, E. (2014). Manual de escritura academica y profesional. Volumen II. Estrategias discursivas (segunda edicion). Barcelona: Ariel.


Complementaria

Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (2000). Como se hace una investigacion. Barcelona: Gedisa.

Natale, L. (2013). En carrera: escritura y lectura de textos academicos y profesionales. Buenos Aires: Universidad Nacional del General Sarmiento.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / OCTUBRE 2019