No hay comentarios.

CURSO:HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFIA
TRADUCCION:HISTORY OF HISTORIOGRAPHY
SIGLA:IHI3011
CREDITOS:10
MODULOS:01
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:HISTORIA, HISTORIOGRAFIA, REFLEXION HISTORIOGRAFICA
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso de caracter formativo a traves del cual se abordaran problemas historiograficos situados en cronologias precisas, definidas por la o el docente a cargo. El objetivo primordial del curso sera posibilitar el conocimiento y valoracion de historiadores e historiadoras relevantes para el desarrollo historiografico, potenciando la lectura y comprension de sus obras, dentro de su contexto de produccion. Los y las estudiantes alcanzaran estos aprendizajes a traves de sesiones de catedra, talleres, produccion escrita de ensayos e informes, y exposiciones orales, las que seran evaluadas a traves de informes de lectura, participacion y exposiciones en clase, y un ensayo final.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar metodos y conceptos clave de la disciplina, y de sus respectivos fundamentos historiograficos, considerando vocabularios, actores (historiadores, filosofos y teoricos) y parametros de analisis de un periodo determinado.

2.Explicar problemas historiograficos situados cronologicamente, tomando en cuenta la produccion de literatura critica de ese periodo.

3.Aplicar conceptos historiograficos pertinentes en la investigacion, considerando las delimitaciones espacio-temporales de los problemas historiograficos.


III.CONTENIDOS

1.Historiografia, dimension temporal y consciencia historica.

2.Rupturas en el paisaje intelectual impuestos por los diversos contextos historicos.

3.Lectura critica de clasicos de la historiografia (segun periodo).

4.Literatura, vida humana y tradiciones intelectuales.

5.Problemas historiograficos cronologicamente situados.

6.Recorrido por la produccion y discusion historiografica de un periodo determinado.


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Catedra.

-Produccion escrita.

-Presentacion oral.

-Talleres (fuentes y genealogias conceptuales).


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Informes de lectura: 25%

-Participacion en clase: 10%

-Exposiciones orales: 15%

-Ensayo final: 50%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

AURELL, Jaume, BALMACEDA, Catalina, BURKE, Peter y SOZA, Felipe, Comprender el pasado. Una historia de la escritura y el pensamiento historico. Madrid: Akal, 2013.

BURROW, John. Historia de las historias. Barcelona: Critica, 2014.

BURKE, Peter. La revolucion historiografica francesa: la escuela de los Annales: 1929-1989. Barcelona: Gedisa, 1994.

CORCUERA DE MANCERA, Sonia. Voces y silencios en la historia. Siglos XIX y XX. Mexico: Fondo de Cultura Economica 1997.

HERODOTO. Historia. Biblioteca Basica Gredos. 2000: Libro I

HUNT, Lynn, History: Why it Matters, Cambridge (UK) ? Medford (MA, USA) Polity Press, 2018.

MACHIAVELLI, Niccolo. Discursos sobre la Primera Decada De Tito Livio. Akal Basica de Bolsillo. Serie Cla?sicos del Pensamiento Politico. 2006.

TITO LIVIO, Historia de Roma desde su fundacion. Madrid: Editorial Gredos, 2012

TUCIDIDES. Historia De La Guerra Del Peloponeso. Biblioteca Clasica Gredos. Madrid: Gredos, 2000

VICO, Giambattista. Principios de una Ciencia Nueva en torno a la naturaleza comun de las naciones. Mexico: Fondo De Cultura Economica, 1978


Complementaria

BLOCH, Marc. Introduccion a la Historia. FCE, Mexico, 1978.

BOSSUET, Jacques Benigne. Discurso sobre la Historia Universal. Paris: Casa Editorial Garnier Hermanos, 1913.

BURKE, Peter. ?Que es la historia cultural? Paidos, 2006.

DAVIS, Natalie Z. El regreso de Martin Guerre. Bosch, Barcelona, 1984.

FEBVRE, Lucien. Combates por la historia. Editorial Ariel, Barcelona 1992.

FONTANA, Joseph. Ense?ar historia con una guerra civil por medio. Editorial Critica, Barcelona, 1999.

GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, indicios. Gedisa Barcelona 1989.

HOBSBAWM, Eric. Sobre la historia. Critica, Barcelona, 1998.

LACAPRA, Dominick. Historia en transito. Experiencia, identidad, teoria critica, FCE, Buenos Aires, 2006.

LEWIS, Gaddis. El paisaje de la historia. Como los hombres representan el pasado. Barcelona: Anagrama, 2004.

MACMILLAN, Margareth. Juegos peligrosos: usos y abusos de la Historia. Ariel, Barcelona, 2010.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE HISTORIA / ENERO 2021