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CURSO:TRAYECTORIA Y CONCEPTOS DE LA HISTORIA PUBLICA
TRADUCCION:TRAJECTORIES AND CONCEPTS OF PUBLIC HISTORY
SIGLA:IHI3018
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:HISTORIA PUBLICA,PROBLEMATICAS HISTORICAS,PERSPECTIVAS HISTORICAS
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

A traves de este curso el estudiantado se introducira en el fenomeno de la Historia Publica y sus complejidades, abordando temas como la interpretacion, el metodo, y el analisis historico; la interaccion con el publico, las audiencias y las controversias, entre otros. Los aprendizajes se vincularan a la incorporacion de conceptos y competencias de analisis critico y etico, a traves de lectura bibliografica y estudio de casos. Se espera que las y los estudiantes revisen con atencion las problematicas de la sociedad, proponiendo contenidos y soportes que se ajusten a ellas. Los aprendizajes seran evaluados a partir de exposiciones orales e informes escritos.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar el fenomeno de la Historia Publica, considerando sus diversas definiciones, derroteros historicos y casos especificos en los que es estudiada y llevada a la practica.

2.Diagnosticar escenarios en los que se puede intervenir haciendo uso de la Historia Publica, con el proposito de generar un impacto positivo en dichos contextos.

3.Proponer proyectos de Historia Publica, teniendo a la vista una perspectiva critica y etica que permita evaluar los usos publicos en torno a las problematicas que aborda.


III.CONTENIDOS

1.Introduccion a la Historia Publica: Historia del concepto y de la practica

2.El historiador(a) Publico(a):
2.1.Perfil del profesional:
2.1.1.espiritu critico
2.1.2.levantamiento de diagnosticos
2.1.3.generacion de contenidos
2.1.4.comunicacion en diversos formatos
2.2.Aplicacion del espiritu critico: casos de estudio de la realidad nacional e internacional y ejercicios criticos (a)
2.3.Pesquisa de escenarios donde podria intervenirse con Historia Publica (b)
2.4.Relevamiento de ambitos de desempe?o profesional: patrimonio/turismo/educacion/editorial/entretencion (c) y (d)

3.La elaboracion de proyectos de Historia Publica


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Aprendizaje basado en problemas.

-Estudio de casos.

-Producciones escritas (ensayos criticos, columna de opinion)

-Aprendizaje basado en proyectos.

-Catedra.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Exposiciones grupales: 30%

-Informes escritos: 30%

-Informe final y presentacion: 40%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Cauvin, Thomas. Public History: A Textbook of Practice. Routledge, 2016.

Donnelly, Mark, and Claire Norton. Doing history. Routledge, 2020.

Kelman, Ari. A Misplaced Massacre. Struggling Over the Memory of Sand Creek. Cambridge: Harvard University Press, 2013.

Mu?oz Rojas, Catalina. "Redefiniendo la memoria nacional: debates en torno a la conservacion arquitectonica en Bogota, 1930-1946". Historia Critica, no. 40 (2010): 20-43. https://doi.org/10.7440/histcrit40.2010.03

Noiret, Serge. "Historia publica del bicentenario de la batalla de Waterloo, 18-21 de junio de 2015." Her&Mus. Heritage and Museography, 2020, num. 21, p. 51-76 (2020).

Sayer, Faye. Public history: a practical guide. Bloomsbury Publishing, 2019.


Complementaria

Ashton, Paul, Tanya Evans, and Paula Hamilton, eds. Making Histories. Vol. 2. Walter de Gruyter GmbH & Co KG, 2020.

Cauvin, Thomas. "Campo nuevo, practicas viejas: promesas y desafios de la historia publica = New Field, Old Practices: Promises and Challenges of Public History" HISPANIA NOVA. Primera Revista de Historia Contemporanea on-line en castellano. Segunda Epoca [En linea], (2020).

Irving, Henry. "The War on Waste: using urban history to inspire behavioural change." Urban History 48.2 (2021): 307-319.

Pagan, Ester Alba, and Miguel Requena Jimenez. "La recreacion historica como historia publica: reflexiones en torno a su inclusion en el debate academico= Historical Recreation as Public History: reflections on its inclusion in the academic debate." HISPANIA NOVA. Primera Revista de Historia Contemporanea on-line en castellano. Segunda Epoca (2020): 186-217.

Torres-Ayala, Daniela. "Historia publica. Una apuesta para pensar y repensar el quehacer historico" Historia y Sociedad, no.38 (2020): 229-249. https://dx.doi.org/10.15446/hys.n38.80019


Recursos en linea

National Council on Public History, NCPH (EE.UU.)

Public History Resource Center (EE.UU.)

International Federation of Public History, IFPH (internacional)

Historia Publica (Espa?a) https://www.historiapublica.es/


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE HISTORIA / JULIO 2023