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CURSO:INTRODUCCION A LOS ESTUDIOS LITERARIOS
TRADUCCION:INTRODUCTION TO LITERARY STUDIES
SIGLA:LET0101
CREDITOS:10
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:LETRAS, LITERATURA
PALABRAS CLAVE:LITERATURA - GENEROS LITERARIOS - METALENGUAJE
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se aborda la pregunta ??que es literatura y como se la estudia, hoy?? Dentro de este contexto, se revisaran 1) convergencias y divergencias en torno al concepto de literatura, 2) discusion sobre la categoria de generos literarios (drama, lirica, narrativa) y su evolucion historica, y 3) puesta en practica de conceptos claves del metalenguaje de los estudios literarios (discurso/ texto, enunciado/ enunciacion, ficcion/ no-ficcion, entre otros). Asimismo, -y de manera transversal al desarrollo de curso- se proveera al estudiantado de herramientas fundamentales para el desarrollo de competencias para la investigacion literaria (pesquisas bibliograficas y redaccion de ensayos breves). La reflexion sobre estos problemas se desarrollara a partir de la lectura de un conjunto de textos literarios canonicos escritos en lengua no espa?ola.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Debatir en torno a que se entiende por literatura, como se la ha estudiado y como se la estudia hoy.

2.Analizar criticamente definiciones de literatura elaboradas por academicos y creadores cuyas opiniones han sido determinantes en el debate intelectual contemporaneo.

3.Analizar el concepto de generos literarios (dramatico, lirico, narrativo) y su evolucion historica.

4.Aplicar en el analisis y la interpretacion de textos literarios conceptos claves del metalenguaje de los estudios literarios (discurso/ texto, enunciado/ enunciacion y ficcion/ no-ficcion, entre otros).


III.CONTENIDOS

1.?Que es literatura? Nociones generales de literatura y teoria literaria.
1.1.Literariedad: Eagleton y Culler.
1.2.discurso/ texto (Bakhtin, Barthes)
1.3.enunciado/ enunciacion (Benveniste)

2.De los generos literarios. Discusion y presentacion de modelos de analisis
2.1.R. Barthes (relato)
2.2.Greimas (relato)
2.3.G. Genette (narrativa)
2.4.M. Rifatterre (lirica)
2.5.A. Ubersfeld (drama)

3.Revision de categorias como:
3.1.ficcion/ no-ficcion (Lukacs, White)
3.2.teatralidad (De Toro)
3.3.Dimension paratextual (Genette)
3.3.metafora y metonimia (Freud, Jakobson)


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Talleres.

-Aprendizaje basado en problemas.

-Aprendizaje basado en equipos.

-Clase invertida.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Exposicion grupal: 10%

-Trabajo escrito grupal: 10%

-Pruebas: 60%

-Informe de lectura: 20%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Cerda, Martin. (1982). La palabra quebrada. Ensayo sobre el ensayo. Valparaiso: Ediciones Universitarias, Culler, Jonathan. (2004). "?Que es la literatura, y que importa lo que sea?". Breve introduccion a la teoria literaria. Trad. Gonzalo Garcia. Barcelona: Biblioteca de bolsillo.

Barthes, Roland. (1987). "La muerte del autor". El susurro del lenguaje. Trad. Nicolas Rosa. Barcelona, Paidos, pp. 65-71.

Introduccion al analisis estructural del relato. (1970). Analisis estructural del relato. Trad.Beatriz Dorriots. Buenos Aires, Tiempo Contemporaneo, pp. 87-109.

Eagleton, Terry. Una introduccion a la teoria literaria. Mexico: Fondo de Cultura Economica, 1998.

Genette, Gerard.(1989).Figuras III. Trad. Carlos Manzano. Barcelona, Lumen.

Greimas, A. J. (1971). Reflexiones acerca de los modelos actanciales. Semantica estructural. Trad.Alfredo de la Fuente. Madrid, Gredos, pp. 263-293.

Lodge, David. (1999). El arte de la ficcion. Trad. Laura Freixas. Barcelona: Peninsula.

Lujan, Angel. (2000). "Los marcos del poema", "Contenido tematico" y "Estructura textual". Como se comenta un poema. Madrid: Sintesis.

Rifatterre, Michel. (1978). Semiotics of Poetry. Bloomington, Indiana UP.

Uberfeld, Anne. (1989). Semiotica teatral. Trad. Francisco Torres Monral. Madrid, Catedra.

White, Hayden. (1991). Metahistoria. Trad. Stella Mastrangelo. Mexico, Fondo de Cultura Economica.


Complementaria

Arfuch, Leonor. (2002). "El espacio biografico. Mapa del territorio" y "La vida como narracion". El espacio biografico.

Dilemas de la subjetividad contemporanea. Buenos Aires: Fondo de Cultura Economica.

Ballart, Pere. (2005). "El ventrilocuo". El contorno del poema. Barcelona: Acantilado.

Barnes, Julian. (1986). El loro de Flaubert. Trad. Antonio Mauri. Barcelona, Anagrama.

Brecht, B. (1957). La opera de dos centavos. Trad. Annie Reney & Onofre Lovero. Buenos Aires, Losange.

Carver, Raymond. (1989) Cathedral. New York, Vintage.

De Toro, Fernando. (1999), "?Teatralidad o teatralidades? Hacia una definicion nocional". Intersecciones: Ensayos sobre teatro. Madrid: Iberoamericana.

Eco, Umberto. (2001). ?Autor y lector modelo". Teoria de la novela. Antologia del textos del siglo XX . Enric Sulla (Ed.). Barcelona: Critica.

Jordan, Barry. (1986)"Un viaje por la teoria literaria". Quimera, N? 51. Paginas 55-61.

Tanizaki, Yourcenar, Marguerite. (1994). Ana Soror. Tr. Emma Calatayud. Madrid: Aguilar.

Shakespeare, William. (2001). Romeo y Julieta. Tr. Pablo Neruda. Santiago: Pehuen.

Shonagon, Sei. (2004). El libro de la almohada. Buenos Aires: Adriana Hidalgo.

Tanizaki, Junichiro. (1997). El elogio de la sombra. Tr. Julia Escobar. Madrid: Siruela.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE LETRAS / AGOSTO 2021