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CURSO:ESPA?OL LENGUA EXTRANJERA Y CULTURA: AVANZADO ? C1
TRADUCCION:SPANISH AS FOREIGN LANGUAGE AND CULTURE ADVANCED LEVEL ? C1
SIGLA:LET134P
CREDITOS:15
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:LINGUISTICA
PALABRAS CLAVE:ESPA?OL ? LENGUA EXTRANJERA ? AVANZADO ? CULTURA CHILENA


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso corresponde a un nivel avanzado - C1 de espa?ol segun el cual, de acuerdo con el Marco Comun Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno sera capaz de comprender textos extensos con cierto nivel de exigencia y reconocer en ellos sentidos implicitos. Sabra expresarse de forma fluida y espontanea sin muestras muy evidentes de esfuerzo; podra hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, academicos y profesionales; sera capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando organizacion, articulacion y cohesion del texto. El curso aborda aspectos relevantes sobre la cultura de interaccion chilena que benefician el proceso de integracion y aprendizaje en la lengua en inmersion.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Afianzar el uso comunicativo y eficaz de las principales estructuras gramaticales del espa?ol propias del nivel del grupo.

2.Participar en la produccion oral conversacional, el analisis de experiencias culturales y la busqueda de estrategias comunicativas.

3.Analizar estrategias para la comprension, produccion y analisis de textos relacionados con el ambito academico.

4.Reflexionar sobre la realidad sociocultural de inmersion y de la suya propia para la produccion de textos orales y escritos, atendiendo a los distintos contextos, situaciones comunicativas y registros de habla.

5.Incorporar herramientas lexico ? gramaticales para la produccion efectiva de tipologias textuales variadas.


III.CONTENIDOS

1.Subjuntivo para expresar virtualidad, duda y subjetividad.

2.Alternancia modal en oraciones subordinadas.

3.Verbos para la descripcion: ser, estar, hacer, tener y haber.

4.Sistema pronominal.

5.Pasados del modo indicativo: Aspecto verbal.

6.Oraciones condicionales: alternancia.

7.Uso y valor de preposiciones: regimen preposicional y frases preposicionales.

8.Construcciones de relativos con preposicion.

9.Estructuras impersonales.

10.Conectores textuales.

11.Reglas de acentuacion.

12.Puntuacion.

13.Cultura chilena de interaccion.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas.

-Ejercitacion de estructuras gramaticales.

-Actividades para la comprension y produccion escrita y oral.

-Discusion de temas relacionados con la cultura local.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Redacciones y actividades clase a clase: 40%

-Presentaciones orales: 20%

-Prueba final de contenidos gramaticales y lexico: 20%

-Asistencia, puntualidad y participacion: 20%


VI.BIBLIOGRAFIA

Instituto Cervantes: Plan Curricular del Instituto Cervantes [en linea] Disponible en: https://cvc.cervantes.es/ENSENANZA/biblioteca_ele/plan_curricular/default.htm

RAE. (2011). Nueva gramatica basica. Barcelona, Espa?a: Espasa.

RAE. Diccionario de la Lengua Espa?ola. [en linea] Disponible en:

Torrego, L. (2005). Gramatica didactica del espa?ol. Madrid, Espa?a, SM.

Universidad de Colby. Spanish Language & Culture. [en linea] Disponible en: https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / JUNIO 2019