IEE2713 Sistemas Digitales
Escuela | Ingeniería |
Área | |
Categorías | |
Créditos | 10 |
Prerequisitos
Requisitos: MAT1202 o MAT1203
Sin restricciones
Calificaciones
Basado en 4 calificaciones:
3,3
Recomendación
1 al 5, mayor es mejor
2,3
Dificultad
1 al 5, mayor es más difícil
11,5
Créditos estimados
Estimación según alumnos.
2,3
Comunicación con profesores
1 al 5, mayor es mejor
CURSO: SISTEMAS DIGITALES
TRADUCCION: DIGITAL SYSTEMS
SIGLA: IEE2713
CREDITOS: 10
MODULOS: 03
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR
PALABRAS CLAVE: CIRCUITOS Y SISTEMAS DIGITALES, SISTEMAS SECUENCIALES
NIVEL FORMATIVO: PREGRADO
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El objetivo del curso es capacitar al alumno para analizar y dise?ar circuitos y sistemas digitales de escala media a escala avanzada utilizando circuitos integrados digitales y dispositivos logicos programables. Se enfatizara una
metodologia de lo simple a lo complejo: comenzando con compuertas logicas simples para terminar con una peque?a CPU.
II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Analizar y dise?ar sistemas digitales combinacionales usando el algebra de Boole y mapas de Karnaugh.
2. Analizar y dise?ar sistemas digitales secuenciales mediante mapas de Karnaugh y las maquinas de estados finitos.
3. Simular, probar programas combinatorios y sistemas digitales secuenciales utilizando lenguajes de descripcion hardware (Verilog).
III. CONTENIDOS
1. Introduccion
1.1 Sistemas numericos.
1.2 Compuertas Logicas, Parametros de las compuertas logicas.
1.3 Transistores MOS.
1.4 Resumen
2. Dise?o logico combinacional
2.1 Introduccion.
2.2 Algebra Booleana.
2.3 Implementacion de funciones Booleanas.
2.4 Logica combinacional multi-nivel.
2.5 Mapas de Karnaugh.
2.6 Bloques combinacionales.
2.7 Temporizacion.
2.8 Resumen.
3. Dise?o logico secuencial
3.1 Introduccion.
3.2 Latches y flip-flops.
3.3 Dise?o logico sincrono.
3.4 Maquinas de estado finitas.
3.5 Temporizacion de maquinas secuenciales.
3.6 Paralelismo.
3.7 Resumen
4. Lenguajes de descripcion de hardware
4.1 Introduccion.
4.2 Logica combinacional.
4.3 Modelacion Estructural.
4.4 Logica secuencial.
4.5 Mas logica combinacional.
4.6 Maquinas de estado finitas.
4.7 Modulos parametrizados.
4.8 Testbenches.
4.9 Resumen.
5. Bloques de construccion Digitales
5.1 Introduccion.
5.2 Circuitos aritmeticos.
5.3 Sistemas numericos.
5.4 Bloques de construccion secuenciales.
5.5 Arreglos logicos.
5.6 Resumen.
6. Arquitectura
6.1 Introduccion.
6.2 Lenguaje assembler.
6.3 Lenguaje de maquina.
6.4 Programacion.
6.5 Modos de direccionamiento.
7. Microarquitectura
7.1 Introduccion.
7.2 Analisis de desempe?o.
7.3 Procesador de un ciclo.
7.4 Procesador de multiples ciclos.
7.5 Procesador pipeline.
7.6 Resumen
V. METODOLOGIA
- Clases lectivas
- Discusion de materia y actividades de ejercicios evaluadas
IV. EVALUACION
- Interrogaciones 80%
- Asistencia 10%
- Tareas y proyectos 10%
V. BIBLIOGRAFIA
S. Brown, Z. Vranesic, ?Fundamentals of Digital Logic with Verilog Design?, Mc Graw Hill, 2003.
M. Morris Mano, C. R. Kime, ?Logic and Computer Design Fundamentals?, Prentice Hall, Cuarta Edicion, 2008.
D. M. Harrys, S. L. Harris, ?Digital Design and Computer Architecture?, Morgan Kaufmann, 2007.
R. H. Katz, ?Contemporary Logic Design?, The Benjamin Cummings Publishing Company, Inc., 1994.
T. L. Floyd, ?Fundamentos de Sistemas Digitales?, Prentice Hall Hispanoamericana, S. A., 1997.
V. P. Nelson, H. T. Nagle, B. D. Carroll, J. D. Irwin, ?Analisis y Dise?o de Circuitos Logicos Digitales?, Prentice Hall, 1996.
John P. Hayes, ?Introduccion al Dise?o Logico Digital?, Addison-Wesley Iberoamericana, 1996.
Richard S. Sandige, ?Modern Digital Design?, McGraw-Hill, 1990.
Hay un gran numero de libros que enfatizan el lenguaje Verilog. Entre ellos se pueden destacar los siguientes:
Z. Navabi, ?Verilog Digital System Design?, Mc Graw Hill, Segunda Edicion, 2006.
S. Palnitkar, ?Verilog HDL?, Prentice Hall, Segunda Edicion, 2008.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE INGENIERIA / MARZO 2009 / ACTUALIZADO ABRIL 2021
Secciones
Sección 1 | Cristian Tejos |
(2024-2) galdunate: La materia en si no es díficil, pero con Cadiz se está constantmente haciendo tares por lo que igual es demandante