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CURSO:INVESTIGACION EN LITERATURA I
TRADUCCION:RESEARCH IN LITERATURE I
SIGLA:LET150T
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:LIETRATURA
PALABRAS CLAVE:INVESTIGACION, METODOLOGIA, LITERATURA
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso orientado a que el estudiantado reconozca las exigencias formales y de contenido propias de la formulacion de un proyecto de investigacion en el ambito de los estudios literarios. Durante el curso, distinguiran metodos claves para iniciar una investigacion y llegar a plantear con claridad un problema especifico. Se evaluara tanto el proceso (inmersion inicial en el problema) como el producto: elaboracion de un Proyecto de investigacion que contemple objetivos, preguntas, justificacion, hipotesis, marco teorico metodologico y estado de la cuestion.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Diferenciar los distintos tipos de investigacion que pueden realizarse en el ambito de las humanidades, las artes y las ciencias sociales.

2.Formular proyectos de investigacion cualitativa en el area de los estudios literarios, incorporando un problema de investigacion (objetivo, corpus y justificacion), hipotesis, desarrollo de perspectiva teorica, consulta de bibliografia (primaria y secundaria en el tema), preguntas y viabilidad.

3.Manejar un discurso academico oral y escrito que demuestre una excelente capacidad expositiva y argumentativa para presentar una propuesta de investigacion.


III.CONTENIDOS

1.Metodologias de la investigacion
1.1.Tipos de investigacion en las humanidades, las artes y las ciencias sociales.
1.2.Tipos de formatos de escritura academica en las humanidades, las artes y las ciencias sociales.
1.3.Diferencias entre investigacion cualitativa, cuantitativa y mixta.
1.4.Tipos de investigacion en los estudios literarios.
1.5.Formatos de escritura academica de uso frecuente en los estudios literarios (ensayo, articulo academico o paper, ponencia, tesis).

2.Etapas en el proceso de formulacion de un proyecto en el ambito de los estudios literarios
2.1.Planteamiento de un problema en el ambito de los estudios literarios.
2.1.1.Propuesta de idea inicial (delimitar fenomeno literario a estudiar).
2.1.2.Formulacion de objetivo general de investigacion.
2.1.3.Formulacion de preguntas alineadas con objetivo.
2.1.4.Establecimiento de justificacion y viabilidad de la propuesta.
2.2.Primera inmersion en el ambito de la investigacion especifica propuesta
2.2.1.Inmersion en el campo de estudio segun objetivos de investigacion.
2.2.2.Reformulacion del planteamiento del problema (idea inicial, objetivo, justificacion y viabilidad).
2.2.3.Dise?o preliminar de hipotesis.
2.2.4.Revision inicial de la literatura correspondiente (deteccion, obtencion y consulta de bibliografia primaria y secundaria sobre el tema) a traves de diversas fuentes: libros, revistas, diccionarios, manuales de estilo, bases de datos, etc.
2.2.5.Planteamiento de perspectiva teorica (revision bibliografica).
2.2.6.Elaboracion de estado de la cuestion en el tema.
2.2.7.Estrategias para el fichaje de materiales bibliograficos.
2.2.8.Formatos de citacion mas usados (MLA).

3.Elaboracion de un Proyecto de investigacion con un problema especifico.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Seminario de lectura y critica respecto de metodologias de la investigacion.

-Producciones escritas, analiticas y criticas.

-Aprendizaje basado en proyectos (confeccion de Borrador de Proyecto y de Proyecto de investigacion).

-Aprendizaje entre pares, para contrastar resultados.

-Deteccion, obtencion y consulta de bibliografia pertinente a los problemas investigados.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Informes escritos de avance y tareas grupales: 30%

-Proyecto de investigacion: 70%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Baker, Nancy L. & Nancy Huling . A Research Guide for Undergraduate Students: English and American Literature. New York: MLA, 2000.

Booth, Wayne C., Gregory C. Colomb & Joseph M. Williams. The Craft of Research. Chicago, U of Chicago P, 2003.

Como convertirse en un habil investigador. Barcelona: Gedisa, 2001.

Castello, Montserrat (coord.). Escribir y comunicarse en contextos cientificos y academicos: conocimientos y estrategias. Barcelona: Grao, 2007.

Doumont, Jean-luc. Trees, Maps, and Theorems Effective Communication for Rational Minds. Belgica: Principiae, 2009.

Eco, Umberto. Como se hace una tesis. 6a Ed. Barcelona: Gedisa, 2004.

Gardells, Mariana y Natalia Jakubecki (Eds.). Material de apoyo para la redaccion de trabajos academicos. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires/Facultad de Filosofia y Letras, 2014.

Hernandez Sampieri, Roberto y otros. Metodologia de la investigacion. Mexico: McGraw-Hill Interamericana, 2003.

Lopez Cano, Ruben. Como hacer una comunicacion, ponencia o paper y no morir en el intento. Barcelona: SIbE, 2012.

Santos, Jose. "Tirania del Paper. Imposicion institucional de un tipo discursivo". Revista Chilena de Literatura, n? 82, nov. 2012: 197-217.

Walter, Melissa. Como escribir trabajos de investigacion. Barcelona: Gedisa, 2000.


Complementaria

Dependera de la eleccion del tema a estudiar por cada estudiante o por grupos de estudiantes.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / AGOSTO 2021