ICP5426 Derecho Internacional y Política Global

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Requisitos: ICP700A
Relación entre requisitos y restricciones: o
Restricciones: (Nivel=Magister) o (Programa=Ciencia Politica)

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CURSO: DERECHO INTERNACIONAL Y POLITICA GLOBAL
TRADUCCION: INTERNATIONAL LAW AND GLOBAL POLITICS
SIGLA: ICP5426
CREDITOS: 10
MODULOS: 01
CARACTER: OPTATIVO
TIPO: CATEDRA
CALIFICACION: ESTANDAR (CALIFICACION DE 1.0 A 7.0)
DISCIPLINA: CIENCIA POLITICA
PALABRAS CLAVE: DERECHO INTERNACIONAL, PROCESOS POLITICOS, COOPERACION INTERNACIONAL


I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La politica global contemporanea esta cada vez mas entrelazada con el derecho internacional. Como resultado, tanto los tomadores de decisiones como los analistas necesitan saber mas sobre el derecho internacional para comprender la politica global. Este curso introduce a los alumnos a los principales enfoques teoricos para entender la dinamica interaccion entre el derecho internacional publico y la politica a nivel global. Los alumnos analizaran los actores, mecanismos e instituciones claves en este ambito. Ademas, examinaran los principales desafios que surgen en torno a la politica del derecho internacional en el mundo actual ?Cuales son las fuentes de las normas legales internacionales? ?Importan en la politica internacional, y si es asi, en que medida? ?Por que los Estados soberanos se comprometen con acuerdos internacionales? ?Que rol politico juegan las cortes de justicia internacionales? Estas son algunas de las preguntas claves que aborda este curso.


II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Distinguir fundamentos politicos del derecho internacional publico.

2. Analizar los principales desafios en torno de la politica del derecho internacional en la actualidad.

3. Integrar y aplicar el conocimiento teorico en situaciones practicas de la politica global.


III. CONTENIDO

1. Conceptos y fundamentos
1.1. Teorias de las RRII y el Derecho Internacional.
1.2. Las fuentes del Derecho Internacional Publico I: tratados, costumbres y principios generales.
1.3. La creacion de las normas legales: actores e instituciones.
1.3.1. Caso posible: las Conferencias de la Haya (1899, 1907) y el principio de la igualdad soberana de los Estados.
1.3.2. Caso posible: el rol de los paises latinoamericanos en la negociacion de la Convencion de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar.
1.4. Las fuentes del Derecho Internacional Publico II: hard law y soft law.
1.4.1. Caso posible: ?que fuerza ejercen las resoluciones de la Asamblea General de las Naciones Unidas? El caso de la ?Declaracion sobre la concesion de la independencia a los paises y pueblos coloniales? de 1960 (Resolucion 1514)

2. ?Por que los Estados se comprometen con el derecho internacional?
2.1. Cumplimiento y enforcement.
2.1.1. Caso posible: la ?brecha de implementacion? en la cooperacion regional en America Latina
2.1.2. Caso posible: ?por que los regimenes autoritarios firman y ratifican acuerdos internacionales de derechos humanos?
2.2. La judicializacion de la politica internacional.
2.2.1. Caso posible: la Corte Internacional de Justicia y la controversia sobre la negociacion maritima entre Bolivia y Chile.

3. La eficacia del derecho internacional en el sistema internacional anarquico.
3.1. El derecho internacional y la prohibicion del uso de la fuerza en la politica internacional.
3.2. ?La transgresion de las normas internacionales invalida al derecho internacional?
3.2.1. Caso posible: la anexion rusa de Crimea y la norma de la integridad territorial.
3.3. El problema de los resultados no deseados.
3.3.1. Caso posible: ?por que los Estados dejaron de declarar formalmente la guerra a otro Estados en los conflictos internacionales contemporaneos?
3.3.2. Caso posible: ?que explica la desaparicion de los tratados de paz en la guerra interestatal?


IV. METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

- Clases magistrales.

- Lectura y discusion de textos.

- Presentaciones alumnos.

- Aprendizaje colaborativo.

- Estudio de casos.

- Aprendizaje basado en problemas.


V. EVALUACION DE APRENDIZAJES

1. Participacion en clase segun rubrica: 10%

2. Control de lectura: 30%

3. Presentacion de caso (15%) y trabajo grupal (30%)

4. Evaluacion en pares (de la presentacion de otro grupo): 15%


VI. BIBLIOGRAFIA

Minima

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE CIENCIA POLITICA / JUNIO 2018


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Sección 1 Andrea Neirot