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CURSO:DEBATES ETICOS EN POLITICAS PUBLICAS
TRADUCCION:ETHICAL DEBATES IN PUBLIC POLICY
SIGLA:GOB3038
CREDITOS:05 UC
MODULOS:02
CARACTER:MINIMO
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:JUSTICIA, LIBERTAD, MERCADO, MERITO
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se discuten una serie de marcos y conceptos normativos que subyacen a las discusiones de la politica publica. Se discute el significado de vivir en una sociedad diversa y democratica. Se revisa el utilitarismo como criterio para las politicas publicas y sus criticas. Se discuten los limites morales que debe tener el mercado. Se estudian algunas definiciones de justicia distributiva y de libertad, junto con aplicaciones de ellas a los casos del merito y de la libertad de expresion, respectivamente.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Debatir sobre los principales marcos y conceptos normativos que subyacen a las politicas publicas.

2.Analizar la relacion entre mercado, moral y politica en el escenario publico.

3.Demostrar habilidades de comunicacion oral y escrita para fundamentar en terminos eticos las discusiones en politicas publicas.


III.CONTENIDOS

1.Politicas publicas en un mundo diverso
1.1.Concepciones de libertad y pluralismo
1.2.Democracia
1.3.Aplicacion: La libertad y sus limites: el caso de la libertad de expresion
1.4.?Por que no disentimos de forma mas constructiva?

2.El utilitarismo y sus criticas
2.1.Decisiones de politica publica y utilitarismo
2.2.Los limites del utilitarismo

3.El mercado y sus limites eticos.
3.1.?Que hace y que no hace el mercado?
3.2.Los limites morales del mercado, ?que no debe comprar el dinero?

4.Justicia: que hacer con la desigualdad
4.1.Justicia como imparcialidad
4.2.?Distribucion o historia?
4.3.Igualdad en la relacion social

5.Oportunidades y merito
5.1.Oportunidades
5.2.Merito


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases lectivas.

-Discusiones en clase.

-Produccion escrita.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Ensayos: 50%

-Prueba escrita: 40%

-Asistencia y Participacion en clases de acuerdo a rubrica: 10%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Anderson, Elizabeth(1990): ?What is the point of equality??, 109 Ethics, paginas 312-330 (Version en espa?ol en Gallegos J. y T. Bullemore(2017) Igualatarismo. Una discusion necesaria, Centro de Estudios Publicos, paginas 74-95.)

Arneson, Richard(2015), "Equality of Opportunity", The Stanford Encyclopedia of Philosophy(Summer 2015 Edition), Edward N. Zalta(ed.),secciones 1 y 2.

Berlin, I.(1958). ?Dos conceptos de libertad?, secciones I, II y VIII.

Bueno de Mesquita, B.(2013): ?The aims of public policy address: the perils of quantification?

Dworkin, Richard "Freedom's Law", caps. 8 y 9

Goodin, Robert(1995).Utilitarianism as a Public Philosophy,capitulo 1. Cambridge University Press

Haidt, J.(2012). The Righteous Mind.

Nozick, Robert.(1974). Anarquia, Estado y Utopia. Mexico: Fondo de Cultura Economica.(Obra original publicada en 1971)

Popper, Karl.(1945). The Open Society and its Enemies

Rawls, John(1995). Teoria de Justicia. Fondo de Cultura Economica, segunda edicion. (Obra original publicada en 1971)

Sandel, Michael(2020), The Tyranny of Merit.

Satz, Debra(2010): Why some things should not be for sale. The moral limits of markets. Oxford University Press

Waldron, Jeremy(2012)."The Harm in Hate Speech?, Oliver Wendell Holmes Lectures.


Complementaria

Pe?a,Carlos(2017): Lo que el dinero puede comprar, Taurus.

Sandel,M.(1998):?What money can?t buy?, The Tanner Lecture.

Scanlon,T.M.(2017): Why does inequality matter? Oxford University Press.

Frankfurt,H.(1987).?Equality as a moral idea?, Ethics.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE GOBIERNO / DICIEMBRE 2021