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CURSO:SEMINARIO DE TEORIA POLITICA MODERNA PARA LAS POLITICAS PUBLICAS
TRADUCCION:SEMINAR ON MODERN POLITICAL THEORY FOR PUBLIC POLICY
SIGLA:GOB3029
CREDITOS:05
MODULOS:02
CARACTER:OPTATIVO
TIPO:SEMINARIO
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVE:TEORIA POLITICA, ORIGEN DEL ESTADO, LIBERTAD, JUSTICIA DISTRIBUTIVA
NIVEL FORMATIVO:MAGISTER


I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso los estudiantes tendran una primera aproximacion a la teoria politica moderna y contemporanea, con un foco en temas de especial interes para las politicas publicas: el origen del Estado, la libertad y justicia distributiva. A traves del formato de seminario intensivo en lecturas (gran parte en ingles) se reflexionara en base a textos filosoficos. Los estudiantes participaran de sesiones orientadas por una explicacion y contextualizacion para abrir espacio a la discusion. La evaluacion se basara en la elaboracion de articulos breves de respuesta a las lecturas de la clase, la participacion en clases y un examen o trabajo final.


II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1.Analizar, desde una primera aproximacion, la teoria politica moderna y contemporanea, con un foco en temas de especial interes para las politicas publicas.

2.Aplicar capacidad de reflexion, tanto verbal como escrita, sobre textos filosoficos.

3.Aplicar discusiones de teoria politica a las discusiones de politica publica.

4.Analizar la raiz de los conflictos politicos que subyacen las decisiones de politica publica usando como referente la reflexion en teoria politica.


III.CONTENIDOS

1.El origen del Estado
1.1.?Es el ser humano anterior o posterior a la sociedad? ?Como se justifica el poder politico? ?Cuales son las funciones y limites del Estado? Ejemplos de discusiones aplicadas: ?que puede hacer el Estado para controlar el orden publico y que no?, ?cual es el rol de las constituciones?, ?son las ideas independientes del interes economico?

2.La libertad
2.1.?Que es la libertad? ?Es el hombre libre? ?Bajo que criterios puede restringirse la libertad? ?Se oponen necesariamente la libertad individual y el bien comun, y la libertad a la igualdad? Ejemplos de discusiones aplicadas: ?es un mendigo libre?, ?y un drogadicto?, ?debe el voto ser obligatorio?, ?cuando puede/debe prohibirse una actividad (pensemos en el lucro, copago)?

3.Justicia: que hacer con la desigualdad
3.1.?Es injusta la desigualdad material? ?Cuando se justifica y cuando no? ?Que puede o debe hacer el Estado para reducirla? Ejemplos de discusiones aplicadas: ?que limites debe/puede tener la propiedad privada?, ?que criterios debe cumplir la politica redistributiva?


IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

-Clases expositivas.

-Discusion en clases basada en lecturas.

-Desarrollo de escritura critica.


V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

-Articulos breves de respuesta a las lecturas de la clase: 50%

-Participacion en clases: 15%

-Examen o trabajo final: 35%


VI.BIBLIOGRAFIA

Minima

Berlin, I. (1958), ?Two Concepts of Liberty?. En Isaiah Berlin (1969) Four Essays on Liberty. Oxford: Oxford University Press.

Frankfurt, H. (1987), "Equality as a Moral Idea." Ethics, Vol. 98, No. 1

Hayek, F. (2011), The Constitution of Liberty, capitulo 1. University of Chicago Press.

Hobbes, T (2017). Leviathan, capitulo 13-14, 17-18 y 21. Penguin. Londres

Locke, J. (2016), Second Treatise on Civil Government. CreateSpace Independent Publishing Platform.

Marx, K. "La critica al Programa de Gotha". Disponible en https://www.marxists.org/archive/marx/works/1875/gotha/.

Marx, K. & F. Engels (1848). El Manifiesto Comunista. Disponible en https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/48-manif.htm.

Nietzche (1997), La Genealogia de la Moral, Tratado Primero. Alianza Editorial. Madrid.

Nozick, R., Anarchy, State, and Utopia, capitulo 7, seccion I

Rawls, J. (1971), A Theory of Justice, capitulo 1-4, 10-11 y 14. The Belknap Press of Harvard University Press, Cambridge, Mass.

Rousseau, J.J. (1662)., El Contrato Social. Disponible en http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/ContratoSocial.pdf.

Rousseau, J.J. (1755). Discurso sobre el origen de la desigualdad. Disponible en https://www.marxists.org/espanol/rousseau/disc.pdf.

Scanlon, T. (2004), "When Does Equality Matter?" Disponible en https://law.yale.edu/sites/default/files/documents/pdf/Intellectual_Life/ltw-Scanlon.pdf.

Sen, A. (1999), Development as Freedom, cap. 1. Anchor Books. New York.

Waldron, J. (1991), "Homelessness and the Issue of Freedom", secciones por definir. UCLA Law Review.


Complementaria

Anderson, E.,??Cual es el punto de la igualdad??. En Bullemore, T. y J. Gallego, Igualitarismo: una discusion necesaria. Centro de Estudios Publicos, Santiago.

Kant, I.(2009), ?Que es la Ilustracion? Foro de Educacion, n.? 11.

Kymlicka, W.(2001). Contemporary Political Philosophy. Oxford.

Marx, K.& F. Engels (1932). La Ideologia Alemana. Disponible en https://www.marxists.org/espanol/m-e/1846/ideoalemana/index.htm.

Marx, K.(1844). Manuscritos economicos-filosoficos de 1844. Disponible en https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/manuscritos/.

Mill, J. S. (2015). On Liberty. Oxford World Classics.

Rawls, J.(2008). Lectures on the History of Modern Political Philosophy. Belknap Press: An Imprint of Harvard University Press. Cambridge Mass.

Smith, A.(2010), The Theory of Moral Sentiments. Penguin. Londres.


PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE GOBIERNO / JUNIO 2020