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CURSO : HISTORIA PUBLICA: AUDIENCIAS, FORMATOS Y TRABAJO COLABORATIVO
TRADUCCION : PUBLIC HISTORY: AUDIENCES, FORMATS AND COLLABORATIVE WORK
SIGLA : IHI0441
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 02
CARÁCTER : OPTATIVO
TIPO : CATEDRA
CALIFICACION : ESTANDAR
DISCIPLINA : HISTORIA
PALABRAS CLAVE : HISTORIA PUBLICA, FUNCION SOCIAL DE LA HISTORIA, FORMULACION DE PROYECTOS


I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso busca acercar a los estudiantes a la dimension publica de la historia, a partir de una reflexion que se centra en la combinacion entre la calidad investigativa de la historia y su capacidad comunicativa. Los aprendizajes se centran en el desarrollo de habilidades criticas, de sintesis, propositivas, y colaborativas, en torno a experiencias de historia publica. El curso se estructura y se evalua a partir de la evaluacion critica de casos y de la formulacion de un proyecto completo de aplicacion de historia publica


II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Analizar las posibilidades de la historia y de los historiadores para vincularse con la sociedad.
2. Analizar los supuestos generales de la historia publica a partir de su dimension teorica y propositiva.
3. Reconocer espacios de posible aplicacion de la historia publica en el marco de las sociedades occidentales.
4. Evaluar instancias de implementacion de historia publica a traves de la critica de casos.
5. Aplicar los supuestos de la historia publica a la formulacion de proyectos profesionales.
6. Proponer proyectos de historia publica para ser aplicados en el contexto chileno.
7. Debatir sobre la funcion social de la historia a partir de las iniciativas de historia publica


III. CONTENIDOS

1. Definiciones y conceptos clave en Historia Publica
1.1. Que es y que debiera ser la historia publica
1.2. Historia academica e historia publica en la sociedad actual
1.3. Cuestionamientos a la conceptualizacion del campo

2. Estudio y critica de casos para comprender la historia publica (estos casos pueden incluir:)
2.1. Historia narrativa
2.2. Historia en politicas publicas
2.3. Historia digital
2.4. Historia grafica
2.5. Patrimonio comunitario
2.6. Turismo historico
2.7. Historia audiovisual

3. Generacion de proyectos en historia publica
3.1. Formulacion del proyecto
3.2. Relevancia y factibilidad
3.3. Elaboracion de un proyecto de historia publica


IV. METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Clases expositivas
- Analisis de casos
- Talleres de formulacion de proyectos
- Presentacion oral de proyectos


V. EVALUACION DE APRENDIZAJES

- Ensayo teorico: 15%
- Analisis de casos: 15%
- Presentacion de proyectos: 15%
- Proyecto final: 40%
- Participacion y colaboracion: 15%


VI. BIBLIOGRAFIA

Minima

Keisha N. Blain and Ibram X. Kendi, ?How to avoid a Post-Scholar America?, The Chronicle of Higher Education, june 18, 2017.

Thomas Cauvin, Public History. A Textbook of practice. New York, Routledge, 2016

Jerome De Groot, Consuming History. Historians and heritage in contemporary popular culture. New York & London, Routledge, 2016.

Alix Green. History, Policy and Public Purpose. Historians and historical thinking. Palgrave Mc Millan, 2016

Ronald Grele, ?Whose Public? Whose Hostory? What is the goal of a Public Historian?, The Public Historian, 3: 1, Winter 1981,

Jo Guldi & David Armitage, The History Manifesto, Cambridge University Press, 2014

Hilda Kean & Paul Martin (eds.) The Public History Reader, New York, Routledge, 2013

Robert Kelley, ?Public History: its origins, nature and prospects?. The Public Historian, 1: 1, autumm 1978.

Euroclio Manifesto. Manifesto on High Quality History, Heritage and Citizenship Education. 15 Principles for the recognition of the distinctive contribution of history to the development of young people

Conrad Edick Wright & Katheryn P. Viens (eds.), The Future of History. Historians, historical organizations and the prospects for the field, Massachusetts Historical Society, Boston, 2017.

Gordon Wright, ?History as a Moral Science?, The American Historical Review Vol. 81, No. 1 (Feb., 1976), pp. 1-11


Complementaria

Fernan Braudel, La historia y las ciencias sociales, Madrid, Alianza, 1970.

Juan Andres Bresciano & Tiago GGil (eds), La historiografia ante el giro digital: reflexiones teoricas y practicas metodologicas, Montevideo, Ediciones Cruz del Sur, 2015

Alix Green, ?History as expertise and the influence of political culture on advice for policy since Fulton?, Contemporary British History, 29:1, 2015, 27 ? 50.

Brad Gregory, ?Managing the Terror?. Perspectives on History, January 2009.

Deborah E. Harkness, ?Finding the Story?. Perspectives on History, January 2009

Lynn Hunt. Writing History in the global era, W.W Norton & Company, 2014.

Silvia Kohan. El tiempo en la narracion. Claves para organizar la trama y crear una estructura eficaz en el cuento o la novela. Barcelona, Alba Ed. 2005.

Giovanni Levi. ?Sobre microhistoria?. En Peter Burke, ed., Formas de hacer historia. Madrid, Alianza, 2003, 119-143.

Serge Noiret & Stefania Gallini, ?La historia digital en la era del Web 2.0. Introduccion al dossier Historia digital?, Historia Critica 43, enero-abril 2011, 16-37.

The Oxford Handbook of Public History, Oford University Press, 2017.

Karin Tilmans, Frank Van Vree & Jay Winter (eds.) Performing the Past. Memory, history, and identity in modern europe. Amsterdam Univserity Press, 2010.


Recursos web

Public History Weekly https://public-history-weekly.degruyter.com

IFPH ? FIHP http://ifph.hypotheses.org

History harvest http://historyharvest.unl.edu

(Un maison du sagesse) Casas de sabiduria ? https://www.youtube.com/watch?v=WdUGky9QFbE

Digital & Public history (Mark Tebeau) https://csudigitalhumanities.org

Historia global online http://historiaglobalonline.com

Colombia y su proceso de paz http://histparaloqueviene.wixsite.com/histparaloqueviene https://uniandes.edu.co/es/noticias/comunidad/clases-a-la-calle-el-pais-se-estudia-al-aire-libre/

En terreno http://www.enterreno.com

Cultura Mapocho http://culturamapocho.cl

Memoria Chilena http://www.memoriachilena.cl/602/w3-channel.html

Newestamericans: Stories from the Global City http://newestamericans.com

Humanities action lab https://www.humanitiesactionlab.org

Euroclio http://euroclio.eu

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE HISTORIA/OCTUBRE 2017