GOB2019 Principios de Política Pública
Escuela | Escuela De Gobierno |
Área | Ciencias Sociales |
Categorías | |
Créditos | 10 |
Prerequisitos
Sin requisitos
Restricciones: (Nivel = Pregrado)
Calificaciones
Basado en 3 calificaciones:
2,3
Recomendación
1 al 5, mayor es mejor
3,5
Dificultad
1 al 5, mayor es más difícil
12,5
Créditos estimados
Estimación según alumnos.
4,7
Comunicación con profesores
1 al 5, mayor es mejor
CURSO:PRINCIPIOS DE POLITICA PUBLICA
TRADUCCION:PRINCIPLES OF PUBLIC POLICY
SIGLA:GOB2019
CREDITOS:10
MODULOS:03
CARACTER:FORMACION GENERAL
TIPO:CATEDRA
CALIFICACION:ESTANDAR
PALABRAS CLAVES:POLITICAS PUBLICAS,PROBLEMAS PUBLICOS,MULTIDISCIPLINA,DESARROLLO SOSTENIBLE,CIUDADANIA Y DIALOGO PUBLICOS
NIVEL FORMATIVO:PREGRADO
AREA FG:CIENCIAS SOCIALES
HABILIDADES FG:PENSAMIENTO CRITICO,RESOLUCION DE PROBLEMAS
INTEGRIDAD ACADEMICA Y CODIGO DE HONOR
Este curso se compromete con la construccion de una cultura de respeto e integridad, por lo que se adscribe al Codigo de Honor UC, declarando que,"Como miembro de la comunidad de la Pontificia Universidad Catolica de Chile, me comprometo a respetar los principios y normativas que la rigen. Asimismo, me comprometo a actuar con rectitud y honestidad en las relaciones con los demas integrantes de la comunidad y en la realizacion de todo trabajo, particularmente en aquellas actividades vinculadas a la docencia, al aprendizaje y la creacion, difusion y transferencia del conocimiento. Ademas, me comprometo a velar por la dignidad e integridad de las personas, evitando incurrir en y, rechazando, toda conducta abusiva de caracter fisico, verbal, psicologico y de violencia sexual. Del mismo modo, asumo el compromiso de cuidar los bienes de la Universidad".
Asi mismo, este curso se compromete con aportar a la construccion de una cultura de Integridad Academica, reconociendola como uno de los pilares de la formacion de los y las estudiantes, promoviendo en las metodologias de ense?anza-aprendizaje los valores de: honestidad, veracidad, confianza, justicia, respeto y responsabilidad.
I.DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso es una puerta de entrada para que los estudiantes desarrollen habilidades para el analisis y la practica de politicas publicas. Mediante estrategias metodologicas como catedra, aprendizaje basado en problemas y equipo, y visitas de expertos, podran analizar con una mirada multidisciplinaria, la naturaleza de lo publico y el rol de la politica en ello, las etapas del ciclo de las politicas publicas y sus desafios; y evaluar temas clave de politicas publicas en Chile. Los aprendizajes seran evaluados por pruebas, tareas grupales, columna de opinion y debate.
II.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.Evaluar la racionalidad y desafios de cada una de las fases de formulacion de una politica publica, tanto en general como con un foco en Chile.
2.Reconocer la relevancia de la multidisciplina y de las visiones eticas en la formulacion de politicas publicas.
3.Aplicar los conceptos estudiados a problemas actuales de politica publica.
4.Evaluar politicas publicas, tanto en general como con un foco en Chile.
III.CONTENIDOS
1.Las politicas publicas
1.1.El estudio de las politicas publicas
2.Las politicas publicas y el mercado
2.1.Las virtudes del mercado
2.2.Las fallas del mercado
2.3.Equidad y politicas publicas
3.Las politicas publicas y el Estado
3.1.Los desafios del Estado
3.2.Democracia
3.3.Constitucion y sistema politico
3.4.Restriccion presupuestaria, presupuesto y politica fiscal
4.El ciclo de las politicas publicas
4.1.La agenda de las politicas publicas
4.2.Formulacion de politicas publicas
4.3.Validacion de las politicas publicas
4.4.Implementacion de politicas publicas y burocracia
4.5.Monitoreo, evaluacion de las politicas publicas y evaluacion de impacto
IV.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Catedra.
-Aprendizaje basado en problemas.
-Aprendizaje basado en equipos.
-Visita de expertos.
V.ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
-Prueba de lectura y contenido: 40%
-Tareas grupales de aplicacion de conceptos: 20%
-Columna de opinion: 20%
-Debate: 20%
VI.BIBLIOGRAFIA
Minima
Acemoglu, D. y J. Robinson 2019. The Narrow Corridor. Penguin Press
Berlin, I. 1958."Dos conceptos de libertad".
*Claro, S. y Andrea. Repetto. "Proceso Presupuestario" en Valdes y Vergara(eds) Aspectos Economicos de la Constitucion: Alternativas y Propuestas para Chile. Santiago: Fondo de Cultura Economica.
Huntington, S. 1989. "El sobrio significado de la democracia". Estudios Publicos n. 33.
Kraft M. y Furlong S. 2018. Public Policy: Politics, Analysis and Alternatives.
Olson, M. 1991. "La Logica de la Accion Colectiva." En Albert Battle(ed.) Diez Textos Basicos de Ciencia Politica, Barcelona, Ariel. Pp.203-220.
?*PNUD.2017. Desiguales. Origenes, cambios y desafios de la brecha social en Chile.
Sachs, J. 2012. "From Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals." The Lancet.
*Servicio Civil. 2017. Manual de Induccion para Directivos Publicos.
Weimer D. y A.R. Vining. 2017. Policy Analysis: Concepts and Practice.
Complementaria
Anderson, James. 2011. Public Policy Making.
Dahl, Robert. 2005. "What Political Institutions Does Large-Scale Democracy Require?" Political Science Quarterly 120(2):187-197.
De Gregorio, J. 2019. Macroeconomia.
Gruber, J. 2011. "Public Finance and Public Policy". NY: Worth Publishers.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
ESCUELA DE GOBIERNO / FORMACION GENERAL / OCTUBRE 2023
Secciones
Sección 1 | Andrea Repetto |