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CURSO:NEUROCIENCIAS DEL MOVIMIENTO HUMANO
TRADUCCION:NEUROSCIENCE OF HUMAN MOVEMENT
SIGLA:KIN208
CREDITOS:05 UC
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA Y LABORATORIO
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:MOVIMIENTO HUMANO-NEUROCIENCIA DEL MOVIMIENTO-CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR-INTEGRACION SENSORIO-MOTORA-APRENDIZAJE MOTOR
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso de ciclo pre clinico, que busca que el estudiante analice los procesos neurales que sustentan la conducta, cognicion y control y aprendizaje motor en el ser humano en condiciones normales. Se consideran estrategias metodologicas de aprendizaje activo con evaluaciones escritas, presentaciones orales y elaboracion de informes.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Describir la organizacion estructural y funcional que sustenta la comunicacion en el sistema nervioso y permiten la ocurrencia de la conducta humana.

2.Reconocer los principales mecanismos neurofisiologicos que sustentan la generacion de la conducta, con enfasis en el control y aprendizaje motor.

3.Analizar los procesos cognitivos que integran la conducta humana y su relacion con el control y aprendizaje motor.

4.Describir los componentes neuro mecanicos del movimiento involucrados en la generacion, desarrollo y control del movimiento humano normal.

5.Diferenciar los principales modelos teoricos que explican los procesos de control y aprendizaje motor.

6.Sintetizar informacion neurocientifica en relacion con el estudio del movimiento humano, a partir de fuentes bibliograficas actualizadas.

7.Demostrar relaciones empaticas y de respeto en el trabajo colaborativo y que favorezcan los acuerdos del equipo en el estudio de las neurociencias del movimiento.


III.CONTENIDOS

1.Estructura y funcion del sistema nervioso
1.1.Neuronas
1.2.Sinapsis
1.3.Neurotransmisores
1.4.Plasticidad neuronal
1.4.1.Tipos de plasticidad
1.4.2.Plasticidad y conducta
1.5.Neuroanatomia del sistema somatosensorial y motor
1.5.1.Estructuras encefalicas
1.5.2.Estructuras medulares

2.Cognicion y conducta
2.1.Atencion
2.2.Emocion
2.3.Memoria
2.4.Lenguaje
2.5.Percepcion sensorial
2.6.Control cognitivo

3.Teorias de control motor
3.1.Teorias clasicas del Control Motor
3.2.Hipotesis del Punto de Equilibrio ? Trayectoria en Equilibrio
3.3.Modelos Internos ? Teoria Computacional

4.Control y aprendizaje motor
4.1.Control motor
4.1.1.Integracion sensorio-motora
4.1.2.Reflejos y respuestas preprogramadas
4.1.3.Generador de patrones centrales
4.1.4.Planificacion motora
4.2.Aprendizaje motor
4.2.1.Modelos de aprendizaje motor
4.2.2.Curvas de aprendizaje


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clase invertida.

-Aprendizaje basado en problemas.

-Laboratorios.

-Producciones escritas.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

Este 70% se desglosa de la siguiente manera:

-Interrogaciones: 60%

-Presentacion de articulos cientificos: 15%

-Informes: 25%

-Examen: 30% de la nota final

-Interrogacion:30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Kandel. Principles of Neural Sciences. 5th edition

Purves D.2008. Neurociencia. Buenos Aires.

Schmidt & Lee. Motor Control and Learning: A behavioral emphasis. 5th edition

Shumway-cook & Woollacot. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 5th edition

Latash M. Neurophysiological Basis of Movement. 2nd Edition


Complementaria

Gazzaniga & Ivry. Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind. 4th Edition

Lackzo & Latash. Progress in Motor Control: Theories and Translations. 1th edition

Latash. Fundamentals of Motor Control. 1th edition


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA SALUD / NOVIEMBRE 2021