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CURSO: INTRODUCCION A LA INDUSTRIA EDITORIAL
TRADUCCION: INTRODUCTION TO THE PUBLISHING INDUSTRY
SIGLA: LET100E
CREDITOS: 10
MODULOS: 02
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR
DISCIPLINA: LINGUISTICA
PALABRAS CLAVE: EDICION, INDUSTRIA EDITORIAL, PROYECTOS EDITORIALES

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso esta orientado a que los estudiantes analicen el mundo editorial en Chile. Para ello se aborda se aborda el escenario editorial actual y sus posibles vias de desarrollo, la organizacion empresarial de las editoriales, las diversas formas de edicion y el proceso de edicion, publicacion, promocion y distribucion de obras, entre otros. A partir de clases expositivas, de trabajo en modalidad de taller y de investigacion en terreno, se ofrecera a los estudiantes diversas herramientas para favorecer la comprension de la industria y el desarrollo de un proyecto editorial que ponga en practica los contenidos trabajados


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Explicar las caracteristicas principales del comercio y de la industria editorial en el escenario chileno actual.

2. Caracterizar el proceso de edicion, promocion, publicacion y distribucion de obras.

3. Analizar distintas propuestas editoriales de la industria editorial.

4. Aplicar criterios de correccion de estilo en el proceso de edicion de textos.


III.CONTENIDOS

1. La industria editorial

1.1 Labor cultural y comercial de una editorial.

1.2 Descripcion del comercio e industria editorial en Chile.

1.3 Cambios en la industria editorial

1.4 Canales de promocion y de distribucion de las obras.


2. Edicion de obras

2.1 Proceso de edicion: fases y agentes.

2.2 Derechos de autor y registro.

2.3 Dise?o y produccion al servicio la edicion: tipografias, papel, encuadernacion y otros.

2.4 Tipos de edicion: publicaciones periodicas, de ficcion, de no ficcion, escolares, academicas, digitales.


3. Correccion de textos

3.1 Comprension y produccion de textos.

3.2 Nocion de estilo.

3.3 Criterios de correccion de estilo.


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Clases expositivas.

- Reflexion y discusion de material bibliografico.

- Elaboracion de informes y de presentaciones de investigacion.

- Taller de analisis y produccion de material.

- Desarrollo de un proyecto editorial.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

- Controles de lectura: 20%

- Informe escrito de investigacion: 25%

- Presentacion de investigacion: 25%

- Proyecto final: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

De Diego, J. (2013). Lecturas de historias de la lectura. Orbis Tertius, Vol.18(19), pp.42-58

Dennstedt, B. (2016). Business Model Innovations in the Digital Publishing Industry. Global Media Journal, 14(27).

Fernandez, P. (2015). El libro en los procesos de digitalizacion y convergencia. Mutaciones de la industria editorial y los soportes constitutivos de las obras intelectuales. Perspectivas de la comunicacion. Vol. 8, n?2, pp. 25.58. Universidad de la Frontera.

Garcia, M. (Coord.) (2016). Practica y ejercitacion de la correccion de estilo. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires.

Maradei, A. (2013). Administracion editorial: herramientas utiles. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires.

Pimentel, M. (2007). Manual del editor. Como funciona la moderna industria editorial. Cordoba: Berenice. Sharpe, Leslie;

Saferstein, E. (2013). Entre los estudios sobre el libro y la edicion: el ?giro material? en la historia intelectual y la sociologia. Informacion, cultura y sociedad. N? 29. Pp. 139-166.

Sharper, L.; Gunther, I. (2005). Manual de edicion literaria y no literaria. Mexico: Fondo de cultura economica

Subercaseaux, B. (2014). La industria del libro y el paisaje editorial. Revista chilena de literatura, (86), 263-268. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22952014000100015

Szpilbarg, D. (2015). Transformaciones de las practicas de edicion en la era del capitalismo informacional. El caso de la editorial Teseo. Astrolabio. [S.l.], n. 15, p. 89-109,


Complementaria

Asociacion de editores de Chile. (2005). Una politica de Estado para el libro y la lectura. Santiago: Universitaria.

Calsamiglia, H.; Tuson, A. (2007). Las cosas del decir. Manual de analisis del discurso. Barcelona: Ariel.

Olson, D. (1998). El mundo sobre el papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento. Barcelona: Gedisa.

UNESCO. (1997). Planificacion del desarrollo de texto escolares. San Jose: Instituto internacional de planeamiento de la educacion.

De Sousa, M. (2005). Manual de edicion y autoedicion. Madrid: Piramide.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / JUNIO 2017