No hay comentarios.

CURSO:DIMENSION POLITICA DE LA HISTORIA
TRADUCCION:POLITICAL DIMENSION OF HISTORY
SIGLA:IHI3028
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:SEMINARIO
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:HISTORIA PUBLICA,POLITICA,CIUDADANIA
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso las y los estudiantes abordaran las dimensiones politicas de la Historia: desde la practica historiografica, la ense?anza de la historia, la valoracion del patrimonio, asi como el uso (y abuso) de la historia en el discurso publico por parte de actores diversos y desde distintas esferas. Asi, podran comprender y problematizar los relatos historicos, y la manera en que estos se generan, articulan y son comunicados en la esfera publica. Para ello, se utilizaran estrategias tales como aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, produccion escrita, aprendizaje entre pares y simulaciones, las cuales seran evaluadas a partir de exposicion en grupo, informes escritos y aplicacion o ejercicio basado en un caso real.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar criticamente la dimension publica de la historia, respecto a las motivaciones y efectos politicos en las labores de investigacion, interpretacion y representacion.

2.Explicar aspectos de la dimension politica de la historia, a traves de un analisis critico de su produccion y comunicacion por parte de diversos actores.

3.Evaluar el rol que juegan los distintos actores que producen y comunican la historia, asi como los discursos que generan sobre personajes, eventos y procesos historicos.

4.Analizar los mecanismos a traves de los cuales se construyen los discursos historicos, considerando la interaccion entre actores, poderes y contrapoderes.

5.Relacionar la dialectica existente entre el ejercicio disciplinar de la historia y el uso de la historia por parte de actores, poderes y contrapoderes.


III.CONTENIDOS

1.Introduccion: Dimension Politica de la Historia
1.1.Conceptos, definiciones y actores (estatales, gubernamentales, institucionales, empresariales, mediaticos, o locales)

2.Produccion, reproduccion y usos de la historia
2.1.Ejercicio disciplinar de la historia: investigacion, interpretacion, representacion y ense?anza
2.2.Discursos historicos hegemonicos, alternativos y subalternos
2.3.Disputas y negociaciones en los usos (y abusos) de la historia

3.Casos de estudio: argumentacion historica en el ambito publico:
3.1.La historia ejemplar o aleccionadora
3.2.Las analogias historicas
3.3.El presente como historia/en la historia: confluencia de sujetos, procesos, conflictos, acontecimientos, cuya comprension permite articular presente, pasado y futuro.
3.4.Historias locales, historias globales


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Aprendizaje basado en problemas.

-Aprendizaje entre pares.

-Estudios de casos.

-Producciones escritas.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Exposicion grupal: 30%

-Informe escrito: 30%

-Aplicacion o ejercicio basado en un caso real: 40%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Arendt, Hannah. Entre el pasado y el futuro: ocho ejercicios sobre la reflexion politica. Barcelona: Peninsula, 1996.

Black, Jeremy. Contesting history: Narratives of public history. London: Bloomsbury, 2014.

Bloch, Marc. Apologia para la historia o el oficio del historiador, FCE, Mexico, 2006.

Bodner, John E. Remaking America: Public Memory, Commemoration, and Patriotism in the Twentieth Century. Princeton: Princeton University Press, 1992.

Cauvin, Thomas. Public history a textbook of practice. New York, London: Routledge, 2016.

Carlo Ginzburg. El hilo y las huellas, lo verdadero. Lo falso, lo ficticio. Buenos Aires: Fondo de Cultura Economica, 2011.

Hunt, Lynn. History: Why it Matters, Polity Press, Cambridge (UK) ? Medford (MA, USA), 2018

Silva, Barbara. "History, Narrative and the Public: Towards a Social Dimension of History as a Discipline." Yearbook of the International Society of History Didactics/Jahrbuch der Internationalen Gesellschaft fur Geschichtsdidaktik 39 (2018), pp. 13-30.

Traverso, Enzo. La historia como campo de batalla. Interpretar las violencias del siglo XX, Fondo de Cultura Economica, Buenos Aires, 2012

Trouillot, Michel-Rolph. Silencing the Past: Power and the Production of History. Boston, Mass.: Beacon Press, 2015.


Complementaria

Agamben, Giorgo. "La liturgia y el Estado moderno" (European Graduate School, 2009), en Teologia y Lenguaje. Buenos Aires: Las Cuarenta, 2012.

Ashton, Paul, Tanya Evans y Paula Hamilton. Making Histories. Berlin, Boston: Walter De Gruyter GmbH, 2020.

Ashton, Paul, and Alex Trapeznik, eds. What is public history globally? Working with the past in the present. Bloomsbury Publishing, 2019.

Berridge, Virginia. "Why policy needs history (and historians)." Health Economics, Policy and Law 13.3-4 (2018): 369-381.

Faber, Karl-Georg. "The Use of History in Political Debate." History and Theory 17, no.4 (1978): 36-67.

Green, Alix R. History, policy and public purpose: historians and historical thinking in government. Springer, 2016.

Hartog, Francois. Regimenes de historicidad. Presentismo y experiencias del tiempo, Universidad Iberoamericana, Mexico, 2007

Hobsbawm, Eric. Sobre la historia, Critica, Barcelona, 1998.

Perotin-Dumon, Anne. "Liminar: Verdad y memoria: escribir la historia de nuestro tiempo", en Anne Perotin-Dumon (Dir.), Historizar el pasado vivo en America Latina, Universidad Alberto Hurtado, 2007, http://www.historizarelpasadovivo.cl/es_contenido.php

Stoler, Laura Ann. Along the Archival Grain: Epistemic Anxieties and Colonial Common Sense. Princeton: Princeton University Press, 2009.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE HISTORIA / JULIO 2023