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CURSO:ESPA?OL LENGUA EXTRANJERA: INTERMEDIO AVANZADO ? B2
TRADUCCION:SPANISH AS FOREIGN LANGUAGE UPPER INTERMEDIATE LEVEL ? B2
SIGLA:LET123P
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:LINGUISTICA
PALABRAS CLAVE:ESPA?OL ? LENGUA EXTRANJERA ? INTERMEDIO AVANZADO ? CULTURA CHILENA


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso corresponde a un nivel intermedio avanzado - B2 de espa?ol segun el cual, de acuerdo con el Marco Comun Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), el alumno sera capaz de entender las ideas principales de textos complejos, tanto concretos como abstractos. Podra relacionarse con hablantes nativos con suficiente fluidez y naturalidad; sera capaz de producir textos claros y detallados sobre temas diversos y defender puntos de vista sobre temas generales indicando pros y contras de las distintas opciones. El curso aborda aspectos relevantes sobre la cultura chilena que benefician el proceso de aprendizaje e interaccion en la lengua en inmersion.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Interactuar con fluidez en variados contextos de interaccion tanto academicos como sociales.

2.Integrar estructuras gramaticales que permitan la expresion de opciones, subjetividad e hipotesis.

3.Expresar con un grado apropiado de profundizacion puntos de vista sobre distintos acontecimientos y realidades.

4.Incorporar conocimientos socioculturales locales que faciliten la comunicacion en contextos formales e informales.

5.Utilizar vocabulario variado acorde con contextos formales o informales de comunicacion.


III.CONTENIDOS

1.Cuantificadores.

2.Condicional compuesto.

3.Usos de subjuntivo; emocion y desconocimiento.

4.Perfecto del subjuntivo.

5.Imperfecto del subjuntivo.

6.Pluscuamperfecto del subjuntivo.

7.Correlacion de tiempos.

8.Pronombres relativos.

9.Oraciones subordinadas de relativo.

10.Construcciones condicionales.

11.Marcadores discursivos.

12.Vocabulario asociado a tematicas tratadas.

13.Cultura chilena de interaccion.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas.

-Ejercitacion de estructuras gramaticales.

-Actividades para la comprension y produccion escrita y oral.

-Discusion de temas relacionados con la cultura local.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJE

-Redacciones y actividades clase a clase: 40%

-Presentaciones orales: 20%

-Prueba final de contenidos gramaticales y lexico: 20%

-Asistencia, puntualidad y participacion: 20%


VI.BIBLIOGRAFIA

Instituto Cervantes: Plan Curricular del Instituto Cervantes [en linea] Disponible en: https://cvc.cervantes.es/ENSENANZA/biblioteca_ele/plan_curricular/default.htm

RAE. (2011). Nueva gramatica basica. Barcelona, Espa?a: Espasa.

RAE. Diccionario de la Lengua Espa?ola. [en linea] Disponible en:

Bravo, D. (Coord.) (2018). Manual Punto CE/LE Nivel B2. Santiago de Chile, Ediciones PUC.

Torrego, L. (2005). Gramatica didactica del espa?ol. Madrid, Espa?a, SM.

Universidad de Colby. Spanish Language & Culture. [en linea] Disponible en: https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / JUNIO 2019