ICP0210 Género, Poder y Desigualdad

EscuelaCiencia Política
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CURSO:GENERO, PODER Y DESIGUALDAD
TRADUCCION:GENDER, POWER AND INEQUALITY
SIGLA:ICP0210
CREDITOS:10
MODULOS:3
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
DISCIPLINA:CIENCIA POLITICA
PALABRAS CLAVE:ESTUDIOS DE GENERO ? POLITICA ? TEORIA POLITICA
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso se orienta a que los estudiantes se aproximen desde una perspectiva amplia a los temas relacionados con genero, politica y cuerpos. Considerando que estos conceptos han emergido y han transmutado a lo largo del avance teorico de los estudios de la mujer, estudios de genero y teoria queer, es que se abordaran los distintos momentos de su desarrollo. En ese sentido, el estudiante podra comprender los fenomenos expuestos con la conceptualizacion planteada por las diversas autoras y autores, y asi relacionar el concepto de genero y su funcionamiento en los problemas o situaciones que nos aquejan actual y cotidianamente.


II.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Examinar el concepto de genero desde la teoria, aplicandolo como concepto teorico y abstracto a problemas contingentes y concretos. Explicar el concepto de genero desde el surgimiento de los estudios de genero, la caracterizacion de su construccion simbolica y los aportes teoricos - metodologicos actuales en la materia.

2.Debatir sobre las tensiones entre genero, politica y cotidianeidad desde una perspectiva analitica y comprehensiva del fenomeno social.

3.Aplicar reglas basicas del analisis de situaciones para plantear posibles soluciones en materia de genero, poder y cotidianeidad.


III.CONTENIDOS

1.Construccion simbolica y el concepto de genero.

2.Origen de los estudios de genero

3.Genero, Estado Liberal y D.D.H.H.

4.Genero y mercado de trabajo

5.Genero y migracion

6.Genero, colonialidad y racismos

7.Genero y violencia

8.Genero, poder y cuerpo


IV.METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE

-Clases expositivas.

-Lectura y discusion de textos.

-Analisis de Casos.


V.EVALUACION DE APRENDIZAJES

-Control de lectura: 20%

-Ensayos: 50%

-Examen final escrito: 30%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Ortner, Sherry (1979). ?Es la mujer con respecto al hombre lo que la naturaleza con respecto a la cultura? En: Antropologia y Feminismo. Barcelona: Eneagrama en linea. Pp. 100-131.

Rubin, Gayle (1985). El trafico de mujeres: notas sobre la economia politica del sexo. En: Nueva Antropologia. En linea: http://www.redalyc.org/pdf/159/15903007.pdf

Scott, Joan (1990). El genero: una categoria util para el analisis historico. En: Nash & Amelag (eds.): Historia y genero: Las mujeres en la Europa moderna y contemporanea. Valencia: Edicions Alfons el Magnanim.

Pateman, Carole (1996). Criticas feministas a la dicotomia publico/privado. Capitulo 1, Pp. 2-23. Barcelona: Paidos

Arruzza, Cinzia (2017). Reflexiones Degeneradas. Sobre patriarcado y capitalismo. En: Genero y capitalismo. Debate en torno a reflexiones degeneradas. Santiago: Grupo de Estudios Feministas. Pp. 21-52.

Hill Collins, Patricia (2012). Rasgos distintivos del pensamiento feminista negro. En: Feminismos Negros, una antologia. Madrid: Traficantes de sue?os. Pp. 99 ? 134

Segato, Rita Laura. (2016). Cinco debates feministas. Temas para una reflexion divergente sobre la violencia contra las mujeres. En: La guerra contra las mujeres. Madrid: Traficantes de sue?os. Pp. 153 ? 175.

de Beauvoir, Simone (1949). Introduccion. En: El Segundo Sexo. Bs. As.: De Bolsillo. 2008.

Foucault, Michel. Historia de la sexualidad, Parte 5: Derecho a la muerte y poder sobre la vida.

Butler, Judith (1990). Capitulo 1: Sujetos de Sexo/Genero/Deseo. En: El Genero en Disputa. Barcelona: Paidos. 2007. Pp. 45-100.

Complementaria

Wollstonecraft, Mary (1792). A Vindication of the Rights of Women (excerpt). En: Grewal, I. & Kaplan, C. (Eds.). An Introduction to Women?s Studies. Gender in a Transnational World. NY: McGraw Hill. 2006.Pp. 165 ? 166

Castles , S.; de Haas, H. & Miller, M. J. (2014). How Migration Transforms Societies. En: The Age of Migration. International Population Movements in the Modern World. NY: The Guilford Press. Pp. 55-83.

Curiel, Ochy. (2007). Critica poscolonial desde las practicas politicas del feminismo antirracista. Nomadas (Colombia), N?26 (abril), pp. 92-101.

Anzaldua, Gloria. (1988). La Prieta. En: Moraga, C. & Castillo, A. (Eds.) Esta puente mi espalda. San Francisco: Editorial Ismo. Pp. 156 ? 168

Segato, Rita Laura. (2003). La Estructura de genero y el mandato de la violacion. En: Las estructuras elementales de la violencia. Ensayos sobre genero entre la antropologia, el psicoanalisis y los derechos humanos. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes. Pp. 21-54.

Comision Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). (2015). Violencia contra Personas Lesbianas, Gay, Bisexuales, Trans e Intersex en America. OAS/Ser.L/V/II.rev.2 Doc. 36. Pp. 11-51. Disponible en: http://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/ViolenciaPersonasLGBTI.pdf

Preciado, Beatriz P. (2011). Manifiesto contrasexual. Barcelona: Anagrama. Pp. 11-25.

Recursos audiovisuales

Pelicula: No Soy un Hombre Facil

Pelicula: Las Sufragistas

Documental: She?s Beautiful When She?s Angry

Pelicula: Moolade

Stand up: Hannah Gadsby, ?Nanette?

Corto: The Testimony

Documental: Paris is Burning


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
INSTITUTO DE CIENCIA POLITICA / NOVIEMBRE 2018


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Sección 1 Barbara Barraza